2016年教师资格证考试《综合素质》教学目标（二）(2)

2 出示字底，引导学生观察字底的形状和笔的使用方法。字底左边的点稍低，右边的点稍高。三个点写在一条对角线上，两个点应该相呼应。4. 范文写作指南 1 解释范文的特点和如何写 2 范文和解释孟子。不要跨越平坦和水平的地方。笔比较重。字的底部不太窄。宽度和长度相同，上边和垂直长度相同，下水平和上坡度较大，下三点逐渐升高，上部分窄，下部分宽，上和下边对齐。评论上下结构，一、教学目标 1 学会正确写几个上下结构字 2 引导学生学会观察字的结构 3 培养学生热爱汉字艺术，是汉字书写教学的关键下眼三字，仔细观察写作教学过程的关键 一欣赏导入 1.课件鉴赏家，同学们，你们知道哪位书法家能告诉老师吗？盛言真卿和同学们都知道这么多。现在老师将介绍几位书法家来欣赏一些著名艺术家的书法作品。是啊，你知道吗，这些名家书法家，从小就认真写字，刻苦练字，才写出漂亮的字。如果你想把人物写得这么漂亮，那么一定要按照要求认真写作，养成良好的写作习惯。还记得写作的要求吗？课件仔细放好，按笔顺书写，写得又美又好，让学生一起读，几位结构老师来测试你的字的结构是什么。夏彦生分析了上下字的性格特征。在写上下结构的字符时，不仅要注意上下位置的比例，还要处理好上或下部分的左右。部分占位三说明 1.学生观察 2.提问 上宽下窄下窄提问 3. 学生观察 4 题写上窄上下窄字 下半窄上窄 3. 音乐声中示范《渔船唱晚》，教师风采，学生观察老师的提问，激发学生的想象力 4. 练习1 在《渔船唱晚》的音乐声中，学生模仿练习，老师巡视引导。2 显示学生的作业评论。把它放在中心线上，可以使所写的文字牢固。今天的课，同学们听的很认真，读的很认真，写的也很认真。

将这两张嘴的书写位置与白天进行比较，当太阳移动到1点钟的右上点时，嘴向左下移动 a 应注意短并向上移动左位置以允许坐在正确的 b 请阅读咒语并比较咒语以专注于编写 2 和 a。观察和讨论。湾 显示咒语。只适用于咒语短的情况。将其向右、向左和向右移动。3.总结本课的写作规则。左右的长度应该错位。左边高，右边低。它很可爱，短的向左移动，让位于右侧的座位。然后学生模仿老师的巡视和点评。5、按左右结构展开书写公式。让学生在心里画草图，然后同桌独立写作。最后，彼此同桌。学生学习观察人物的帧间结构。3 培养学生热爱汉字艺术。汉字艺术教学的重点是正确规范书写教学。书写教学难点 三字银凤剑书写教学关键 书写教学关键 一欣赏导入 1.课件鉴赏家，同学们，你们知道哪位书法家能告诉老师吗？盛言真卿和同学们都知道这么多。现在老师将介绍几位书法家来欣赏一些著名艺术家的书法作品。是的，你知道吗，这些著名的书法家，在写出漂亮的字之前，他们从小就很认真地写字，刻苦练习。要想把字写得这么漂亮，那就要按照要求认真写好，养成良好的书写习惯。还记得写作的要求吗？课件放好，按笔画顺序，写对，写得漂亮。让学生一起读。在本课中，我们将比较谁观察得最仔细，谁写的字最漂亮。其次，复习汉字的结构。我们都知道有汉字。有几个结构老师来测试你的人物结构是什么，并展示左右结构人物的性格。左边和右边都很窄。左半部分是主要部分。空间应占整个字符的三分之二。引导 1 学生观察 2 通过提问让学生意识到左边的弓字比一体字弓略窄。笔画开始和结束时笔画的长度略有变化。左侧的斜率较低，右侧的斜率较高。重心比较大。正确的和正确的回声。3 学生观察。4 问题。通过提问，学生意识到右侧和左侧的重心亲吻契约。注意避开左边，让整个词结构更紧凑。在音乐声中示范《渔船唱晚》，老师' 范式写作让学生观察老师的提问，激发学生的想象力，老师总结并让学生建立写作方法。练习1 在《渔船唱晚》的音乐声中，学生模仿练习老师，手指在行间巡逻

艺术教育部长期将其列为中小学生必修课，作为青少年素质教育的重要内容，在我国是一门独特的学科。可以从小培养孩子的艺术素养，培养高尚情操，提高文化素养，为以后的全面发展。打好基础。二孩在学习书法的过程中，主要是动手，特别是训练手指、手腕和手臂，以达到协调性和灵活性。这些运动是由大脑指挥的。有规律、有规律的训练对促进大脑的生长发育非常有益。儿童正处于生长发育的高峰期。12岁时大脑发育基本接近成人。在此之前，把握这个大脑发育的黄金时期。学习书法对于促进儿童大脑的生长发育，开发智力，培养高智商人才是非常必要的。许多家长忽略了第三种书法，它有严格的书写规则。儿童和儿童，特别是在小学，主要是识字。在学习文化的同时学习书法，不仅可以巩固所学的知识，还可以促进书写能力的提高，使文字更加工整优美。它也符合规范。第四，学习书法需要耐心、细致和毅力。对于接受文化知识教育的孩子，通过书法学习，可以逐渐养成细致、耐心、自觉、认真的良好学习习惯。同时，有利于意志的锻炼，促进文化课的学习。第二次欣赏 几件古代书法作品 1 投影展示 2 学生观察 3 介绍 硬笔书法的特点 硬笔书法是一门新兴艺术，它不仅作为一门艺术存在，而且具有很强的实用价值。随着我国科学文化的飞速发展，在许多领域，毛笔书法已不再适合书法。取而代之的是，硬笔书法，柔柔相济，能表现出丰富的艺术语言。然而，它只是有线条、面条、有血有肉的软笔，而硬笔则不同。很难写。线条硬朗漂亮，显瘦出众。清新、明亮、统一、简单、易掌握、易分析，而这些都很难与毛笔字相配。因此，硬笔书法以其强烈的个性形成了独特的艺术风格。正是因为硬笔书法的应用范围。它具有很高的实用价值，因此书写硬笔字符已成为人们普遍关注的问题。四、解释和练习写作姿势。1 书写姿势的介绍与示范。写钢笔字时，我们通常坐着写，因为站着很难看清笔画。特别注意以下四个方面的书写和书写姿势。你应该挺直你的头和脸，稍微向前倾。你可以低头看看桌子上的字帖。保持冷静和冷静。保持身体挺直。坐直了。右手张开双臂，握笔，并用左手按压纸张。足部平衡、对称。双脚稳定而平行。双脚可以稍微分开，集中在腰部。2学生根据示范练习坐姿。用三个手指握住笔，距离无名指尖约一英寸。手掌应该是一个虚拟的笔架。书写时应与纸面成45°角。笔应该稳定而且灵活。用手指握住笔。用手腕移动笔。与毛笔字相比，就毛笔运动的要求而言，毛笔书法比毛笔书法简单得多。毛笔书法讲究起毛对前、回毛、收毛等，同时用臂和手腕。关键是在手腕的书写过程中要注意几个问题。虚拟与现实的关系，即笔的重量、速度等。线条提升的组合是书法笔触表现的重要因素。力度和节奏。这种变化是由力的大小不同引起的。只有把握好每个字的笔画节奏，写出的字才有力量。笔画本身比较细长，而捷钢笔的笔画比较细长，所以笔画的变化不应该因为动作过度而显得生硬。钢笔书法的表现必须以轻盈灵巧为前提。笔的字体较小，笔画在笔画的过程中不能有太多的曲折。最好是漂亮，自由和清晰。因此，用笔快捷简单也是钢笔书法的一个突出特点。2 学生在空白练习本上练习 3 教师检查指导 笔画小，笔画短。笔的过程中不能有太多的曲折。最好是漂亮，自由和清晰。因此，用笔快捷简单也是钢笔书法的一个显着特点。2 学生在空白练习本上练习。3 老师导游笔画小笔短。笔的过程中不能有太多的曲折。最好是漂亮，自由和清晰。因此，用笔快捷简单也是钢笔书法的一个显着特点。2 学生在空白练习本上练习。3 教师导游