【范文集合】六篇时光飞逝，时间在慢慢推演！(2)

3、 加强学生运用所学地理知识、分析和解决问题的能力。开发多种教学方式，适当运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

4、培养学生关心自然、关心社会、关心时事的意识。关注热点问题和生活问题，进行专题审查和综合审查。

六、 教学时间和进度：

1、二月复习七年级第一卷内容。

2、三月复习七年级第二卷和八年级第一卷的内容。

3、 四月复习八年级第二卷内容。

4、 5月复习城市综合培训题。

5、6月进行考前模拟培训。

初中地理工作计划4

工作重点之一

1.学习地理课程标准，做好新课程的培训

认真学习、深入研究各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究、反思和调整，力争在课程改革的重点难点上取得突破。

2.做好期末复习

认真学习考试须知，讨论复习教学策略，做好期末考试的组织、评分、分数统计、评分分析等工作。

3.掌握教学套路

组织相关学习活动，研究探索教学方法，不断提高课堂有效性，研究学习方法，以引导学生改进学习方式、促进学习方式多元化、促进学生学习方式转变为研究重点。

两项主要活动

1.新课程的理论研究、教学方法和学习方法研究

2. 及时开普通班、普通班、复习班

3. 积极写论文，反思教学，逐步加强自我建设和成长

4.组织学生积极参与综合实践活动

5. 积极开展地理兴趣小组活动，举办地理知识竞赛

6. 加强集体备课建设，用素材备课，加强课后兴趣活动

初中地理工作计划5

第一学期的教育教学工作，总结上学期的经验教训，现将地理组本学期的教育教学工作安排如下：

一、集团情况分析

1、小组备课活动

上学期，我组集体备课活动稳步推进。其中，童小敏老师和王锐老师在集体备课时认真细致，可以提前做好准备，也可以在准备过程中提出个人意见。但问题的不足在于，小组备课的方式不能完全以讲座的形式进行。同时，极少数教师在备课过程中的参与度不是特别高，分层备课也没有落实。

2、教案写作

我们组在教案的编写上值得肯定的是，每个老师都可以提前写好教案，教案的编写也很工整，第二节课的准备痕迹也很明显，教学反思也深刻有效。教学难度大，教学设计更科学合理。满足七、八年级学生的认知水平。缺点也值得一提。很少有教师的教案编写和布置不够美观，在编写教案和备课过程中没有充分考虑傀儡班的学习情况，在教学设计上也没有什么区别。

3、讲座和讨论

大多数老师可以主动走进其他老师的课堂，听完课后及时与老师交流。讲座记录图文并茂，整洁美观，真实有效，有效讲座比例高。但是，仍有部分教师听课的积极性不高。上学期地理组未能完成教研组设定的55节课。

4、期末成绩分析

七年级同类型班级线分差较期中缩小，班内老师良性竞争，你追我。八年级期末考试时，同类型班级差距很大，甚至奇数班被偶数班赶超。此外，傀儡班的地理学习情况也一直令人担忧。本学期地理将被省正式下令统一试卷、统一考试。在这个前提下，我们要做的不仅仅是我们的学生，八年级的三位地理老师也要做的更多。

5、社团活动问题

上学期社团活动循序渐进，组织了金莺、翼神、小火箭、橡皮滑翔机和各种纸飞机的制作。但是由于专业的限制，在航模专业知识的指导上，我班的老师们都有些吃力了。

6、傀儡班成绩及学业情况分析

七年级木偶班的主要问题是上课注意力不集中，基础知识掌握不力，学科兴趣不足，老师的课不够吸引人，不够精彩；而八年级木偶班的问题是： ：老师不够重视自己，感染了我们的学生。过去，地理基础知识不强。即使你现在想学好地理，你也不知道从哪里开始。班上的孩子说一会消化不好，我们老师没有及时注意，导致消化不良，跟不上进度。

二、本学期工作目标及具体措施

鉴于上述情况，本学期工作目标确定如下：

1、坚持集体备课

在这个学期，我们将继续每周定期备课。在积极参与教研组教研活动的同时，我们也积极参与市区各级教研活动。在集体备课中，我们提前上传课件，小组成员下载学习。周一下午第四节课由主备人员集体备课，以讲课的形式进行。讲教材，简要分析教材，教学目标，重点难点，上课时间安排，教具准备，再讲讲本课的教学方法，主要问题的设置，以及结合学生实际情况采用的教学方法。然后讲过程，讲设计的教学过程，布置作业，板书。再相互讨论，确定各章乃至各习题的重点、难点和突破方法，然后修改教案课件。小组成员走进教室，在准备好教案后思考教案课件是否不合适，准备第二节课。，然后修改论证，讨论解决教学过程中遇到的问题。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。然后讲过程，讲设计的教学过程，布置作业初中地理教案模板，板书。再相互讨论，确定各章乃至各习题的重点、难点和突破方法，然后修改教案课件。小组成员走进教室，在准备好教案后思考教案课件是否不合适，准备第二节课。，然后修改论证，讨论解决教学过程中遇到的问题。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。然后讲过程，讲设计的教学过程，布置作业，板书。再相互讨论，确定各章乃至各习题的重点、难点和突破方法，然后修改教案课件。小组成员走进教室，在准备好教案后思考教案课件是否不合适，准备第二节课。，然后修改论证，讨论解决教学过程中遇到的问题。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。各章难点及突破方法，甚至各习题，再修改教案课件。小组成员走进教室，在准备好教案后思考教案课件是否不合适，准备第二节课。，然后修改论证，讨论解决教学过程中遇到的问题。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。各章难点及突破方法，甚至各习题，再修改教案课件。小组成员走进教室，在准备好教案后思考教案课件是否不合适，准备第二节课。，然后修改论证，讨论解决教学过程中遇到的问题。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。并对教学过程中遇到的问题进行讨论和解决。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。并对教学过程中遇到的问题进行讨论和解决。遇到不清楚、难以掌握的内容时，联合研究。

2、坚持教案检查

每周继续检查组内教学计划一次，每周五上学前提交教学计划。及时检查，及时反馈，提出修改建议，使教师的教学计划更加规范有效。

3、坚持

相互倾听由被动变为主动，从备课入手，精心备课，吸引教师主动听课。班长带头，经常走进正常课堂，带领大家学习其他学科老师的课堂魅力。结合本学期的办公室日历，每周至少3节课没有人参加，每两周检查一次。要求教师保质保量完成听力要求。（参考政、史、地方学生优秀讲课记录标准）为避免讲课和评论流于形式，出现“只听课不评论” 也是为了防止课程评估的形式化和肤浅。因此，要求教师在当天与教师进行沟通和反馈。

4、努力练好内功，力求出类拔萃

结合您所带班级的班级和学术条件，分析您所带的班级，消除教案模板化，坚持分层备课，开展有效教学，进一步缩小同类型班级的差距。八年级将根据教学计划完成新课。, 三位教师控制课程标准和教学大纲制作试卷，稳步进行考试复习。针对木偶班的特殊班级和学术条件，我们将复杂的问题简单化，让简单的问题变得通俗易懂，以免给孩子们增加太大的压力，用老师的智慧去除复杂的知识点。教科书上的教科书。从中间取出，打好基础。

5、携手北航打造精品会所

寒假期间，学校与北航合肥研究院达成了合作意向，但铁杆仍需努力。当我们的孩子向北航学习时，我们俱乐部的教练必须“偷师学艺”，充分利用我们的一面。以优质资源，打造适合我校条件的优质社团活动。本学期力争组织大型社团活动2次。

三、团内特别活动

1、日常工作

准时上班，不早退，是地理组每位老师的职责。为学校的建设和发展而努力，是我们的荣幸。此外，他们不定期开展交流活动，了解组内教师工作和生活中的困难，积极帮助组内教师，给寿春家人一份温暖。

2、部门工作

在办公室的领导下，本学期努力开展高质量、高水平的工会活动，为全体教职工的健康生活做出应有的贡献。在团委、学生会，孙磊老师也会向校领导请教多多指教和学习，为建设美丽文明校园而努力奋斗。

3、其他方面

不断学习，提高自我专业素质。为提高教师对初中儿童的教育智慧，在教研组的指导下，集体购买了《课堂上发生了什么》，利用每周的集体阅读时间进行学习讨论。每个月写两篇心得体会，为教育教学提供有效的动手。《中国国家地理》、《孤独星球》、《中国最美100个地方》等专业相关书籍，增加我们专业成长的深度和广度。

本学期，我们将保持良好的作风和作风，继续吸收优秀备课团队的经验，取长补短，进一步提高教学水平，完善备课团队建设，完成班组交办的各项任务。学校，并为我们学校提供各种任务。做出你应有的贡献。

初中地理工作计划6

一、指导思想：

坚持实施素质教育，实现课堂高效教学，树立以校本教研意识为中心，整合各项日常工作，为教师素质和教学质量全面提升奠定坚实基础。课堂教学质量。

二、 制定本计划的依据：

1、学科教学要求背景分析

地理学是研究地球表面的地理环境和自然人文要素及其相互关系的科学。地理学学科具有综合性、地域性、开放性和实用性的特点。中学地理课程是使学生获得可发展的基本地理知识和能力，了解地理环境，学习地理思维，形成全球意识和爱国情怀的基础课程。

2、学生现状分析

初中生的认知水平已进入由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力。与此同时，初中开始学习思想、道德、历史、地理等基础知识，他们的实践和体验活动开始涉及到一些较为复杂的社会现象或社会生活中的社会事物。因此，可以结合相关学科的知识和方法，引导学生从实际社会生活出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践和经验是在小学基础上循序渐进的。

三、这个计划应该实现它的目标和它努力实现的目标：

七年级世界地理的教学目标是：

1、 让学生了解世界陆地和海洋分布、气候和海洋的基本知识，以及世界人口、种族和国家的概况。

2、 让学生了解世界各大洲的概​​况、主要国家的自然人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3、 使学生初步学会用地图了解世界各地地理事物的分布，分析区域地理特征与地理事件的内在联系，培养地理思维能力。学习绘制世界、大陆和国家的简单地理草图，并学习阅读地理景观图和地理统计图表。

4、让学生明白人类共同生活在同一个地球上，必须共同保护环境；初步了解世界一些国家在自然资源开发利用方面的经验和问题；增强可持续发展意识和对外开放意识，培育全球化理念。

八年级中国地理的教学目标是：

通过中国地理教学，学生可以掌握中国地理基本知识，初步具备科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，热爱中国特色社会主义，完成中国地理学科承担的任务。九年义务教育阶段。为进入高等学校和参与社会主义建设奠定地理知识基础。

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