2016年2019幼儿园教师教学工作总结模板-乐题库(2)

2、 孩子做错事时要有耐心幼儿教案表格模板，批评孩子的某个缺点，要具体，不要全盘否定，表扬孩子，不要夸大其词。“你为什么总是犯错？” “老师还会犯错吗？” “别人能做好，你为什么不能做好？” ……这些不文明的语言也曾从我嘴里说出来，但时间和我的经历让我明白，这些语言是最糟糕的。不仅会消耗孩子的意志，还会极大地伤害孩子的自尊心，加深孩子与老师的关系。所以今天我要说“你做错了没关系，下次会没事的！” “别担心，你会做好的！”

3、 在孩子小睡的时候，仔细帮孩子盖好被子，帮孩子整理衣服，看到孩子心情不好的时候问他哪里不舒服。

慈爱是一种无声的语言。如果我们试着用一颗爱的心对待每一个孩子，我们也会收获更多的爱。

第二部分：表格教学计划_教学计划

《修补迷路的羊》表格教学计划

【教学目标】

１、 将识别和读取 8 个汉字。

２、能够正确、流利、感性地朗读课文，对课文内容有初步的了解。

３、 让同学们知道，做错事要认真改正，任何时候都不晚。

【教学重点和难点】

１、认读汉字，正确、流畅、感性地朗读课文，理解意思。

２、正确流利地大声朗读课文。

【教学流程】教师活动与学生活动

介绍一位新老师：学生喜欢听寓言吗？为什么？

课后背诵《背诵积累》。

自由发言。传授新知识１、黑板题目，理解题目含义：

成语“补死”是什么意思？

２、范阅读文并提出请求。

３、解析中文单词和难读句子：

⑴用汉字显示单词。

⑵识读汉字和组词。

４、正确流畅地阅读课文：

⑴ 个别阅读指导。

⑵反馈朗读。

５、仔细阅读正文：

⑴自然第一段：读名字，想一想家里发生了什么？是什么原因？

命名本段的内容。

⑵二、第三段：邻居是用什么样的语气说服他的？谁会读它？

他是怎么回答的？按名字读第三段。

他当时是怎么想的？你有什么想对他说的？

按角色阅读这两段。

（3）自然段第四段：他不顺服的结果是什么？

⑷自然段第五段：按名字朗读

他知道自己错了，立即改正。是不是太晚了？

说说他，有什么值得你学习的？一起阅读题目幼儿教案表格模板，畅所欲言。

听课文中难的词句

自由练习阅读、自荐阅读、轮转阅读。

练习自由阅读文本。

轮流阅读课文，互相纠正。

自荐阅读，自由发言。

自我推荐的演讲。

自我推荐阅读。

自我推荐阅读。

自由发言。

同桌阅读。

畅所欲言，推荐自己作答。课堂小结 深情阅读全文。

分析本文的写作方法。

师：这个寓言告诉我们什么？免费阅读。

自由发言。

自我推荐的答案。

布置作业１、练习汉字组中的3个单词，从中选择一个单词造句。

２、 练习讲述这个寓言故事。

【排版设计】

我失去了我的想法并后悔了

如果不弥补，尽快停止

结果少了也没有丢了

第三部分：练习6表格格式教学计划_教学计划

作业 6 表格格式课程计划

本文是关于习题6表格格式教学计划，仅供参考，希望对大家有所帮助。

学科作业6 备课日期12月18日教学目标1、能用正确的方法观察两张图片，准确把握图片的含义，培养学生的观察能力。2、能够聚焦中心，把握重点，发展合理丰富的想象力，把故事写得具体、完整、生动。教重难点理解图片的含义，能着眼于焦点的中心，发展合理丰富的想象力，把故事写得具体、完整、生动。教学准备教学CD教学时间2课时教学过程第一课教学目标1、能用正确的方法观察多张图片，准确把握图片的含义，培养学生的观察能力。2、能够聚焦中心，把握重点，发展合理丰富的想象力，然后用一两张图画出故事的结果。3、能够完全根据自己画的图写出故事。教学重点和难点。学习本课生词，理解课文生词组成的词。教学过程：教学活动、教师活动、学生活动、设计意图一、谈新课二、有条不紊的观察、理解图片和想法三、组织讨论、展开想象四、@ > 写故事，交流和评论五、在读学生的转录，看图和作文可以锻炼我们的想象力、观察力和分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们要进行看图想象构图的练习。1、（出示挂图）同学们，你们看，图中描绘的是什么？你可知道发生了什么？2、想一想，接下来会发生什么，结果会怎样？1、 把你想到的故事的过程和结果告诉大家。2、 想象的时候一定要仔细观察图片，准确理解图片的含义。照片中，小女孩看到小鸟从自家屋檐下的鸟巢中掉下来，神色惊愕，心情焦急。可想而知，她很担心幼燕的命运，所以当小猫吃掉幼燕的时候，她是不会袖手旁观的。故事的发展和结果应该建立在正确理解画面含义的基础上，合理完整。写下虚构的故事，在写作时增加人物的内心活动，想象他们的动作和语言。一起阅读题目1、学生交流。2、 同学们看图自由练习，集体交流，相得益彰。1、 点名交流，集体评审。2、 单独修改作品。学生认真抄写。引导学生按一定顺序仔细看图，帮助学生准确理解图意，正确掌握写作内容。在仔细观察的基础上，重点引导学生想象以下事物，引导学生将自己的感受融入画面，走进人物的内心世界。作业设计：精心抄写习题，黑板设计，习题 6 观察图片，把握图片含义，聚焦中心，把握教学反思重点 引导学生将自己的感受融入画面，走进人物的内心世界。作业设计：精心抄写习题，黑板设计，习题 6 观察图片，把握图片含义，聚焦中心，把握教学反思重点 引导学生将自己的感受融入画面，走进人物的内心世界。作业设计：精心抄写习题，黑板设计，习题 6 观察图片，把握图片含义，聚焦中心，把握教学反思重点

第四部分：幼儿园教师教学设计

第一章：幼儿园教师教学设计模板【北京大学】

“国培计划（2014）”幼儿园教师信息技术应用能力远程培训

教学设计表

评论：

多媒体教学环境包括：

1.简单的多媒体教学环境（由多媒体电脑、投影仪、电视等组成，主要呈现数字化教育资源）；2.交互式多媒体教学环节（主要是多媒体电脑、交互式电子白板）、触摸屏电视等，可实现人机交互，同时支持数字教育资源的呈现）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（如使用手机、ipad等）。第二章：幼儿园教师教学设计

“国培计划（2014）”幼儿园教师信息技术应用能力远程培训

教学设计表备注：

多媒体教学环境包括：

1.简单的多媒体教学环境（由多媒体电脑、投影仪、电视等组成，主要呈现数字化教育资源）；2.交互式多媒体教学环节（主要是多媒体电脑、交互式电子白板）、触摸屏电视等，可实现人机交互，同时支持数字教育资源的呈现）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（如使用手机、ipad等）。第三章：幼儿园教师教案精选

幼儿园老师说教案

(一）

1.幼儿园小班科学教案：哪杯是清水

【活动目标】

1. 能用多种感官知觉辨别清水。2. 能够大胆地表达你的发现。3.体验探索与成功的喜悦。

3、彩色玻璃球和彩色橡皮泥的比较。

【活动重点】

1、学会运用多种感官协调解决问题。2.学会用消元法得出结论。

【活动准备】

1. 我在日常活动中感受到了净水的特性。

2、每组有四个透明杯子，里面装着水、糖水、白醋、牛奶；一个盘子里装满了几个小勺子。

【活动流程】

一、确定哪个杯子是清水

首先，让孩子们猜四个杯子中哪个装有水。

其次，孩子们分组进行实验，利用各种感官知觉来辨别哪个杯子是清水，看是否与自己的猜测一致。

（在分辨哪杯水是清澈的时候，先让孩子们实验感知，然后交流分享结果。根据实际情况，也可以加入盐水、白色等各种无色透明的液体葡萄酒让孩子们感知和区分）