西湖小学2015年下学期教案教学设计教学批注六年级上册开学

课件、奖品、选票、花名册及各组名单教学过程：一、你好1、同学们，上课啦！（起立）2、 同学们好！（老师您好）3、请坐！4、 同学们，这学期我会继续带领你们学习信息技术。欢迎？(...) 5、欢迎，你们的掌声在哪里？二、课堂定期培训6、太好了，非常感谢。事实上，鼓掌是一种对身心健康特别有益的动作。你为什么这么说？因为手掌上有很多连接我们五脏六腑的穴位，经常拍拍手可以给这些穴位按摩，对我们的身心健康非常有好处，上课时和周老师一起拍拍手。如果你想睡觉，变得越来越有活力。注意力不集中的人会越来越专注。那些想说小白话，做小动作的人，会越来越自律，学得越来越好。如果你不相信我，你会变得越来越自律。你可以先试试看。

7、来，12123，和周老师一起来12123，121238、 是的，同学们都觉得很快，那就一起来吧。周老师先拍两张，学生拍。最后3次教案模板表格下载，我们将测试学生的合作能力和反应能力，来12、123；然后在以后的课上，周老师会时不时来两次来测试同学们的记忆力和注意力，看看同学们是不是真的那么好！三、表扬与奖励10、好了，不多说了。从现在开始，我们将看看学生们的表现。接下来我们来看看同学们上学期的成绩11、上学期同学们的团队合作、卫生、纪律条件都不错。许多学生在平时成绩中取得了满分，并通过了最终的操作评估。今天，周老师要奖励几位同学在上学期的表现。特别优秀的同学们，他们是... 12、 请读到上面名字的同学们轮流上来，我们就有机会抽奖。. . . . . . 13、 优秀的同学太多了，我们抽奖的机会太少了。让我们用掌声祝贺刚刚获奖的同学们。学习14、 那么，这学期周老师给大家带来两个好消息。一是：本学期学生有机会抽奖。为什么这么说，因为这学期我们还是用“星板” 奖励机制是只要获得15颗星就可以兑换一次抽奖机会，兑换后您的星星不会被清零，可以在学期末兑换平时成绩。我们本学期期末成绩依然是平时成绩加上期末操作考核成绩，平时成绩比上学期占了很多，上学期只占总成绩的10%，本学期占30占总成绩的%，所以学生平时成绩很重要！12,123 这是第一个好消息。第二个好消息是什么？第二个好消息是：周老师允许学生本学期不穿鞋套进入机房！你快乐吗？15、 你知道为什么吗？当然，这也是对学生的一种奖励，因为上学期学生在机房的卫生习惯很好，几乎从来没有让周老师注意到任何乱扔垃圾的情况，而且机房卫生很好，所以周老师暂时不让学生穿鞋套，但是同学们还是要继续发扬，保持机房的卫生好，好吗？可以做到吗？16、当然，为了保证我们这学期信息课的有序进行，周老师决定在本学期选派一名信息系代表，成立移动督导组。上位同学的表现进行投票，被选为信息部代表的可以先加两颗星；流动督导组由周先生指定，第一周是每个组的第一个学生在机房，第二周由每个组的第二个学生主持，第三周是第三个，依此类推，明白吗？17、 科室代表和移动督导组是做什么的？部门代表的职责是：行使周老师的部分权力，如主演、检查任务完成情况等。流动督导组的主要职责是什么？答：点击这里。行使周老师的一些权力，比如主演、检查任务完成情况等。流动督导组的主要职责是什么？答：点击这里。行使周老师的一些权力，比如主演、检查任务完成情况等。流动督导组的主要职责是什么？答：点击这里。

排队时，由你负责清点你所在组的人数，然后向部门代表汇报。系代表负责记录并向周老师汇报。B、下课后，检查小组的卫生情况和记录，向周老师汇报，周老师会安排这些人来搞机房卫生。C. 以身作则。总结：被选为学科代表的学生将首先获得两颗星。督导员和受试者代表每个月都会进行评估。他们很认真，表现也很好。他们愿意帮助同学。他们没有被同学拒绝。, 主管每个月可以加两颗星，部门代表每个月可以加三颗星。D. 每个月查一次书：书完好无损，干净整洁，有笔记，一个月一星就可以了五、文谷之心18、好的，以上是本学期新做的一些决定。当然，新的学期，我们有新的挑战。下面我就给大家做个测试，看看哪些同学可以挑战成功，拿到周老师的星星。挑战一：上学期我们学了哪些计算机知识？电脑作文、电脑桌面设置、word、powerpoint至少三点。挑战 2：计算机由哪些部分组成？显示器、主机、鼠标、键盘挑战三：以下哪个文件是音乐文件？挑战4：以下哪个是图片文件？可以设置为桌面背景吗？挑战5：这学期我们要学什么？时间两分钟，赶快阅读西湖小学2015年下学期教学计划第2页、教学设计、教学批注、Word应用与改进、图片视频编辑与处理、powerpoint应用与改进。挑战六：本学期第一单元我们要学什么？你知道哪些新电器？挑战七：我们第一个单元的活动任务是什么？学习目标是什么？挑战8：如果第一个单元要达到标准，我们需要学习什么？挑战9：如果我们想成为第一单元的专家，我们会学到什么？挑战十：学习第一单元需要哪些知识？总结：熟悉第一单元，你觉得第一单元的内容容易还是难？你有信心好好学习吗？19、 这就是我们这学期要学习的内容。你有信心学好它吗？20、好的，本节课到此为止，下节课机房见。希望大家能记住上机的过程：排队进机房一定要有序！如果有时间，我们会安排投票，画星板，预习第一课12、12321、下课结束，同学们，再见六、教学后记第3页西湖小学的2015年下学期教学计划、教学设计、教学笔记、第一课电器资料卡教学目标：知识与技能 1.设计制作调查表2．使用表格调查分析生活中的电器 3. 使用互联网收集数据 4. 策划科技材料宣传卡——简易版式设计5．艺术字的应用 6.文本框的插入和调整 7.文本框链接的过程和方法的设置 通过学习使用WORD文档中的文本框制作科技宣传卡，培养学生解决生活中实际问题的能力.

情感、态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到使用文本框记录数据是为了提高学生收集和整理数据的意识。教学重点：艺术字的应用，文本框的插入与调整。教学难点：设置文本框链接。教学方法：教学法，电脑操作。教学准备：课件教学流程：一、导入。我们身边有各种各样的电器设备，例如：超市的收银机、银行的取款机、家里的电视、冰箱、洗衣机、学校电脑、投影仪，这些设备在不知不觉中改变着我们的生活。今天，让我们设计制作一张以“我的日常生活与电器”为主题的记录单。您家中某款电器的颜色、品牌、产地、用途等相关信息。在下一课中，我们将制作电气信息卡，向所有人展示您在家里。电器。

Page 4 西湖小学2015年下学期教学计划、教学设计、教学笔记三、课堂总结 老师：这节课我们用什么来记录和整理我们一天接触过的电器？师：用Word里的表格就是用我们学过的信息技术教案模板表格下载，对吧？师：通过信息技术的使用，能不能让我们的杂乱信息更清晰？师：同学们，通过我们以后对信息技术的不断深入了解，你们会越来越发现，信息技术是真正不可缺少的信息处理工具。今天，我们的课就到此结束，我们就结束吧！四、