【工作计划】学区教研组合格年级备课组要统筹计划学区教学教研活动

【#工作计划#介绍】无论是单位还是个人，无论做什么，都要提前有计划和安排。有了工作计划，工作有明确的目标和具体的步骤，可以协调每个人的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身就是对工作进度和质量的考核标准，对每个人都有很强的约束和监督作用。因此，该计划对工作具有指导和激励作用。做好工作计划是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。以下是®无忧考试网准备的《大学教学工作计划模板》，供大家参考。

【第一条】

一、做好大学区日常教学管理工作，营造良好的教风学风

1、 根据初中课程计划，提前一周安排课程，开课一周内完成班级调整工作。

2、 做好新学期教材的发放工作，特别是及时根据一年级新生报到情况，保证初年级教材的需求。

3、根据初中三年级教师变动二、和一年级的教学安排，确保跨校教师相对集中。

4、 学初在大学区召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。

5、学区教研结合备课组要统筹学区教学、教研活动，认真落实本年级学科集体备课要求。在集体备课的基础上，每位教师要根据两所学校的实际情况和所教学生的特点，编写自己的教案。大学区教务处会定期检查教师教学计划的编写情况，各教研组每月检查一次。

6、 班主任要认真组织教学。课堂教学要按照新的课程理念，结合现代教育技术。尤其是初中一年级教师，本学期要采取多种方法，以调动学生的学习兴趣为重点，使学生养成良好的学习习惯。

7、加强工作研究，有效减轻负担。学区教研组要加强对作业的研究，对作业的内容和数量提出指导意见。为仔细布置和纠正每项作业，教师必须根据教科书的要求，为学生分配合适的作业，避免抄袭现成的练习册和习题集。

8、 通过举办大学区学科教师座谈会、学生座谈会，以及实施“教学开放周”、“学区高效课堂研究课程”等形式，征求多方意见，力争客观公正地对待每一位教师对课堂教学的定量评价。

9、 加强日常监督。教务处每天安排专人值班，从早读开始，对日常教学工作的方方面面进行检查，不定期开展联合检查，确保教学秩序健康有序。认真做好日常检查记录，及时反馈。对严重违反教学规范的教师，要予以通报和处理。

10、以考试促教学，考试纪律正确，强调考试的作用。学区教务处精心组织期中、期末考试。学区的年级准备小组必须做各种章节（section）的诊断测试。

二、 细化大学区课堂教学的总体要求，确保两校教学质量稳步提升。

1、大学区教师的编制要求和管理：

大学区对教学计划的要求：5年以下教学经验的教师需编写教学计划，教学少于3年的教师需手写详细计划，并要求编写每节课的教学反思。教师在课堂上必须有教案，并根据课时准备课程。备课的重点应该是立体目标的确定和实现大学老师教案模板，重点难点如何突破，学生练什么，怎么练，突出学生的学习过程，实现高效课堂；不能用ppt代替教案。

大学区教学计划检查以学校为单位进行。校长对副校长进行检查指导；副校长对中层领导进行检查指导；教研室主任视察教研人员；教研人员对学科教师进行检查，教学计划每月由学区在教研室监督下检查一次。同时，学区备课组长每周一次对组内教师的教学计划进行检查指导；年级主任可随时随机检查该年级教师的准备情况；大学区航天中学将举行学区评审会'

2、大学区教师班级及出勤要求：

学区教务处指导各年级在课前2分钟掌握学生预习或复习活动。教师必须准时上课，上课铃尽量不要延迟，以保证学生有足够的休息和课间活动。要求教师在课堂上做到“两不”，即没有准备和教案的课，没有目的和要求的课。在上课的过程中，要注意观察和理解学生的感受和反应，充分体现教师的主体地位和学生的主体地位。师生互动恰当，信息反馈及时。学区教务处指导年级组对教师课堂教学和家庭作业作业进行跟踪检查，每周总结一次，并向学区督导教学领导报告。各级学校领导和管理人员要在课后检查教学计划，并在课后与教师坦诚沟通和指导。

讲座要规范化。校领导本学期不少于30场（教学副校长不少于40场）；3年以下教学经验的中层领导和青年教师讲课不少于20场；其他教师不应听课少于16节；讲课要有计划、有目的、有针对性；坚决杜绝学期末讲课记录抄袭造假。

新老教师两人一组，学校要求师傅每周至少给徒弟听一节课（讲课录音后写反馈），徒弟要听师傅的一节课，并检查每月统计。

3、强化区纪律运行管理：

（1)严格控制助教选拔。继续坚持学科教师在教研人员指导下集体协商选拔助教材料的制度，再推荐给学生，学生或学生家长可自行购买。

（2)实行月检制度，年级组每月对教师作业进行一次检查，检查视检查次数和检查质量，看检查是否及时，是否有适当的意见，是否要求学生更正错误的问题，做好统计记录，并通过教务处随机抽查和召开学生座谈会相结合的方式继续落实这项工作。按照学区长制定的有关规定执行。

（3) 建议各备课组自行编写习题，建立学区习题库：新课程实施以来，老师们有很多困惑，难以获得有效和课后内容针对性强的巩固训练，这个问题在教师的教学工作中经常遇到，因此个别教师根据所教学生的情况，自行编排或调整适当的练习。应该说，不错自编习题不仅能提高教师的教学效果，激发学生的学习兴趣，还能在一定程度上促进教师自身教学素养的提高。大学区提倡各备课小组积极自编习题并最终形成体系，并对在这方面取得的成绩给予大力支持和奖励。

4、大学区早自习和大自习的要求。教师对早读和自学要有计划、有安排、有要求、有检查。他们每次都可以把要求写在黑板上。为了提高早期阅读和专业自学的效率，专业自学和早期自学是教学时间的一部分。教师不得擅自更换，更不得临时取消，交换须经学区教务处办理。

5、大学区老师请假换班。严格控制转课（包括早读、认真打字、晚自习、周六班）。学区教务处每月对教师调动情况进行统计，并在校长办公会议和行政会议上作总结报告。

6、体育、音乐、美术、计算机、心理教师要认真做好“四套”计划，按照计划要求组织教学和考试。

在体育教学中严格执行两次点名制度；严格执行400米慢跑制度；严格执行学期体能成绩，成绩占期末考试的40%，平时考试的30%，出勤率的30%。规范学生体育锻炼，强身健体。学生的身体素质应当保证学区各年级学生的体育锻炼水平符合相关要求。初三体育要力争在201x的基础上，中考体育考试成绩再上新台阶。音乐系、艺术系、心理系要加强规划，减少随意性。根据学生的特点，有计划地培养一批音乐艺术爱好者和学术能力强的学生。要想在各类比赛中脱颖而出，就要适当增加教师课堂讲解、示范、培训的时间，提高课堂效果。

7、实验室要根据老师的教学工作计划，按时间和内容，按月，具体到周，为整个学期的各种实验准备一个时间表，方便听和检查。实验室人员有自己的每月计划、每周安排和日常工作。他们必须每周及时填写工作手册。学区教务处每周检查一次实验室日常和周例程，学校每月检查一次。实验室的各种账簿和数据记录要规范化，每月装订，保证数据的完整性和规范性。

8、图书馆和阅览室管理教师要根据各年级教师的教学工作计划，制定阅览室和图书馆的月度、周度工作计划和安排，并及时填写相关记录，并充分发挥书籍、杂志和各种这类信息的作用，为师生服务。两位管理员每月统计教师和学生阅读的书籍、杂志和报纸的种类和数量。要与相关学科组合作，积极组织学生阅读猜谜比赛，激发学生的阅读热情，吸引学生从电脑到图书馆、阅览室，促进学生综合文化素质的提高。

三、大学区各年级的重点：

1、非毕业年级

初一要密切关注教育发展，形成良好的班风和学风，搞好中小学各学科的衔接，打好各方面的基础。主题。根据城南分校（即小班教学）、年级分组和班级作业的特点，教师可以进行有计划的教学研究，将学习到的新课程理论知识转化为教学行动，采用多种教学方式促进全面提升学生学习成绩，打造品牌，为城南中学未来的发展奠定良好的基础。

二年级要在现有生源基础上，采取专项措施，有效控制两级分化，提高优秀率，确保及格率，提前做好高三准备，实现“及格”。向前移动，重心降低。” “转移”的教学管理思路，减轻三年级教学压力，确保教学质量不下降不下降，为大学区市长学校航天高中生源的稳定做好准备中学。

2、毕业年级：

①严格执行大学区三年级有关规定收集学生复习资料。原则上，每个科目只允许使用一种材料。为防止教材被滥用，要引导和引导学生用好教材，理清概念，组织好教材。知识结构。鼓励教师根据研究中的试题编写和整合教学辅助材料，实现复习和准备的及时性。

②初三要科学安排全学年考试，明确时间、内容、命题及相关要求，提高月考题的针对性、科学性和有效性，充分利用周考考试，科学安排考试。练习科目，注意时间间隔，督促教师及时复习，及时纠正错误和反馈，月考后及时分析成绩。

③重点举办四场研讨会。第一个是三年级（8月26日开业）教学沙龙。主要开展新老毕业年级的教学和管理交流，确定毕业年级全年工作计划，各备课组的工作安排；二是初中三年级第一次复习备考研讨会，计划于11月底举行。主要研讨会，交流复习准备的具体方法和突出问题的有效解决方案。

④ 初中工作要突出重点学生，确保两校总线率80%、优秀率50%的目标顺利完成。

3、本学期仍落实大学区领导督导年级的职责，指导年级的教育教学工作。具体分工为：

第三天：丁宝林第二天：冯永红李英强第一天：王鹏飞陈丽

4、 大学区各年级组要科学做好定期考核评价工作。前两年二、三年级中、期末将实施两次大型考试，三、三年级将根据实际情况作出具体安排。学区教务处设专人负责各年级的大型考试，共同做好考前、考中、考后的组织工作。主要完成以下任务：

（1) 大学区统一命题。试题要有针对性，分阶段进行，防止随机性。命题不能直接从网上的原题中使用*。要充分考虑学术情况和学习内容，突出学习内容，实践检验的原则。

（2)考试组织工作。管理严格按照《西安航天中学大学区各项考试组织管理管理办法》，以校风促学风加强学生考试管理；

（3) 加强评价反馈。重视考试的考试功能。每次考试结束后，学区年级组要加强对教学质量的监控和跟踪，及时解决问题。各年级组要及时召开教学质量分析会（教师协会和学生会），研究学术情况，不断提高教师教学反思能力。突出教与学的改进和提高。同时，要注意抓好补充工作的落实，建议鼓励学生做二次满分论文。

5、 进一步丰富两校校园生活，促进学生全面发展

⑴. 在大学区组织学科竞赛，争取更好的成绩。

⑵完善大学区学生评价体系，减轻学生繁重工作量，围绕道德素质、公民素养、学习能力、沟通合作能力、运动健康、审美与表现等方面完善学生评价标准和评价方法.培养学生的创新精神和实践能力。

（三）规范开展学区班际体育活动。每天早上9:45-10:10，安排25分钟的大型休息体育活动，组织学生开展广播操、冬季长跑等活动。学区各年级要实施大学区每周一次的阳光运动。

⑷ 在大学区开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队课堂活动，激发兴趣、培养特长、发展个性，让高雅的文化氛围在校园内流动区域。本学期将继续开设：英语沙龙、小记者、艺术兴趣、科技发明、音乐聆听与鉴赏、象棋、球类等，促进学生身心健康，提高综合素质。

总之，大学区的教学工作要细化常规要求。最重要的是执行它。严格、细致、踏实做好日常工作，坚持定期检查反馈和改进工作，扎实做好教学教研工作。，实现了学校的稳步发展。

【第二节】

一、教学工作

1.做好本学期开始的工作。本期应用数学教学共7个班级，均来自资源部。为保证整个课时教学的科学合理，我们将在开课时集中精力备课，制定各班级的教学计划和教学进度，确保教学任务的顺利完成。

2. 认真配合系、教务处做好开学后的补考工作。

3.研究学情，因材施教，保证教学质量。这是因为大多数学生数学基础薄弱，学习习惯和自觉性较差。因此，在教学过程中，应重点加强对学生的学习引导和学习能力的培养。在教授新知识的过程中，要根据学生的知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。认真做好备课、上课、作业三个重点环节，确保教学效果。

4. 继续加强教学软件建设。在现有电子教案和电子课件的基础上，进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。根据教材改编的新要求，进一步加强和完善试题库建设。

二、教研工作

1、 坚持政治学习。通过政治学习，不断提高政治觉悟和师德修养，自觉将科学发展观学习个人整改措施落实到教学工作中。

2、坚持业务学习。通过业务学习，不断提高业务质量和教学水平，从而不断提高教学质量。主要从以下几个方面：

（1)我经常听老老师讲课，我打算这期间至少听6节课。有针对性地选择教学中的难点内容作为话题，相互评价，相互讨论，通过集体交流探索新的有效教学方法，努力提高课堂教学质量。

（2) 加强数学应用研究。注重高等数学教学与研究，积极加强与专业教师的交流，了解专业课程的教学情况，加强数学在专业学习和专业实践中的实践研究，使加强数学与专业的融合，充分发挥数学作为工具的作用，同时通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生的综合素质。

（3)组织数学教师编写出版《应用数学》第二版教材。

（4)加强教学方法研究，坚持参加集体备课活动，通过讲座等形式不断探索新的教学方法，结合实践进行总结评价。

（5)加强空间建设，根据假期训练完成形式化教学；努力做好科研工作，进一步提高专业水平。

（6)加强与老师的沟通，共同改进和提升教学改革。

（7)5月初，我们会安排下学期选修课和老师的报名。

[第三部分]

一、想法

始终热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高认识和认识。注重个人道德，以身作则，严于律己，关心学生的学习和生活，做学生的好老师和乐于助人的朋友。

二、个人事务

作为一名教师，除了要有良好的思想品德、高尚的道德情操；还需要有较高水平的业务技能。这一学年我会专注于开阔眼界，写下教学经验、优秀案例等资料，随时参考。

三.教学

注重课堂教学，把每天的每一节课都当作一次公开课，对课堂进行课后分析和反思。即使你在教学中写下一点点感受。认真阅读、做事、思考、写作。在阅读的基础上，结合自己的教育和生活实践，写出教育论文或读书笔记。

四、教研工作：

我将积极参与教学和研究工作，不断探索和研究教学方法。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助。对于素质教育的理论大学老师教案模板，我会深入学习。在平时的教学工作中，我会努力帮助落后的。健康，采取各种措施使他们进步。

五、 出席：

工作上，不迟到，不早退，服从领导指派，平时团结同志，敬老爱幼，互相关心，互相关爱。作为一名教师，必须自觉遵守学校的各项规章制度，做事认真、细致，从不处理事情，过得去，专心工作和事业，按时完成领导交办的工作。

六、学期目标：

通过本学期的教学，学生将形成一定的化学素质，能够自觉地运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基础技能，为以后学习化学打下良好的基础。我希望期末考试所教的所有课程都能取得好成绩。