努力提高“集体备课”活动实施方案，引领学校持续发展！

集体备课计划示范文本 集体备课计划一、指导思想 为进一步贯彻新课程理念，充分发挥集体智慧，创新教学思路，促进教改信息交流，探讨教学方法，教师交流教学艺术，努力提高教师备课和集体备课活动的有效性，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，引领学校可持续发展。制定了我校“集体备课”活动实施方案。二、 组织机构 1、领导小组：Leader：小组成员：2、工作组：相关学科教研组组长、备课组长三、工作流程1、本学期先在二语、三语、三年级数学、三年级英语方面进行尝试和探索集体备课活动实施方案。2、 拟开展集体备课活动试点的备课小组，必须按照《株洲市第七中学2009年第二学期集体备课实施方案》，开展个人备课和学科集体备课。课前备课活动”，集中备课时间不得少于长时间。3、 集体备课的基本步骤是：个人预备—集体交流—教案形成—课堂实践—反思与改进。4、每次一起备课，有两个交流的内容。一是备课组长组织大家选择一两个话题，比如备课时的困惑或者上周教学实践的反思，组织大家讨论交流。教师可以非正式地交流，可以表达感受，可以大体发表意见，可以求同存异，可以相互争论。其次，每个中心的代言人都会抛出自己的理解、意见、设计、

参与活动的教师要发表意见，补充探究，真正做到“用久留短”，共同发展。5、 集体备课期间，下周的讲师将担任中心发言人。每个人准备一节课。讲师必须准备教案并以电子文本的形式分发给备课团队的所有成员。中心发言人发言时，要根据教学进度，明确单元教材的内容，单元教学的总体目标、重点、难点集体备课教案模板，适合教师教学的主要教学方法，学习方法。在学生的学习过程中。各中心发言人说完后，备课组成员围绕课程教学发言，提出意见或建议。集体交流后，备课组各成员综合集体意见和智慧，在中心发言人初步准备的基础上，形成了手写的教案。每节课的内容都要经过上周备课组的讨论和交流集体备课教案模板，是集体智慧的结晶。6、 老师将大家努力形成的教案进行练习，备课组长会组织一两个典型的课例进行听课和评价。在这个过程中，讲师在进行有效的课堂练习，而听者在分析，在学习中重新创造和思考思考。讲座结束后，进行小组评价和讨论，对教学活动进行回顾和反思，制定出更加完善的课堂教学计划。四、工作管理1、教研组组长和备课组长全权负责组织集团集体备课活动，统筹安排，严控工作，制定实践活动计划。2、 主、备教师应提前准备好主、备稿。认真学习教材，准确把握重点难点，写好教材，提出教学方法建议。3、 严格考勤制度，按考勤制度执行迟到、早退、旷工。4、 教务处按照安排进行督导，成立校级调研组，不定期参加集体备课活动，检查集体备课效果。5、 教学办公室对各备课组第一阶段集体备课情况及效果进行评价，并将评价结果记录为优秀教研组的评选标准之一。并成立校级调研组，不定期参加集体备课活动，检查集体备课效果。5、 教学办公室对各备课组第一阶段集体备课情况及效果进行评价，并将评价结果记录为优秀教研组的评选标准之一。并成立校级调研组，不定期参加集体备课活动，检查集体备课效果。5、 教学办公室对各备课组第一阶段集体备课情况及效果进行评价，并将评价结果记录为优秀教研组的评选标准之一。