让学生愿意学习政治课这门课程提高学习成绩应培养学生的潜能

初中政治教学方法总结笔者认为，要使学生愿意学习政治，这门课应该提高他们的学习成绩，学生应该对学习政治感兴趣。学生要感兴趣，就必须改进政治学的教学方法。在教学过程中，为实现教学目标和教学任务所采用的方法和方法是科学有效的教学方法，能够激发学生的思维，开发学生的智力，挖掘学生的潜能。关键词 初中英语教学法。课堂教学被理解为谈论思想和概念。学生还将政治视为记忆思想。他们认为学习政治应该死记硬背。这是对思想政治课教学的误解。如何让学生变得被动和主动。学习如何将死板僵硬的传统讲解政治教学转变为生动有效的、深受学生欢迎的现代教学，成为政治教师面临的一个严峻问题。在教学实践中，笔者体会到学生应该愿意学习政治。这门提高学业成绩的课程应该培养学生学习政治的兴趣。如果要让学生感兴趣，就必须改进政治学的教学方法。政治教学法是教师在平时的教学过程中为实现教学目标和教学任务所采取的方式。科学有效的教学方法可以启发学生 思考和发展学生的智力。发掘学生的潜力。如何改进思想政治课的教学方法。注重学生思维品质和思维习惯的培养。笔者通过对近年来政治教学的观察和思考在实践中，从以下几个方面进行分析： 让学生主动学习初中生的心理成长。个性特征决定了学生越来越渴望独立、渴望成长、真实的理解、认知能力。可以说现阶段的老师比较多。不仅要传授知识，还要注重能力和方法的培养。教人钓鱼不如教人钓鱼。在这个关键阶段，教师要准确把握学生的心理特点。指导学生在计划阶段独立学习。大胆让学生走。学习可以让学生在初中阶段更加独立和创造性地学习。为此，从初中开始，我就在每个班级安排了几道自学题初中政治教案模板，因为初中的学生刚从小学阶段过来，在小学阶段只学了几个单词。主课来了，就可以有更多的玩耍时间，轻松应对考试。刚到初中，没有自主学习习惯和意识的学生往往不知所措，所以他们需要从第一年开始，从预习习惯的训练到自学，要根据教材内容精心设计不同难度的练习题。紧密围绕课堂练习，充分体现预习学习的效率和效果，同时引导学生自主讨论一些热点问题。 引导学生自主分析政治课的问题在初中一年级。多半是引导学生从自我分析和自我解剖的理解中学习，而这个过程是初中生开始表现自我的初始阶段。当然，他们是自主的。学习也可以在学生的实践活动中得到更有效的锻炼，因为实践活动需要独立思考、独立观察、独立分析和综合，但一年级学生的实践活动不能安排得太复杂。第一阶段自主学习习惯和能力培养后，为第二年的政治学习打下坚实的基础

自主学习的形式可以更加多样化和生动。为此，我在政治课上组织学生演讲和辩论。学生法庭的组建，真正是为了让学生认真备课。但是，此时教师的组织能力调动了学生的积极学习。学生的能力很重要初中政治教案模板，尤其是自主性较差的学生。他们不能被忽视，不能被允许充当观众。他们必须设计一些适合他们的角色，以便他们能够参与自主学习。所以，二年级政治课需要的材料会更多。需要设计的问题会更广，学生的目光会更多地从自主学习转向自主学习，那么教师必须更加耐心和坚持不懈地指导和培训他们。二是使课堂生动活泼，政治理论具有抽象性和逻辑性的特点。政治教师在教学中要注重教学技巧和方法。课堂教学要活泼。教师可以从理论研究中传授理论观点。他们可以从有趣的例子开始。这样可以激发学生的学习兴趣，有助于加深学生对理性概念的理解。汉语中的许多格言、诗歌、名句和现实生活中的许多活生生的例子都包含或直接表达了深刻的哲理。与质变的辩证关系“物以稀为贵”体现了价格与价值的供求关系等。通过对这些例子和名言的分析，学生可以在较短的时间内理解概念。从教学方法到提高课堂教学效率，培养学生学习兴趣的教师可以使用音频、视频和幻灯片投影等多媒体进行教学。还可以通过看图、分析等方法增强教学的直观性，让学生牢牢掌握政治知识。三是让知识贴近生活。实际学生只需要学习政治理论知识。只有紧密结合现实的社会情况，才能真正掌握政治理论。因为思政课的教学内容非常实用，时代气息浓厚。只有理论联系实际，使理论回归现实，才能正确理解和准确把握理论概括的内容。结合实际，增强教学内容的实用性，是改进政治教学的有效途径。教师在教学中要结合课堂内外的知识，引导学生运用政治知识观察社会分析和时政。利用课余时间看“新闻联播”“浏览相关党报杂志”，更好地掌握相关的政治理论知识，将书本上的知识运用到现实生活中，比如把社会现象和课本上的知识结合起来。分析真正的“学以致用”政治教师只有与时俱进，注重教学方法的研究，才能从根本上改变政治教学的面貌，最大限度地发挥其德智育功能。教师要对自己的教学工作进行记录和反思，并在此基础上形成自己对教学实践的感悟。这是为了提高政治教师的专业教学能力。也是提高教学质量的重要途径之一。教师在教学过程中要坚持以科学的方法引导教学。在教学中发现问题，解决问题。在此基础上，建立科学的处理政治能力的教学方法。不断改进教学方法。这是为了提高初中。