【模板集合8篇】教学工作者教案需要注意哪些格式(2)

老师：“现在我们的孩子可以自己选择好朋友了，四人一组，帮我们的桌上落叶的宝宝找朋友。” （四个孩子一组，叶子的分类共四组，可以根据颜色、形状或数量等进行分类。） 师：“孩子们，告诉我你们小组是如何为叶子宝宝找到朋友的。” （教师请个别幼儿回答并展示幼儿对树叶的分类）。

活动扩展：

Show ppt "小叶子离开妈妈"

老师：“刚才，所有的孩子都为叶宝宝找了朋友。那么唐老师想问孩子们，为什么有的叶子宝宝穿黄色的外套，有的叶子宝宝穿绿色的外套呢？” （幼儿自由回答）

老师：“刚才，孩子们说了这么多理由，那我们来看看小叶子自己是怎么说的吧？” （老师播放ppt让孩子们明白落叶是因为秋天来了，叶子缺叶绿素，缺水。等不及了，我换上了黄色的外衣，离开了大树妈妈她母亲来年的成长）。但最后，我可以总结一下：刚才我们知道有一些叶子宝宝会在秋冬季节离开大树妈妈，我们称它们为“落叶树”，但并不是所有的叶子都会穿黄色的外套，有些树会进来秋冬依旧穿着绿色外套，我们称之为常青。

中班教案6

活动设计背景

过年是我们中华民族的重大传统节日。新年是孩子们最向往和最快乐的日子。抓住这次机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多地了解和体验我国的一些传统文化和民俗。

活动目标

1、了解一些庆祝新年的风俗习惯。

2、我愿意在小组面前大胆地表达我的想法。

3、 感受节日的气氛。

4、与大家一起体验过节的快乐。

5、探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点与难点

教学重点：感受我国传统节日文化，体验节日气氛。

教学难点：能表达过去过年的一些风俗习惯，也能大胆表达自己的想法迎接新年。

活动准备

1、新年环境装饰。

2、 音乐磁带“新年快乐”。

3、 对联、红包、手工鞭炮、挂历、糯米糕等教具。

活动程序

一、谈话：迎接新年

（1），出示日历讨论：“1月1日”是什么节日？

（2），你知道这个节日是什么意思吗？（在我们国家是新年）

二、经验交流

价值取向：交流过年的经历，感受新年的欢乐气氛。

1、 老师：新年快到了。过年时，我们的宝宝会和父母一起做什么呢？（命名孩子的表情）

2、 老师：你看到人们过年了吗？（孩子们自由交流）

促销：过年期间，人们会换上新衣服，买很多好吃的东西，贴对联，放烟花，庆祝新年。宝宝也会得到很多过年的钱来过年。每个人都过着新年的感觉。快乐的。

3、 老师：宝宝过年的钱怎么用？（自由交流）老师提醒孩子们如何合理安排元旦钱的使用。

4、老师和孩子们分别送上新年祝福。

三、歌曲表演：《新年快乐》

新年期间，大家都会做很多事情，都是为了平安平安，开开心心迎接新的一年。来吧，让我们一起载歌载舞，共度新春佳节！

活动反映

这段时间，孩子们的参与积极，情绪高涨。首先是课堂环境。许多孩子带着新年用品来装饰教室。蹒跚学步的孩子们大胆地交流过年的经历，同时也进一步了解和感受了我国的传统文化和过年习俗，烘托了过年的气氛。在新年的环境和新颖的教具的熏陶下，孩子们兴致勃勃。最后一部分是歌声表演，更增添了节日的气氛。

中班教案7

一、活动背景：

喜欢小动物似乎是每个孩子的天性。在最近的阶段，我们班的孩子们和小熊猫、乌龟、鸟类等可爱的动物交了朋友。小动物不时出现在好听的故事、有趣的儿歌和有趣的游戏中。他们是如此生动。有趣的形象深深地吸引了每个孩子。

孩子们对小动物的浓厚兴趣促使我们推出了一系列以“可爱的小动物”为主题的活动。在这些活动中，我们为孩子创造了直接感知和体验的机会，以多种形式（语言、音乐、艺术、体育游戏）帮助孩子通过不同的方式（看、听、说、画、做）来感知和体验。 ) 积累了常见小动物的基本特征、生活习性和趣闻轶事。家长们还特意带孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，逐渐加深了孩子们对动物的情感和了解，同时也启发了他们在现有经验和能力的基础上，进一步表达我爱小动物的愿望。

综合活动“可爱的小动物”正是为了满足这种强烈的愿望而诞生的。本次活动为孩子创造了一个轻松、可选择的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让孩子在自由自主的游戏情境中积极参与、积极表演、快乐交流。经过孩子们自己设计、构思、创造、制作的一系列活动，充分调动了他们的活动积极性，满足了每个孩子对表演和表达的渴望和需求，再现、整合和提升了孩子们原有的体验。

二、活动目标：

1、初步了解各种小动物的特点，用各种材料把自己装扮成各种小动物。

2、鼓励孩子在游戏中大胆创造和表达自己，充分表达自己，感受做事的乐趣和乐趣。

3、在活动中引导孩子学会与同伴合作、互相帮助，互相交流，体验游戏的乐趣。

三、活动准备：

1、通过教室里的环境布置和家长提供的参观条件，幼儿已经积累了常见小动物的基本特征和生活习性。

2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、废长布、雪碧瓶盖、软泡、果冻壳、羊毛、一次性杯子、头带、蛋糕盒、发夹、羊角面包、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

3、环境：宽敞的活动室。

4、磁带“快乐动物园”，录音机。

四、活动流程：

1、讨论孩子心目中的“可爱的小动物”。

由于我们在前一阶段开展了相关的主题活动，小动物们对小动物们的印象非常深刻。年幼的孩子们，你们每一个字，每一个字都表达了自己的意见。

2、引导孩子回忆和讨论各种小动物的特点，想象它们会变成什么样。

活动中，孩子们踊跃发表意见，大胆发言。

如：露露想变成一只可爱的小山羊；思维变成一只小猪；欣欣渴望成为一只可爱的小猫……

3、 幼儿选择多种材料来打扮自己。

幼儿讲到：用羊毛粘在白衣服上可以当羊毛，在蛋糕盒上画格子，就成了龟背上的壳，果冻壳就是梅花鹿的角……

4、孩子们互相合作，互相帮助。教师作为合作者、参与者和指导者参与生产，并为他们提供建议。

活动中，男孩波波帮文文把羊毛搭在背上做毛线，雨宇帮思思戴上“猪鼻子”，菲菲和佳佳一起做贝壳放在背上，杉杉撕掉了透明胶水“装”在了西西头上的果冻壳，一只梅花鹿出现了……

孩子们虽然是第一次给动物装扮，但是积累了丰富的知识和经验，所以也有了一个充分展示的舞台，就是用一些废弃的物品来表达对动物的热爱。

5、评价和欣赏彼此的服装。

波波通过打扮成了“孙悟空”。他先是用一块布裹住了自己的身子，然后在头上套上了一个女童的头巾，眨眼间就出现了一只猴子。

思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞中班语言教案模板，放在自己的鼻子上，一只猪鼻子就出现了。

乐乐拿了两个一次性杯子，做了山羊角。

欣欣用几根吸管捂着脸，装成一只小猫。

贝贝用两根分叉的树枝贴在他的头上，就像梅花鹿的角。

孩子们互相欣赏后，开心地唱起了这首歌：快乐动物园。

6、 布置运动场地，介绍比赛规则。

幼儿分为4组。每组从第一个孩子（即坐在羊角面包上）开始，快乐地跳起来，握紧把手向前跳跃，越过“空洞”，走过独木桥，拿到果实。, 并按原路返回。

此时，孩子的情绪高涨，立即调动积极向上的情绪。但随着一声“开始”，他们一个接着一个进入了比赛，接着就是“加油！” 和“来吧！”。

7、孩子们进入游戏，老师作为裁判在游戏中指导孩子们。

8、活动结束，引导孩子们收拾行李回家休息。

孩子们和老师们一起捡起来，抬着背，一起抬着收拾活动室。

中班教案8

【活动目标】

1、 了解穿冬衣御寒的作用，了解一些常用的取暖器具。

2、尽量按照服装的不同功能进行分类。

【活动准备】

（认知准备）知道冬天需要穿什么衣服。

（材料准备）同益软件及操作包。

【教学要点】 知道冬天要穿的衣服和取暖用具。

【教学难点】选择适合冬天的衣服和帽子。

【活动流程】

一、 讨论，引出话题：

说起过年演唱会过年老爷子的衣服。

问：他为什么穿这么多衣服？

冬天来了，大家都穿什么了？穿上这些衣服感觉如何？

冬天，除了穿这些衣服，还有什么取暖的方法吗？（引导孩子讲述自己的生活经历）

总结：冬天来了，大家出门都穿上厚厚的棉衣，厚厚的高筒靴，戴上帽子、口罩和围巾，挡住寒风，不怕冷。到家后，洗澡的时候也可以用热水袋、取暖器、电热毯、浴霸，这样就不会冷了。这些都是发热器具，但使用这些发热器具时要注意安全。可在家中使用，避免烫伤。

二、暖洋洋店：

（展示同益软件）东娃娃也想过年陪老头儿过来，想想她能不能出去？为什么？

请到保暖店帮她买冬衣。（展示图片：冬夏装）

引导孩子根据不同的功能对服装进行分类。（冬天和夏天）

三、 动手操作：

介绍方法：选择适合宝宝冬天穿的衣服和帽子，穿上（去除贴纸）并涂漆。

婴儿操作，老师会个别指导。

四、活动结束，整理物品。

【8个中班教案模板合集】相关文章：

1.中产阶级安全课程计划的7个模板合集

2.中班教案10个模板合集

3.【热门】六大中班教案模板合集

4.【必填】中班教案7模板合集

5.【热门】6款中班教案模板合集

6.【热门】10个中产阶级美术教案模板合集

7.九大中班教案模板合集

8.精选中班教案模板合集7

9.【必备】中班音乐教案模板合集5