【模板合集】幼儿教案应该怎么写？（二）(2)

（三） 老师讲：

1、(PPT7） 看到小动物们逃走了，克利泪流满面。谁要安慰孤独的克利？

2、 你说的太好了，爸爸安慰他：“别难过，总有一天他们会知道你有多好。”

（四）过渡：

后来小动物们有没有发现克利的好？克利会怎么做？

1、你看到了什么？克利是怎么救蛇的？（轻轻的，不要伤害它）

2、现在克利是大家都羡慕的大明星了。每个人都称赞它。让我们听听。（现PPT8：各种动物夸克利的声音）

3、 老师：我们也给克利点个赞吧！

师：听到大家的夸奖，克利笑着说：谢谢你们，我好开心。克利现在还孤单吗？是的，它有很多朋友。(PPT9）

三、完全赞赏

PPT11-22，带背景音乐。

老师总结：虽然克利锋利的牙齿让大家害怕，但克利的善良感动了所有人。只有真诚地帮助别人，才能结交更多的朋友。

四、节奏：找朋友。

教学反思：

在活动中，老师设计的问题符合孩子们的思维方式。孩子欣赏问题，进入良好的思维状态，孩子的欣赏是有目的的。在文学鉴赏活动中，儿童是鉴赏活动的主人。由于孩子不认识字，他们只能靠耳朵听作品。在听的过程中，孩子很容易漏掉一些作品，所以要用合适的音乐来引起孩子的情感共鸣；用生动的图片巩固孩子的肤浅记忆。此外，培养孩子的文学鉴赏能力，离不开语感的训练。模仿是让孩子在作品中模仿动物语言动作的有效方法，

小百科：微笑：人与人之间，是喜悦、喜悦、幸福或乐趣的表达。微笑不分文化、种族或宗教，每个人都能理解，它是国际性的。跨文化研究表明，微笑是世界范围内情感交流的一种方式。

幼儿园中班游戏教案7

【活动目标】

1、我喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。

2、尝试探索玩大纸箱的新方式。享受更多性爱的乐趣。

3、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

4、培养孩子的思维和口语表达能力。

【活动准备】

几个大纸板箱和背景音乐。

【活动流程】

一、听音乐进入活动场地，宝贝，看看我们活动室里有什么？- 找到纸箱。

二、 展示大纸箱并谈谈它的用途。（介绍兴奋，自然过渡到游戏环节）我们的纸箱有什么用？（装蔬菜、牛奶、玩具等）今天我们用纸箱做个魔术，让它和我们一起玩游戏好吗？

纸箱可以变成什么并与我们一起玩？只要你能想到老师，你就可以为你改变。变又变，变又变（汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等和表演）。纸箱变成汽车。和小司机一起玩汽车驾驶游戏。大纸箱变幻莫测，孩子们仔细看看！把大纸箱收好，小手牢牢握住盒子，轻轻抬起小腿，慢慢走进，小心蹲下，赶紧藏起来！（边玩边了解简单的交通秩序）

三、遇见小鸡美美原来我们的纸箱可以和我们玩这么多游戏。刚才是宝宝们想要的游戏。老师，纸箱还有一个游戏要玩。你想玩吗？

游戏：《带壳的鸡》

1、 把大纸箱收起来，小手牢牢握住箱子，轻轻抬起小腿慢慢走进来，小心蹲下，赶紧藏起来！小鸡几岁了，把头伸出来；小鸡多大了，拍拍翅膀就出来了；小鸡多大了，长出了两条小腿；小鸡几岁了，你开心的跳了出去。

2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的？先是伸了个脑袋走了出来；然后，拍拍翅膀走了出来；然后，两只小牛出来了，小鸡终于开心地跳了出来。

3、 让孩子们问“小鸡多大了？” 并回答“出壳的小鸡”的游戏。4、 邀请几个孩子分别玩游戏，老师和其他孩子一起背诵童谣。

四、结束，今天卡顿和我们玩了这么多游戏，带他们出去放松一下吧！

教学反思：

全班注重每个孩子的参与和实验。在整个过程中，孩子非常感兴趣，积极主动，表现出良好的合作精神和团队精神。老师为孩子们创造了一个轻松自主的探索范围，孩子们充分体验了独立的乐趣。将教具（纸箱）放置在适当的位置，以防止儿童在活动中受伤。

幼儿园中班游戏教案8

普通扑克牌只能用于成年人手中的娱乐和消遣。但对于孩子们来说，它可能是一张魔法卡，可以变换许多奇妙无穷的魔法，而掌控整个变化的魔法师就是我们的孩子。

中产阶级的孩子们活泼好动。中产阶级的孩子爱玩，想玩，也能玩。中产阶级的孩子会合作并制定规则。中产阶级的孩子们有他们最喜欢的区域活动和游戏。“魔法卡”是我们班孩子们给的名字。参加他们的拼图区，给我印象最深的是他们所谓的“魔法卡”（非结构材料），所以迫不及待的分享我们的小魔法师的精髓。

游戏一：

比较大小（A--10） 这是小朋友最容易掌握和操作的方法。可以一个人玩比较，也可以两个人或两个以上一起玩。大家把牌放在桌上。 , 每个人画一个，比较大小。看似简单的游戏，但是孩子们会表演的很丰富，他们自己制定规则，分配角色，还有不同的情节。

游戏二：

找个朋友（A--10） 我们班的小朋友在做相邻数、奇偶数的数学活动后，有一个自己设计的新游戏。相邻数：除黑、红、梅、方 好上课，四个孩子每人拿一种花，一个孩子先选一张卡片，比如：3，另外三个孩子拿出3、4、5最好的朋友，比较谁跑得最快。先从数字开始，奇数和偶数，以桌子两侧为界，奇数回奇数找朋友，偶数回偶数找朋友。

玩三：

分牌有两种方式，一种是花色，一种是数字。

游戏四：

将相同花色的牌排成一排，练习数数和十以内的序数。

玩法五：

看谁记得把牌按无序摆放，然后魔术师将牌扣好。每个人都在谈论卡片是什么。如果他们猜对了，魔术师就可以把卡片翻过来给他们奖励。

游戏六：

自制卡牌 根据扑克牌的顺序和内容，您可以选择自己喜欢的图案的自制卡牌。小时候是这么想的，因为我们的卡在操作过程中不容易保护，有的已经不全了，所以才有孩子去捡。这个难度有点大，因为卡片的图案布局不容易掌握，老师要主动参与，和幼儿一起完成。

游戏七：

Train Solitaire Math Solitaire：一个孩子拿出一张牌，其他孩子从手上依次找出匹配的牌，然后依次解决，比如2-3-4……幼儿选择三到四张牌，选择它们是正面还是反面。后面的孩子们按照这个顺序找到图案并继续纸牌。

怎么玩八：

Domino Solitaire 这是我在“绝对挑战”中看到的一款游戏。我觉得这很有趣。就是将扑克牌一张一张地折叠起来，然后像积木区和多米诺股票牌一样一张一张地堆起来。结果我把它分享给了我们班的孩子们，他们真的很感兴趣。他们讨论了如何建立更高的级别，因此他们将这款游戏命名为“Domino Solitaire”。这种玩法不仅可以培养孩子的注意力和合作意识，还可以巩固数学数数的认知，直观测量身高和矮小的概念，还能在游戏中感受“力”，感受纸牌是如何受到的以力以及什么样的力才能提升到更高的层次。我们班的小朋友也提出了很宝贵的建议，

我们的魔法卡还在不断变化。我认为新的比赛方式肯定会诞生。不同的孩子会有不同的收获。我想很多老师都比我有更多的经验和玩法。希望有机会互相交流。我只想分享我的收获。所有的快乐都是孩子们给我的。他们的每场比赛和活动都是我最快乐的时刻。我很感激我能继续这样快乐，做我喜欢的工作。和喜欢的孩子在一起。

幼儿园中班游戏教案9

活动目标

1、学习使用建筑材料和使用拼接技巧来建造火车。

2、引导孩子学习和使用辅助材料。

3、培养孩子健康活泼的性格。

4、能够按照指令做相应的动作。

活动准备

1、 提供智高塑胶插件、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、膜芯等。

2、火车图片。

活动程序

1、老师用孩子们想乘坐什么样的交通工具来激发孩子们的学习兴趣。

2、引导孩子观察图片，了解火车的基本结构。

3、 老师和孩子们分析搭建火车用的是什么材料，应该怎么用？

4、引导孩子观察这些补充材料应该如何使用。

3、儿童团体活动

（1) 乘坐智高插入塑料的火车。

（2) 用可乐罐、矿泉水瓶和卷纸芯建造火车。

4、作品展示：组织孩子们欣赏彼此的作品。

5、游戏评价：请孩子们大胆评价自己或同龄人，老师会做总结评价。

反射：

在孩子们的活动过程中，由于他们的个人表现必须融入整个群体，所以他们特别注意个人行为，遵守活动规则，引导他们在互动活动中发挥个人特长。通过游戏，我对每个孩子的动手能力一一了解。团结精神和个性特点，适时调整以下游戏活动，促进孩子各方面的均衡发展。

简述：火车，又称铁路列车，是指在铁轨上运行的车辆，通常由多节车厢组成，是人类重要的现代交通工具之一。

幼儿园中班游戏教案10

活动目标：

1. 尝试根据动物的声音、动作和当地特征来区分和猜测动物。

2.在猜测的过程中，培养观察、比较、猜测的能力。

3.体验猜谜活动的乐趣。