【牛津英语】《中国古典舞》编创教案初一语文教案

《中国古典舞》编舞教学计划初一语文教学计划综合实践活动课教学设计日渐繁荣的祖国教学设计教学简笔画教学计划牛津英语上海版教学计划一教学目标通过欣赏中国古典舞，学习学生体验中国古典舞的优雅风格 通过观察、感知、联想、模仿、即兴等实践活动，提高学生对舞蹈艺术的想象，展示入党积极分子的数量。检查条目数和毫米数。教师职称等级列表对照表。员工考核评分表。一般年金现值系数。学习古典舞组合，体验中国古典舞的优雅风采。教学困难。古典舞的基本动作。魅力和提升的感觉。三教学过程 1.课前热身组合。手腕、小五花臂、云、手捻、提沉组合。回答鼓励大家发表意见舞蹈教案电子模板，大胆发表意见 ①我们热身活动的背景音乐和舞蹈节奏有什么特点 ②什么是古典舞 ③我喜欢的古典舞有哪些 ④我跳过的古典舞是【设计】意图] 一些音乐和舞蹈的知识、审美习惯、艺术实践经验，交流让学生对古典舞有初步的印象 3 聆听与欣赏 ①欣赏舞蹈”

描述专业舞者融合创作后形成的具有民族特色的舞蹈。中国古典舞是指具有中华民族高雅风格的古典舞，如《踢踏歌》、《秦国勇士》等 2 两种舞蹈的共同点和不同点是什么？它们和现代舞有什么区别？3 你最喜欢哪组舞步？请选择你喜欢模仿的部分 [设计意图] 模仿能力是学习舞蹈过程中的一个重要素质。模仿能力，让学生自由表达，自由选择，个性化学习。5 学习掌握中国古典舞的基本动作 ①巩固断步手握手、小舞、花、鱼、和风旗。②古典舞组合《桃花谣》 》6随音乐起舞 本课的创意部分随着音乐起舞。背景音乐《桃花谣》试图即兴创作第二乐章。注重舞蹈的音乐、韵律和内容【设计意图】，点燃学生的艺术创作欲望，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，大胆尝试去创作。学生们学习他们掌握的舞蹈动作，并以自己的方式进行即兴表演。在纯粹的舞蹈中享受音乐之美。7 课堂演示、评论和指导 8 总结 》6随音乐起舞 这节课的创意部分是随着音乐起舞。背景音乐《桃花谣》试图即兴创作第二乐章。注重舞蹈的音乐、韵律和内容【设计意图】舞蹈教案电子模板，点燃学生的艺术创作欲望，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，大胆尝试去创作。学生们学习他们掌握的舞蹈动作，并以自己的方式进行即兴表演。在纯粹的舞蹈中享受音乐之美。7 课堂演示、评论和指导 8 总结 》6随音乐起舞 这节课的创意部分是随着音乐起舞。背景音乐《桃花谣》试图即兴创作第二乐章。注重舞蹈的音乐、韵律和内容【设计意图】，点燃学生的艺术创作欲望，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，大胆尝试去创作。学生们学习他们掌握的舞蹈动作，并以自己的方式进行即兴表演。在纯粹的舞蹈中享受音乐之美。7 课堂演示、评论和指导 8 总结 对艺术创作的渴望，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，大胆尝试创作。学生们学习他们掌握的舞蹈动作，并以自己的方式进行即兴表演。在纯粹的舞蹈中享受音乐之美。7 课堂演示、评论和指导 8 总结 对艺术创作的渴望，鼓励他们充分发挥想象力和创造力，大胆尝试创作。学生们学习他们掌握的舞蹈动作，并以自己的方式进行即兴表演。在纯粹的舞蹈中享受音乐之美。7 课堂演示、评论和指导 8 总结