高中体育与健康教案模板【体育健康教育教案篇】

高中体育与健康教案模板 高中体育健康教育教案1一、指导思想 本课程以贯彻“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》 ”，以学生为本，体现了合理的教与学的关系。一方面，营造轻松活跃的课堂氛围；另一方面，保证学生身体机能和运动能力得到适当锻炼和提高，树立“以人为本”“健康第一”的教学理念。二、总体目标是培养学生积极参与体育活动的能力。三、课本解析：健美操运动组合，根据所学的《中学生气力锻炼水晶层次》前三部分复习，学生已经掌握了动作的基本步骤和简单的手臂动作，初步掌握了健美操的基本知识。学习完第四节的新内容后，只要重新组合基本步骤，改变方向，就可以完成新的组合练习。排球脚步的运动是完成其他各种动作的基础。四、 教学目标： 1 参与目标：通过课堂教学，培养学生积极参与体育活动的兴趣和爱好，锻炼身体素质，掌握运动技能，养成良好的运动习惯和终身运动意识。2 技能目标：通过教学，85%以上的学生能较好地完成组合健美操，20%的学生动作规范，并有一定的表现力；85%以上的学生掌握了排球法的基本动作步法体育教案模板，30-40%的学生可以运用动作步法进行练习。3 身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、有氧代谢能力；通过排球动作步骤的练习，发展学生的下肢力量，提高敏感度 4个心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自我控制和积极主动的良好心理素质。85%以上的学生能较好地完成组合健美操，20%的学生动作规范，有一定的表现力；85%以上的学生掌握了排球法的基本动作步法，30-40%的学生可以运用动作步法进行练习。3 身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、有氧代谢能力；通过排球动作步骤的练习，发展学生的下肢力量，提高敏感度 4个心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自我控制和积极主动的良好心理素质。85%以上的学生能较好地完成组合健美操，20%的学生动作规范，有一定的表现力；85%以上的学生掌握了排球法的基本动作步法，30-40%的学生可以运用动作步法进行练习。3 身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、有氧代谢能力；通过排球动作步骤的练习，发展学生的下肢力量，提高敏感度 4个心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自我控制和积极主动的良好心理素质。85%以上的学生掌握了排球法的基本动作步法，30-40%的学生可以运用动作步法进行练习。3 身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、有氧代谢能力；通过排球动作步骤的练习，发展学生的下肢力量，提高敏感度 4个心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自我控制和积极主动的良好心理素质。85%以上的学生掌握了排球法的基本动作步法，30-40%的学生可以运用动作步法进行练习。3 身体健康目标：通过健美操教学，提高学生的协调性、节奏感、有氧代谢能力；通过排球动作步骤的练习，发展学生的下肢力量，提高敏感度 4个心理健康目标：通过教学，激发学生的情绪，提高他们的自信心，培养自我控制和积极主动的良好心理素质。

5 社会适应目标：通过体育实践，培养学生团结合作、相互学习、建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。五、学习分析：本课针对高中女生(5)(6))，共47名学生，她们思维敏捷，活泼好动，接受新鲜事物很快。有较强的组织能力和集体荣誉感。但因为他是高中新生，外表害羞，自我表达的欲望低。通过前段时间的教学，一些学生的自我自信心提高，敢于主动学习新动作，快速表演、示范、掌握新动作。六、 教学内容重点及难点：1.重点：健美操：动作的熟练程度和节奏。排球运动：移动步骤 积极运用方法练习。2. 难度：健美操：动作的衔接要连贯、协调。排球：移动体位选择和上下肢协调。七、 教与学方法：基于练习技能形成规则。在教学中，教师将采用提出目标和要求、学生先观察后模仿、小组实践、教师指导、师生培训、师生评价等教学方法，努力实现课堂教学目标。高中体育健康教育教案第二课内容：（室内辅导课）1、明确本学期体育课的教学安排。2、明确体育课的一般要求和注意事项。3、上好意义和要求初中体育与健康班。上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。明确本学期体育课的教学安排。2、明确体育课的总体要求和注意事项。3、上好初中体育与健康课的意义和要求. 上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。明确本学期体育课的教学安排。2、明确体育课的总体要求和注意事项。3、上好初中体育与健康课的意义和要求. 上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。@2、明确体育课的一般要求和注意事项。3、上好初中体育健康课的意义和要求。上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。@2、明确体育课的一般要求和注意事项。3、上好初中体育健康课的意义和要求。上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。上好初中体育与健康课的意义和要求。上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。上好初中体育与健康课的意义和要求。上课目的：1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的总体要求和注意事项。2、 让学生进一步了解高中阶段身体成长发展的特点和未来社会对后备人才身体健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。

教学重点：1、 了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的一般要求和注意事项。2、认识到身心素质、其他素质以及未来社会人才需求之间的关系。教学过程：一、 本学期体育教学安排： 本学期教材内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、球类运动（排球、篮球）。考核内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、体能。二、课堂日常要求及注意事项：1、体育委员会负责班级日常管理，课前、课后归还器材，并协助教师开展工作。2、 体育课必须穿运动服和运动鞋。如因病或事故不能参加体育课，必须提前向老师请假。学徒必须是与班级一起的学徒。3、 上课时，一定要按照老师的安排练习，听从老师的指导。4、严禁迟到、早退、无故旷工。不得戴帽子、围巾、危险物品或其他妨碍课堂活动的物品。请勿随意使用已安排好的设备。未经老师同意，不得随意离开教学活动区域。上课注意安全，不讲笑话影响他人，发生意外伤害。三、高中体育与健康课的意义和要求：（一)，九年义务教育学科的引入，学生已经学会了一定的体育知识和技能，进入高中体育教育课将进一步深入 意义：1、素质教育的重要途径2、促进身心发展的重要手段3、调节心理活动的有效方法4、需要培养未来社会主义建设人才的要求和要求：1、养成规律的课堂习惯2、增强学习和锻炼的意识3、提高应用知识和技术的能力设计思维：通过复习纠正和改进学生动作，使学生动作尽可能规范、整齐体育教案模板，提高整体观看能力；通过小组练习，学生可以安排动作，组织自己成为啦啦队，让学生表演。

排球垫球是排球必须掌握的一项基本技术。由于教学对象是高中生，在教学过程中可以通过游戏来检验学生的掌握程度。啦啦队也可以在比赛前后进行表演。增强学生的表达能力和自信心，培养学生的创新能力和学生的团队合作精神和竞争意识。二、健美操-复习水晶有氧运动排球前四段-自投和坐垫三、 教学目标：1 认知目标：健美操-让学生通过复习了解如何做练习 叫标准动作，如何做使运动更大更好。排球学生对排球垫的技术有基本的掌握。2、技能目标：健美操——80%的学生通过复习基本可以按照音乐的节奏跳前四节课。大约40%的学生有正确的行为规范；约30%的学生动作协调性强，动作幅度大，节奏感强，充满激情和活力。排球——70%的学生通过练习基本能掌握自投、自垫的技术，并能运用比赛中的教学内容： -垫子三、教学目标：1 认知目标：健美操--通过复习让学生了解如何做一个动作才叫标准动作，如何把动作做得更大更好。排球学生对排球垫的技术有基本的掌握。2、技能目标：健美操——80%的学生通过复习基本能随着音乐的节奏完成前四个动作。大约40%的学生有正确的行为规范；约30%的学生动作协调性强，动作幅度大，节奏感强，充满热情和活力。

排球练习 70%的学生基本能掌握自投、自垫技术，并能在比赛中运用。40%的学生基本掌握了双交配技术。3 情感目标：通过健美操表演，激发学生的激情和活力，提高他们的自信心和审美，培养学生的创造力和表达能力。通过游戏增强学生的集体意识，建立和谐的同学人际关系，培养良好的合作精神。四、学习分析本班的教学对象是处于青春期的高中女生。许多学生害羞，不愿意在别人面前表达自己。他们接受能力强，学习能力强。具有一定的自学和创新能力。因此，在课堂上进行啦啦队表演，可以培养学生的自信心和创造力，激发学生对健美操的兴趣。高中生以前很少接触排球，垫子也是排球最基本的技能，是学生必须掌握的。因此，通过自投自垫和双交来练习学生的球性能，然后通过比赛进行测试。体操-动作的熟练程度和节奏，编队的安排排球-球的基本运动难度：有氧运动-动作的协调性、力量和范围排球-球的部分六、教学特色：以“运动健康快乐”为宗旨，