【精选】小编收集整理的9篇模板集锦（二）(2)

老师讲“打龙”的故事。

问题：

1、故事的名字是什么？

2、故事讲了什么？

3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮他们过上了好日子）

4、 他们是如何记住青龙的？（用纸竹秆制作青龙，敲锣打鼓，走街串巷）

三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（头、身、尾），以及舞龙的动作（左右摆臂、上下晃动、身后的人）跟着龙头做动作）

师：现在的人不仅过年要舞龙，有重大节日和庆典时也会舞龙来表达喜悦。让我们来看看人们是如何舞龙的。

旋转七彩龙灵龙珠珠头尾龙转世宝丽龙入海龙舞动画

四、体验舞龙乐趣。

播放音乐《金蛇舞》，孩子们用自制的草龙、彩带龙学习舞龙的动作，体验舞龙的乐趣。

活动二：艺术：欣赏舞龙表演

活动目标：

1、 仔细观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养孩子尊重他人的精神。

2、 初步了解舞龙的方法，进一步激发孩子们对舞龙活动的兴趣。

活动三：手工艺：龙

活动目标：

1、学习如何用各种彩色纸交叉装饰。

2、可以大胆选择自己喜欢的彩纸进行装饰。

活动四：音乐鉴赏《金蛇舞》

活动目标：

1、帮助孩子们感受民族音乐中温馨欢乐的氛围，引导他们了解和热爱我们的民族文化。

2、教孩子表演敲锣打鼓的动作，体验音乐的对话反应结构和逐渐缩短的乐句结构。

3、 组织孩子分两队有序进行游行，培养孩子与同龄人协调合作的良好习惯。

活动五：运动游戏《舞龙》（一）

活动目标：

1、 练习双臂180度协调摆动，舞龙舞。

2、体验舞龙的乐趣。

活动六：运动游戏《舞龙》（二）

活动目标：

1、 继续练习手臂的180度协调摆动，做舞龙。

2、 培养孩子双人合作游戏的能力。

活动七：运动游戏《舞龙》（三）

活动目标：

1、在双人舞龙游戏的基础上，练习“整龙”的协调舞蹈。

2、培养孩子团结协作的能力。

活动八：舞龙表演

活动目标：

1、能够熟练协调地舞动整条龙，脱离某个阵法。

2、 感受舞龙带来的快乐。

教学反思：

通过活动，小朋友们通过连贯的步伐学会了简单的舞龙动作，体验了活动的乐趣。不过，龙身中的一些孩子，却和其他孩子格格不入，格格不入。他们需要更加熟悉动作，协调配合，提高合作能力。

幼儿园中班游戏教案7

教育目标：

1、 通过复习所学的歌曲和节奏，培养孩子对音乐的敏感度和表现力。

2、 培养孩子在大家面前勇敢的能力。

3、能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

4、 在活动中展现孩子们可爱的一面。

交货材料：

1、录音、录音和播放所学的歌曲。

2、 自制麦克风和舞台。

活动流程：

1、 一个蹒跚学步的主持人，宣布音乐会开始。

2、 主持人宣布谁将表演以及表演什么歌曲。老师会演奏音乐。

3、 主持人可以轮流。

教学反思：

课堂时间紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。游戏过程中，我说游戏规则不到位，导致孩子们在游戏过程中闹事，气氛过于活跃，让我无法控制现场。今后，我会在本班加强游戏规则的训练，让孩子们以愉快、友好的方式分享游戏的乐趣。

幼儿园中班游戏教案8

活动目标：

1.练习准等音

2.体验识字的乐趣，识字，字九十弹指

3.体验读儿歌的乐趣

活动准备：

1.童书胶带一个，每个人一本书，两本给宝宝对应的大字，一个大样（盖住你想知道的字），抱住这个宝宝工匠

2. 塑料锤，每个婴儿头饰一个小贴纸，上面写有“火车司机”和“裁判”字样

活动流程：

1.让孩子们打开书到25页，展示要求：用手指说话，用眼睛看，用耳朵听，用嘴说悄悄话。书读三遍。

2. 让孩子们边读童谣边玩三遍手指游戏。

3. 展示大例子并再次阅读。什么！为什么有些字符不见了？让我们找出他们在哪里。哦，原来在这里。听他们在说什么，他们说他们想找孩子玩游戏。来看看谁在，把baby的每一个字一个一个展示出来，和孩子们打个招呼。（注意纠正孩子的发音）

4.我们的游戏开始了，让我们从“驾驶火车”开始吧。（根据孩子的情况选择火车司机）老师先来当“火车司机”，朗读一首童谣：“呜……呜……XX字快来了幼儿园中班语言教案模板，我们的火车快要开走了.呜……”请带着baby字样的baby坐上火车。（游戏重复，请在孩子上车时跟司机一起唱童谣，每次换车时给下车的孩子贴上贴纸。）

5.哇！火车到站了，下车玩游戏吧！现在请7个孩子站在前面，每人拿一块“宝贝”，老师先当“裁判”，拿着锤子。当“裁判”说一个角色宝宝时，抱着那个角色宝宝的孩子应该把这个角色宝宝举起来大声说出来。如果你被锤子击中，你还没读出来就被罚下，让下一个孩子继续游戏。孩子们熟悉人物后，请一位孩子担任“裁判”。

6.老师模仿了角色baby的语气说：“今天和你一起玩真开心，和你一起玩真开心。但是时间不早了，我们要回家了，不然妈妈会着急的，孩子们，再见！” 然后孩子们说“再见宝贝XX！” 给宝贝角色一个一个，然后送他们回家。

7.角色们回家了，我们出去开火车吧！活动结束。

幼儿园中班游戏教案9

一、活动目标：

1、 进一步深化每个主题的内容，丰富每个游戏，鼓励孩子加强角色之间的关系，以及其他教案——中班角色游戏。

2、培养孩子坚守岗位，用礼貌的语言交流，从而巩固孩子的文明行为习惯。

二、活动准备：

每个角色游戏所需的玩具材料和替代品。

三、活动流程：

1、老师们下午对上周推出的角色游戏进行了点评，让孩子们又想玩了。

2、 以对话的形式强化角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调孩子遵守游戏规则。

3、 分配角色：根据孩子的意愿，老师根据孩子的意愿进行调整。

4、幼儿园游戏，老师指导

（1） 老师全面检查了解儿童游戏情况，重点指导医院，提醒工作人员认真工作，礼貌待客。幼儿园教案《其他教案-中班角色》游戏”。

（2）鼓励角色和话题之间的互动。

（3）注重个性化教育，鼓励每个孩子参与游戏，并提醒每个孩子遵守游戏规则。

（4）及时支持幼儿产生的新主题。

5、游戏结束

（1）播放音乐提醒孩子收拾玩具。

（2） 组织幼儿进行回顾，重新评估角色之间的互动以及是否坚守岗位。

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