【初中英语】少儿英语教案模板及复习方法！收藏！

优秀大学英语教学计划模板

Part 1：少儿英语教学计划模板

少儿英语教案模板

一、教学要求和目标（Teaching Demands and Aims）

二、教学重点难点（教学重点难点）

1、词

2、句子

3、语法

三、Teaching Aids（教具）

四、教学程序 Greeting（问候）warm up（热身）Review（复习）New Leon（新课） Step One：Step 二：Step 三：跟进

五、家庭作业（作业）

布置作业

一、 书面作业

1、 After each class, teachers can appropriately choose after-school exercises (books or extracurricular reference books) and alphabet assignments.

2、低龄儿童适合阅读课文、画图、连线、听磁带写信等简单的作业；每学期两次考试：期中考试和期末考试。

3、 要求大一点的孩子抄字、背单词、背课文等书面作业；每节课前适当的听写练习；每月进行适当的单元测试；期间有两大考试：期中考试和期末考试。

二、磁带作业

1、 适时安排（如果条件允许，每周一次）：将本周学习的内容记录在磁带上，下周交上。

2、录音要求：首先让学生向老师问好，然后向背诵单元汇报，然后记录作业内容，最后向老师道别。（如：你好！阿曼达。我走吧。这是11单元…………再见！阿曼达！）

3、听力更正：

（1) 笔录：一边听，一边在学生手册中记录学生的错误发音。（2) 更正过程：

A：打个招呼，先表扬肯定，再犯错，注意发音错误。

师生情感交流 C：提出问题。

D：结束 说：“再见！”

三、电话教学

1、时间安排：每月两次电话教学，每位学生的教学时间不超过8分钟。

2、 教学内容：

（1)本周学习背单词和课文。（2)单词和句子的翻译。（3)疑难解答。（4)家长经验交流。）

第二部分：优秀大学毕业生实习报告模板

实习是大学进入社会前最好的理论与实践相结合的锻炼机会。也是大学生到实践者的一个很好的过渡阶段。也是大学生培养自身工作能力的磨刀石。作为一名刚毕业的大学生，在实习过程中掌握实习内容，培养良好的工作能力尤为重要。半年时间，我严格按照工厂人力资源部下发的**实习大纲，认真学习，一一学习。在思想和行动上，我努力做到“想练、练实习、练好”，培养工作能力，提高自身素质。作为我的责任，

一是加强思想学习，积极与矿山领导沟通，努力提高思想水平。

思想是人的灵魂和内在力量。要想完成实习任务，首先要调整好自己的思路。领导非常重视大学生，为此专门为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两个导师。工人导师传授生产技术，领导导师指导大学生思想、解忧、指导方向。有了这个优势，我主动和领导沟通。在领导的恭敬指导下，我对实习有了更深入的了解，更明确了自己的工作目标，在思想上也让我了解了自己以后的工作。有了新的认识，我对未来的生活有了新的计划在行动。

二是注重联系实际，理论联系实际，努力提高实习质量。

在实习的过程中，我发现在大学里学到的专业知识和现场的实际生产是分离的。他们有自己的侧重点，一个偏理论，一个偏实践，但是它们之间是有联系的，例如抽油机：在课堂上，我学到了抽油机的工作原理和理论模型公式抽油机运行。在现场，我们看到的是抽油机的各个部分以及它们是如何默契配合的。从表面上看，两者似乎没有关系，但仔细分析后，我们会发现抽油机的各个部分都是按照理论模型原理运行的，公式中的相应参数对应着各部分抽油机。

实现的功能，它们之间是有因果关系的。

所以在实习的时候，我们一边复习课本上的知识，一边把课本上的理论与实际生产的零件对应起来，把课堂上的公式与实际生产数据对应起来。这不仅使理论知识记住得更加扎实，而且从本质上理解了生产中各种设备和装置的功能和原理，为今后工作中的技术创新和改进发明奠定了良好的基础，大大提高了产品质量。实习。

三是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提高实习效率。

“爱岗敬业”，爱实习岗位，完成实习任务。在实习过程中，努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在工作中的每一分钟，学习岗位相关知识，积极承担岗位的责任和义务，力争能够站稳脚跟独立完成工作，独立完成岗位。现场相关操作，“懂、知、做”上的岗位技能和知识。

一份工作，一份收获，我坚信我的努力会有回报，我会继续努力。

第三部分：优秀的英语教师教学工作总结模板

总结是指对社会团体、事业单位、个人在一定时期内、某项目或某任务完成后，或全部完成后，对社会团体、事业单位和个人进行的回顾、检查、分析和评价，以肯定自己的成绩，积累经验，找出差距，得出结论。课程的书面材料和一些常规知识。以下是作者整理的英语教师教学工作总结的优秀模板。我希望它可以帮助大家。

优秀英语教师教学工作总结模板[1]

高三（二）英语教学工作总结本学期我得到了学校领导的信任，继续担任高三8班英语班7、。高三对老师和学生来说是一段艰难的时期。这是充满挑战和艰辛的一年。作为一名高三英语老师，我认真做好教学工作，大部分时间都在学习、研究新题型和准备高考。回顾这一年，既忙碌又充实，也有很多值得总结和反思的地方。现将今年高中英语教学工作总结如下，以促进和改进。

一、加强研究，提高审稿准备的针对性

我仔细研究分析了高考题型，目的是总结规律，找到突破口。从历年试题整体研究中找出共性；发现20、20、等近三年各类试题研究趋势；开创性的审查准备工作。今年高考依旧沿用前三年高考新增加的阅读题-任

任务导向阅读测试考生在有限时间内根据需要获取有效信息的能力。阅读试题综合考试在中学英语教学中起到了很好的指导作用。在平时的教学和复习准备中，我始终注重增加阅读量，开展泛读教学。我遵循细与广、细与广、细与有序相结合的原则。精选的精读材料应该能够最大限度地发挥教学的有效性，启发学生的思维，促进学生对知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，选择泛读材料，巩固和拓宽语言知识，加强阅读技巧的引导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生良好的阅读习惯和逻辑思维能力，培养独立阅读能力。众所周知，英语阅读理解需要大量词汇的积累。因此，在平时教授新词汇的过程中，我们将不失时机地通过形、义、同义、反义来更新旧、以旧换新。大量有用的词汇通过串联、固定搭配等方式串联起来，让学生从纵向、横向、各个方面滚雪球。对于精读材料中遇到的所有生词，要求学生提取；对于高考词汇手册中的单词，我们整个高级老师都采用这种方法：每天早上阅读或上课10到15分钟。单词用于短语和句型的扩展。当然，我也必须采取必要的措施，例如听写或重复阅读，以检查以扩大学生的词汇量。在平时的练习和分析中，我也比较注重词汇的巩固和扩充，以及好句好文的背诵。

二、 制定计划以加强审查目标

我根据学生的具体情况制定了切实可行的复习计划，将复习分为三个阶段。

1、 夯实基础，发展能力。

近年来，高考英语逐渐侧重于语言能力的考试，对语言知识的直接考试相对减少。因此，在复习过程中，首先要组织学生巩固各种基础知识，同时通过不断的语言练习掌握一定的技能。在此基础上，通过科学系统的训练，能力的培养，事半功倍。

2、降低难度，回归基础，加强专题训练。

进入高中第三学期下半期，高考临近，根据学生的具体情况把握中低端题对学生取得高分非常有利。同学们普遍有这样的感觉，很多题目“第一眼就做，做完就错了”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不够牢固。此时，审查的重点应该是检查是否有遗漏。整理完已做的试卷后，建立错题档案，弥补知识漏洞，加强记忆和训练。

3、 整理基础知识，适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识意识和应用能力，就必须回归本源，组织巩固基础知识，用最充实和满足的感觉来增强自信心。同时，利用这段时间尝试做近年来的高考题，学会找到每一道题的切入点，从中总结出命题的好处和命题方法。

4、加强听说读写训练，合理安排综合训练

加强听说读写的指导和训练，也是我们高考成绩的重要保证。只有倾听和练习才能有好的结果。但只听和练是不会有好结果的。要加强对学生的强化训练和听力方法的指导。通过对听力材料的分析，我们可以猜测听力的内容，可以初步选择一些答案，排除一些答案。我们精选了《学习英语》、《英语周刊》、《英语双语新闻》、《维克多英语听力模拟器》的听力材料，语速适中，音质清晰，更符合学生的实际情况. 10套比高考《中级英语考试指南》难度稍高的听力材料，集中训练学生提高听力。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：

（1) 中等复杂性和简单性。

（2) 有一个亮点，更高级的词汇和更复杂的语言结构。

（3)层次分明，连接上一个下一个。

（4)仔细阅读提示，写出重点。

（5)文笔干净、整洁、规范。同时，我们的老师也必须遵循“粗批评、快批改、及时传递”的原则，否则会失去时间意义，并且效果不会很大。同时，我让学生背诵英语写作内容，良好的语言积累，有助于减轻学生的压力，增强学生的信心。

三、 狠抓教学环节，优化课堂教学，推进备考

注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点、弱点和容易出错或出错的内容上，力求有针对性。在课堂上，我们坚持密集讲授和实践，以类推三、。以学生为主体的教学原则。在复习课上，我特别注重加强学生的练习活动，让学生多动脑思考问题，尽可能多举出例子，训练和掌握运用语法。

在紧张有序的工作中，我也深刻地意识到自己的很多问题和不足。我知道高考英语大势所趋，要求教师不断充电，快速提高综合素质。所以在以后的工作中，我会继续努力处理好各种关系，全面发展。

通过高三的努力，我的教育教学能力和自身综合素质得到了进一步的提高。虽然我教了两个普通班，但今年高考的成绩并不理想，但总体来说也不错。高考前，我的教学也取得了一定的成绩。我决心在未来更加努力，尽我所能，让新一代的教育对社会有用。

优秀英语教师教学工作总结模板[2]

为了有效做好英语教学工作，圆满完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，我对高中下学期的教育工作做了一个粗略的总结，以便明确本学期的学习目的。.

一、本学期指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自我管理能力为主线，针对我校二年级学生英语基础普遍较差、基础薄弱的问题英语教学设计模板教案，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学习方法。“激发兴趣，提高能力”的指导思想，在本学期的英语教学中，必须坚持以下理念的应用：

1、 我们要面对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习中培养综合的语言能力处理和提高人文素质 增强实践能力，培养创新精神；

2、 突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，积累知识，提高技能，磨练意志，积极思考，展现个性，开拓思维，拓展视野；

3、 让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为Good Users而不仅仅是Learners。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中体验到轻松与成功的快乐。高二英语不仅注重基础知识的考试，更强调能力的灵活运用。为适应这一趋势，提高高二英语教学质量，在高二英语教学中，我们往往会掌握基础知识，逐步拓宽词汇量，提高课堂效率，努力提高学生学习的自觉性、主动性和积极性。

二、学生情况分析

从学生期末考试来看，存在以下三个问题：

①思想和态度的放松或放弃现象显露出来。看不懂就谈不上听

明白明白，这就导致了破罐子的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的能力较弱。

③应用能力不够强。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、适应能力等都不能很好地适应考试的要求。语言学习的关键在于语言知识的积累。学习者只有通过亲身体验和探索，才能学习和掌握语言知识，从而达到在交际中灵活运用语言的目的。

三、 本学期教学目标与措施

高二是高中的重要阶段，也是高中三年的衔接阶段。因此，学生在高中二年级打下扎实的学术基础和发展是极其重要的。本学期应实现以下目标：巩固和拓展基础知识；培养英语口语和书面交流能力，重点培养阅读能力；开发智力，培养自学能力。力求在原有基础上提高，缩小上学期期末考试平均成绩与其他兄弟班级的差距。将复杂的问题简单化，让学生更容易掌握所学知识。增加学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，一定要抓紧基础与词汇、句型与语法，扎实基础知识，惊喜写作训练，为高考打好基础。具体方法如下：