【教师招聘】幼儿园大班健康教育教案模板（共7篇）

开始部分老师带领小猴子（由孩子扮演）作为孙悟空来到会场，听音乐做小猴子健美操。“春天的天气真好，我的猴子们，跟着国王一起活动吧！” （上肢、下肢、体侧、体转、收腹、后背、跳跃、放松等动作。二、基础部分。1、学习侧身钻过一个直径60厘米的圆师：“猴子们，现在我们在花果山上桃树越来越少了，怎么办？哎，春天来了，让本王带你们去种桃树吧，不然我们没有桃树吃。” “你看，我们去种桃树之前，必须先钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天，本王教你一个好方法钻水帘洞，看好。（老师示范侧钻圈）大王，我是怎么通过水幕洞的？（幼儿回答） 教师总结：站在圆圈的一侧，蹲下，一脚跨过圆圈，低头穿过。

让孩子配合老师的解释来演示这个动作。“好，猴子们，本王先带你们修炼，练功，和本王一起种桃树。” （孩子分组练习，老师注意提醒，帮助孩子掌握动作要领。）2、游戏：种桃树1/10（1），讲解游戏规则。 “猴子的本事已经学得差不多了，走吧，国王带你去种桃树。桃树种好后，猴子们可以要求，经过辛勤的浇水，桃树就会开花结果，而且终于结出又大又甜的桃子了，现在我们分成四组，大家讨论分工，四人种树，四人浇水，种一棵树。浇一次水，轮流。结束部分。1、总结比赛情况。“一天的工作真的很累，擦干你的汗水。猴子们，看看我们种的桃树多茂盛，桃花开多美。

用不了多久，又大又甜的桃子一定会出来的。那么，国王带你去摘桃子再吃幼儿园体育教案模板，好吗？现在我们回去休息一下吧。”（听音乐做放松动作回到教室。）第二部分：幼儿园大班健康教育教案（95)我的变化改变活动目标：1、体验Sun的特点悟空通过音乐体验。2、用肢体动作表达孙悟空的性格特征。活动准备：1、音乐：《小石猴》2、孙悟空头饰、金箍道具。活动过程：1、老师用肢体动作和道具，表演音乐《小石猴》的场景。2 / 102、请记住：哪里出现了一块很特别的大石头，从大石头里面出来的是什么，小石头猴子有什么超能力，小石头猴子是什么东西飞上天的，小石头猴子有什么武器。3、 玩个“我变，我变，我变？？（猴子，蛇，青蛙，石头），怪物等等”的物理游戏，请改变你的体型，改变动作（比如猴子挠头、蛇爬、青蛙跳、石头站着等）4、可以由孩子主持进行活动。5、问任何可以学习如何转动金箍的孩子猴子，让他们示范。老师可以让孩子参考儿童读物，鼓励他们尝试。6、使用“小石猴”的音乐 作为活动的结束曲。7、 可以在文具店买伸缩警棍，也可以用报纸把它卷成不同厚度的长纸卷，薄的放入厚卷。一旦将其拉到汇合点，金箍棒似乎变长了。

活动延伸：每天叫我名字就玩改名字的游戏。每一个点击名字的孩子都可以变成一个体型。第三章：幼儿园班级健康教育教学计划（26)保护牙齿班级健康保护牙齿活动名称：保护牙齿活动目标：1、认识牙齿的功能，了解方法2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯活动准备：材料准备：视频资料、图片等活动过程：一、创设情境，介绍一个主题-孩子，今天老师带来了我有两个客人，和你一样，他们正在换牙，想来这里上课。受欢迎吗？（图）——他们长得像吗？但是他们的牙齿看起来不一样。你觉得谁好看？为什么？总结：看来孩子们都喜欢姐姐的牙齿，那么我们应该怎么做才能拥有她这样一口洁白整齐的牙齿呢？在本课中，我们将学习“保护牙齿”。二、活动探索，了解刷牙的正确方式3/10 讨论：换牙后幼儿园体育教案模板，为什么有的孩子牙齿长得这么好，有的孩子长得这么丑？实验：品尝黑芝麻糖并观察彼此的牙面。漱口，观察杯中漱口水的变化。总结：我们发现漱口后，牙齿之间还是会有残留物。我们应该做什么？刷牙是另一种保护牙齿的好方法。三、深入探讨，全面保护牙齿-儿童，您认为保护牙齿和正确刷牙就足够了吗？再想想，在保护牙齿的时候还有哪些方面要注意呢？总结：1、睡前不要吃甜食。

2、不要咬硬物。3、 为了保护你的牙齿，多吃蔬菜、水果和有营养的食物。4、 当乳牙松动或脱落时，不要用舌头舔或吸。5、 不能咬手指、嘴唇或舌头。经常舔舌头或吸吮舌头会影响恒牙的正常萌出，或者可能长得不规则。咬手指、咬嘴唇、咬舌头，都会影响牙齿排列不规则和面部发育不对称的外观，会给容貌留下终生的遗憾。第四部分：幼儿园班级健康教育教学计划（62)班级体育：国小道体育活动思路一、教材选择本次体育活动名称为“国小道”，活动内容选自南京大班《健康》教材《体育锻炼》教育活动第十二课。二、学习和课本分析：我班的孩子已经掌握了中班的双脚向前跳跃和双脚向上。左右跳跃跳跃等跳跃动作。本次活动在原有的基础上，进一步学习跨骑动作，最后学习跑起来和连续跨骑，并通过游戏巩固幼儿的跨骑动作，符合幼儿易变。难学的特点和身体渐进发展的原则。在教学中，分散练习、自由组合练习、分组练习等多种形式，并采用小组赛的形式，激发孩子们对活动的兴趣和积极性。充分体现孩子的独立活动能力，在活动中注意锻炼的密度和强度。三、活动目标：根据幼儿健康教育阶段目标，结合班级幼儿运动发展水平和幼儿活动特点，制定本次活动目标。

4/10 教孩子跨骑，锻炼孩子的弹跳能力。掌握连续跳跃动作的连续性和节奏感。培养孩子的竞争力和合作精神。四、 活动重点，难点重点：学习跳跃动作。自然助跑、强有力的跨骑、落地后不停地向前跑是这项活动的要领。难度：正确判断障碍物的位置和宽度，选择起点，调整步幅，使落地更轻。目视观察距离，选择起飞点。它关系到孩子能否越过障碍物，调整步幅，轻触落地点，帮助平衡身体，减少落地时对大脑的冲击。重心前移带动后腿越过障碍物，然后向前跑，突出重点。（4）儿童分散练习，在练习中探索并找到最佳起点，调整步幅，保持身体平衡，解决困难。（5）儿童组练习：通过进场跑，跳跃，向前跑落地后不停歇，充分利用场地拉长距离练习，增加强度和密度。

on the pattern Bounce ball (sports) Goal 5/10 锻炼孩子上肢的肌肉和关节，发展他们的肌肉力量和控制运动的能力。准备儿童玩具球、粉笔等。 过程 1. 幼儿自由弹跳球，熟悉球的运动 2. 根据老师的例子，每个孩子在场地上用粉笔画一个大图案（很多格子）需要在花样中），然后练习球，这样在击球时球不会被压到线。3. 孩子发现了一个小的。小伙伴们，按照自己的花样打球，看谁一次接有效球多（不显示花样、不压线、一格一格的球为有效球）。4. 孩子们互相利用' s 相互之间的互动。模式，用于团体或个人羽毛球比赛。建议 1、本次活动应在幼儿较熟练弹跳的基础上进行，活动期间教师应进行参观指导。2.活动开始时，老师画几个大图案，让孩子练习，然后让孩子自己画图案进行弹跳练习。

3.幼儿选择别人画的图案时，要互相讨论，征得同意。第六章：幼儿园大班健康教育教学计划（54)大班体育活动“转学”一、 设计意图：（适合大班）为了丰富孩子们的户外运动活动，在新学期，我在运动器材上发布了几款新玩具：飞圈、保龄球、竹蜻蜓。孩子们对新玩具很好奇。很快，飞圈和保龄球成了孩子们的新宠，但竹蜻蜓还是躺着在盒子里，不知道。孩子们不知道怎么玩。我想知道为什么没有人想让它转动？所以我拿起竹蜻蜓，用双手摩擦了杆子。竹蜻蜓转过身来。孩子们顿时欢呼雀跃。想试一试，却只听到顾星凯说：“真的很好玩，就像开直升机一样，怎么没想到呢。” 我随口道：“是啊，你怎么没想过翻身呢？想想，这么多玩具还能翻身。” 我的问题一出，很多孩子纷纷尝试。很快，有小朋友跟我说：“老师，圆圈可以转了。” “老师，飞环可以转动了。” 看来我们可以进行一次轮换相关的探索活动了。二、活动目标：1、帮助幼儿获得物体旋转的经验，引导幼儿发现旋转形成圆圈的现象。2、 培养孩子的观察力和语言能力。6/103、激发孩子的好奇心和探索旋转现象的欲望。三、活动准备：1、孩子们有过好玩的圈子，竹蜻蜓的体验。

2、 儿童操作材料：一元硬币、乒乓球、球、塑料圈、圆盘、圆形积木、各种方形积木、竹蜻蜓等3、玩具车（自行车）、螺丝（坚果）、吊扇（用红纸包裹的扇叶）、时钟等。4、物理投影仪。四、活动流程：（一）一起玩1、请自由选择几种操作材料一起玩。2、几个小朋友，请上来表演,是的，肯定和引导孩子翻东西的玩法，“X小子让XX翻，这个玩法真的不错，还有谁能把你手里的东西翻起来？”（二）试试吧1、鼓励孩子再玩，试试看，让你手中的东西转动起来。2、 请告诉孩子们，你玩了哪些东西，你是如何让他们转动的？示范。（三）看一看。1、孩子再次操作，仔细观察，“物体出现后你发现了什么？”2、请告诉我们你的发现。3、请看吊扇《如何转动风扇？》（打开开关）老师打开开关，由慢到快，“风扇转动后你发现了什么？”（圆圈）（< @四） 找到1、 幼儿再次操作，寻找观察物体旋转形成的圆圈，“找找，你手中的东西转动后看到一个圆圈了吗？” 2、孩子们互相交流。总结：物体旋转然后形成一个圆圈。(五） 说说1、你知道还有什么会转吗？转身后给我们的生活带来了什么？例子：电风扇的叶子会转动，转动后会吹出。风。

7 / 102、总结：今天我们发现了很多会转移的东西。其实，还有很多东西会在我们身边转移。这些东西都在我们身边。只要你仔细看，仔细想想，你还是会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或者告诉你的好朋友。第七章：幼儿园大班健康教育教学计划（91)糖果王国一号）说孩子的科学探究要从身边的事物做起，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中有趣、奇妙的东西，有利于保持孩子的好奇心，激发他们探究的热情，使他们从小就善于观察和发现。糖果是孩子们熟悉和喜爱的食物。其精美的包装、千姿百态的造型、鲜艳靓丽的色彩、奇特的口味，对儿童尤其是年幼的孩子有着巨大的诱惑力。因此，选择孩子熟悉、感兴趣的内容，让他们运用各种感官，积极探索，获得直接体验，学习理解事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值. 此外，制定以下活动目标： 1、 用多种感官感知糖果的特性，初步了解糖的作用。2、大胆表达自己的发现，乐于与同行交流分享。困难：用多种感官来感知糖果的特性。准备：1、活动室布置成糖果王国，各种糖果散落其中，在活动区、玩具柜等合适的地方悬挂一些糖果。

2、一个糖果王头饰。二、说到教学方法。儿童对事物的认识直接受其原始经验的影响。幼儿具有丰富的感性经验和对糖果的浓厚兴趣，这为幼儿进行探索和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保障。活动组织采用拟人化的方式，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以儿童为主体，让他们运用各种感官主动、系统地感知糖果的特性。在整个活动中，孩子们总是积极主动，锻炼了他们的感知能力、操作能力和思维能力。< @三、讲讲教学程序。8/10 杜威说，孩子有调查和探究的本能。探索是孩子的本能冲动。好奇、质疑和探究是儿童的内在特征。根据这个特点，我将活动设计成三个环节。（一）在糖果王国里找朋友。1、进入糖果王国。老师戴着糖果王的头饰，用拟人化的身份引出主题。介绍语：孩子们，你好！我是糖果王国大王，糖果王国里有很多糖宝宝，你想和他们做朋友吗？2、寻找糖果朋友。进入糖果王国后，请随意寻找多种糖果做朋友. 介绍：孩子们，糖果王国来了。看，好多糖宝宝都在欢迎你，赶紧找个糖宝宝做朋友吧。孩子们根据自己的需要和兴趣选择糖果，这是孩子积极学习的重要前提和基本条件。(二） 感知糖果的特性。

孩子是勇于实践的探索者，他们在日常生活中往往表现出积极探索和了解周围世界的强烈愿望。这个环节让孩子们可以自由探索甜食，给予他们充分的自由，体现他们的主导地位。1、孩子的自由感知，探索甜食的特性，与同龄人交流。简介：你们都找到了糖宝朋友，请看看，然后和旁边的朋友聊聊你们的糖宝朋友？①提出探索要求，帮助孩子有目的地认识事物。②. 通过探索过程中同伴之间的交流和讨论，帮助孩子培养合作能力，增加相互交流合作的机会，并互相学习同行的长处和价值观，获得有益的经验。③. 在孩子自由探索的过程中，老师的作用是鼓励孩子依次表达自己的探索过程和发现，引导他们进行更多的思考和概括。2、 在老师的指导下，进一步感知糖果的特性，交流他们的发现。①看糖果，了解糖果的包装。老师再次用拟人化的手段引导孩子们观察糖果的包装。简介：你们的糖宝穿什么样的衣服？②. 感受糖果，捏糖果，感知糖果的质地。简介：请用手摸一捏，然后告诉老师或其他孩子糖宝是什么样的？9 / 10③，剥糖果，了解糖果的形状和颜色。介绍：现在，请脱掉糖宝宝的衣服，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？④. 闻糖果并感知糖果的气味。

简介：老师闻到了很多糖宝宝，请仔细闻一下你家的糖宝宝是什么味道？⑤品尝糖果，了解糖果的味道。简介： 请尝一尝，你家的甜心宝贝味道如何？根据糖果的特点，在老师的指导下，孩子们对糖果进行了由内而外、由浅到外的全面细致的观察和认识，并通过视觉等多种感官逐渐感知糖果的功效。 、触摸、剥皮、嗅觉和品尝。特征。3、总结。通过与孩子的回忆，总结糖果的特点，进一步了解和了解糖果，增加对糖果的兴趣。（三） 简单了解糖的作用。1、 问个问题：糖有什么用？多吃糖好吗？针对问题，引导孩子大胆讨论和思考糖的作用和糖对身体的好处及其弊端，初步了解糖的作用。2、糖的作用总结，深入了解吃糖后保护牙齿的方法。四、活动延伸1、 组织孩子们画捏糖果活动。2、 进行“糖果超市”的角色游戏。健康大道幼儿园大班健康课计划幼儿园大班心理健康教育活动课计划健康之歌幼儿园中班健康课计划幼儿园大班健康课计划“上学”幼儿园中班健康教育课计划“