【模板8篇】快来参考教案是怎么写的吧的？

8关于小学体育教案模板

作为一名专门为他人教学和解谜的人民教师，您经常需要准备教学计划。借助教学计划，可以使教学更加科学。快来参考教案是怎么写的！以下是小编精心整理的8篇小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育教案1

学习阶段：

三级

学习目标：

主动参与复播演练，并能进行演示。

积极参加长绳跳绳活动。

学习内容：

长绳跳无线电练习

学习步骤：

一、集体活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生组队、排队练习。

2、 提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：

1、体育委员会成员组成团队并检查出勤情况。

2、听密码排队练习，复习第二列的行进。

3、 全班分为三组。在组长的带领下，进行“8”长绳跳绳和“1+1”长绳跳绳比赛。

4、 在组长的带领下，进行2分钟的“8”长绳跳绳。

5、 分组展示“1+1”长绳跳绳。

组织：

六排，散团

二、合作学习实践，提升品质

教师活动：

1、 讲讲上节课的无线电练习，并提出本课的复习要求：前三道无线电练习要仔细雕琢，每道练习都要认真通过。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组通过。

学生活动：

1、了解本课的复习要求。

2、 在与同学的合作中不断提高动作质量，反复体验各段动作的难点。

3、 分成两组（女生组和男生组）通过关卡。男生过关，女生当评委，女生过关，男生当评委。他们不仅可以积极参与评估，而且还必须公平。组织：

场地设备：

操场、录音机和三根长绳

小学体育教案2

教学内容：

三位数乘二位数的估计。（课本35页内容，36页练习）

教学目标：

1、 让学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，可以采用适当的方法进行估计。

2、 能与同学交流估算方法，培养良好的学习性格，形成积极主动的估算意识。

3、 培养学生的估算意识和估算能力。

教学难点及重点：

重点：三位数乘以两位数的估算方法。

难度：能够正确合理地估计数据。

关键是要结合现实，灵活应对。

教具准备：课件

学习用具准备：同桌准备一份报纸。

教学过程：

一、创造情境并提出问题。

1、课件展示了35页的课本主题图。

师：你知道这是什么建筑吗？你怎么看？你想问什么数学问题？

2、提出问题。

师：你能估计一下这个体育场的座位数吗？

二、合作沟通，解决问题

1、 让同学们仔细观察体育场的座位安排，估计一下可以坐多少人。

（1）独立思考，估算整个体育场的座位数；

（2）群交流，让每个同学在群里说说自己的估算方法和估算结果数据。

（3） 团队派代表进行反馈和交流结果。

由于图片中没有具体的数据信息，也没有体育场周边看台，学生们无法得到更准确的数据结果。只要有合理的估算方法小学体育教案模板，就应该得到老师的肯定。

学生1：从图中可以看出，每个小看台大约有160个座位。这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位；

学生2：将体育场分为东、南、西、北四个方向。每个位置坐1000人左右，四个位置坐4000人左右。

学生3：体育场每排的座位数约为200人。据估计，这座体育场有30排，共有约6000个座位。

以上估计方法都有一定的道理。教师要肯定和表扬他们，让学生努力成功。

4、 显示特定的看台数据进行估算。

（1） 课件演示：

这个体育场有28个看台。如果每个看台的座位数都一样，你能估算出这个体育场的座位数吗？

(2） 理解定量关系，列出解公式。

引导问题：

①这个体育场有多少个看台？

②每个看台有多少个座位（根据文字说明准确数）？

③可以用什么公式来表示整个体育场的座位数？

板书：12×6×28 或 72×28

(3） 估计计算的结果。

一般情况下，学生把72当作70、28当作30来估计。

即：70×30=2100

（4）总结。

估计的时候可以用“四舍五入”的方法把数据估计成十、的整数，方便计算。

三、课堂活动

课文第36页“练习一个练习”的问题1。

该主题需要估计报纸一页中的字数。学生有很多方法。您可以折叠报纸或圈出一张。知道这块的字数后，就可以得到整页的字数，也可以算出某一行。然后将单词数和总行数相乘，得到整个页面的单词数。

四、巩固练习。

1、 课内课外作业。

课本第34页“练习一个练习”的2-4题。

2、 配套练习及相关练习。

小学体育教案3

一、 教学内容：学生运动安全常识

二、教学目标

1、认知目标：了解预防运动损伤事故的常识。

2、技能目标：了解运动损伤事故的预防方法，学习一些科学的运动方法和自我保护技能。

3、情感目标：具备安全、科学的体育锻炼知识，有自我保护意识。

三、教学重点及难点：

重要：了解运动的安全预防措施。

难点：体育安全意识得到深化，可以在以后的体育活动中自发使用。

四、教学方法和学习方法：

1.让学生自主探索、想象、发现、寻找答案。

2.启蒙和引导学生进入教学情境，以学生为主体，让学生结合自身的体育锻炼经验和活动经验，突出教学重点和难点。

五、讲座类型：体育与健康室内理论研讨会

六、 授课时间：20xx年3月26日

七、教学课时：一课时

八、 教学过程：

(一）导入

1. 简介：同学们，你们看过足球比赛吗？你觉得怎么样？有什么危险吗？(1) 学生改变意见。

(2) 教师总结并提出题目。

2、引导学生自主探索：体育课和体育活动中应注意哪些安全事项？同学们讨论交流，各发表论文。

(二）学习新知识

一、运动前注意事项

(1)检查身体状况

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，学会自我监督，随时注意身体机能的变化，出现不良症状及时向老师报告，并采取必要的保健措施。绝不隐瞒自己患有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而勉强参加活动。

禁止有下列疾病或症状的学生参加体育活动：

①体温升高的急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾、胃肠疾病）的急性期；

③所有有出血倾向的疾病，如肺和支气管咯血、流鼻血、受伤后不久有出血风险、消化道出血后不久等；

④ 恶性肿瘤；

⑤ 传染病和慢性病，如乙型肝炎等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生禁止参加长跑等剧烈运动（2）检查场地和设备

要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。注意场地内的不安全因素，如果场地

如果平整，则清除石头和土壤；检查沙坑是否松动，是否有石子、杂物等；检查体育设施是否牢固、安全、可靠，设备是否完好。不要冒险，确保自己的安全。

(3) 准备运动

穿运动服、运动鞋，不要佩戴各种金属或玻璃装饰品，不要带尖锐物品等。做好热身活动。

为什么要做热身准备？（合作勘探）

就是克服内脏的生理惰性，减少运动损伤的机会。

不充分、不正确、不科学的准备是造成运动损伤的重要原因。准备不足，肌肉、内脏、神经系统功能缺乏兴奋，肌肉供血不足，在这样的身体状态下进行活动，会造成僵硬、动作不协调，容易造成损伤。

如果突然剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、无力、呼吸困难、运动障碍等症状。

小学体育教案4

教学目标：

1、 认知目标：引导学生积极参与学习长绳（双绳）法。并充分发挥想象力创造新的动作。培养协调性和敏感性。

2、 心理目标：基本掌握人格发展教材，逐步实现连贯表现和自动反应。

3、 情感目标：积极参与学习，积极选择个性化发展材料。

4、人际交往目标：团结、合作、关心同学，承认自己的价值观和能力，而不是学会欣赏别人。

教学重点：体验成功的心情和跳绳的方法。

教学难点：长短绳摆动的节奏和跳绳的协调性。

教学设备：长短绳若干，音响等。

本课程选用学生熟悉的长绳作为教材，采用情景介绍的方式，结合《康琪20xx年网绳吉尼斯世界纪录》进行介绍。激发学生的实践热情，向破纪录的同学学习。

在准备环节，在优美而热烈的绳舞音乐的伴奏下，进行有节奏的绳舞练习。随后跳“8”接力赛不仅回顾了跳长绳的方法，还激发了练习的兴趣。

基础部分采用重点学生示范，教师提出疑问，要求学生积极分组尝试，大胆探索，积极思考，分组讨论解决问题。它体现了学生的积极参与和探究精神。在练习中，我体会到了成功的喜悦，体现了合作的意义。在此基础上，让学生创造新的跳绳方法，让他们有更多的时间动脑筋。

最后，让学生在轻松的音乐下模仿打气和爆炸的声音，让学生在有趣的环境中身心放松。

教材：双绳跳

教学设备：长短绳若干，音响等。

小学体育教案5

教学内容

1、各种姿势开始

2、游戏：《钓鱼》

教学目标

1、我对各种不同姿势的起步有了初步的体验，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2、 让学生在创意练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3、 初步培养积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结协作等良好品质。

指导思想

1、 这是按照《课程标准》设计的新型教材展示课，力求达到引领教学内容的目标。把理念放在课本上，就是“坚持健康第一理念，促进学生健康成长，

激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，关注个体差异”，体现灵活的教学方式。

2、在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发、创新、体育文化传播等方面大胆探索和实验。

课程设计

一年级学生对体育课特别感兴趣。他们对课堂表现有强烈的渴望和竞争意识。他们的特点是学习、主动、模仿、玩游戏。但是，他们对学习技术动作的兴趣不大，认知比较浅，注意力不够集中，情绪也不稳定。他们对体育活动的兴趣和热情来得快，去得快，难以持久，这是他们的弱点。根据这些特点，它们在设计中始终保持新鲜，内容多变。通过老师的调控，学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。整个班级，

教学过程

1、第一本教科书用歌谣和音乐营造学习氛围，拉开这节课的序幕。

(1)队列形成

一年级学生的课堂组织应该可以扩展和收缩。把它拿出来，才能不乱；关闭它，可以整齐统一。本课改变了密码命令式的训练方式，采用了民谣的方式进行训练。

老师：休息吧！

盛：（异口同声）昂首阔步向前看。

师：立正！

盛：站着不动是关键。

师：向右看齐！

健康：调整小步后，伸出右手与手臂同宽。

师：前瞻！

学生：老师叫我向前看，我向老师学习向前看。

用这种方法，统一运动，记住要领，团队站起来，培养学生的组织纪律。

（2)游戏《快速找伴》

游戏中，学生边跑边唱《跳绳》，响应老师在歌声中发出的信号，寻找同伴。通过这个游戏，融洽了师生之间的友谊，拉近了师生之间的情感。在操作中，我并没有过分强调寻找同行的时间。每个学生都表现得非常积极。有的找不到合适的，也可以和老师结为伴。有些人觉得它有点慢，但每个人都成功了，每个可爱的小脸上都洋溢着灿烂的笑容。

(3)模仿练习

在音乐的伴奏下，老师模仿课本中的五段模仿练习，然后要求学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，根据特点创作出“金猴练习”小学生爱模仿。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生们一起进行了“金丝猴操”。

2、 在第二本教材中，学生可以在创意练习和游戏中找到乐趣，师生唱主角。

(1)各种不同姿势开始

这是本课的主要教材，用5种不同的姿势开始练习，让学生自己创造几种。学生们以极大的热情模仿起跑的姿势，老师也通过自己创造的不同姿势来激发他们的积极性。在教材的处理上，他们并没有在各种姿势的细节上花太多时间，而是让他们在线后开始，不犯规，快速开始，迅速脱离静止状态，不偏离地朝着目标奔跑从目标。跑步距离限制为15米、20米、25米、30米，在终点拉一根高1米左右宽20米的水平绳，绳间距离1、 5 米。每个人都有一朵小红花。每次练习起始姿势时，都会改变距离。此外，采用胸前放“纸鸽子”的方法让学生练习起跑，老师们也参与其中，让课堂显得轻松活泼。

（2)游戏：《钓鱼》

教材中的“钓鱼”游戏进行了改进，更名为“钓鱼”，一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次，老师假扮“渔夫”，其余的学生像“鱼”一样在“池”中行走，“捕手”站在“池”的四个角上。学生学会游戏后，每组选两名学生假扮“渔夫”，将呼啦圈变成渔网。只要他们在比赛中“抓住”肩膀以上，就被认为是“抓住”。此外，“池塘”中间设置了“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。

3、 第三课，感受藏文化的内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，全班结束；

全班最后选择了藏族“郭庄舞”。在《阿东拉伊》主旋律的伴奏下，学生们跟随老师跳着弯腰推臀、甩袖扬臂、献哈达等藏族舞蹈特有的动作。，用他的手臂跳舞，让人仿佛置身于草原或篝火旁，放松学生的身心。

小学体育教案6

教学目标和目的

教学宗旨：《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育与健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为全面提高民族素质奠定基础。”

一、二年级教学目标：