《书林漫步——封面设计》教案及教学设计应用介绍

《林间漫步-覆盖设计》教学计划1、 课型：设计应用2、 课时：第一课三、 教学目标：1、 知识目标：学习封面设计基础知识，提高对书籍封面设计重要性的认识；2、 能力目标：掌握书籍封面设计的基本方法，综合运用构图、色彩、图案等知识设计出更加完整、个性化的封面，提高设计应用能力；3、 情感目标：培养学生的创造性思维，增加他们对书籍的热爱，体验小组合作的乐趣。4、 教学重点：综合运用所学知识，通过艺术字、图案、构图、色彩等形成设计作品。5、 教学难点：封面设计体现全书内容，突出主题，能体现个性教案封面设计模板，锐意创新。6、 课前准备：教具：PPT文件、书籍；学习辅助工具：喜欢的课外书、彩色纸板、图画材料、字体模板、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮擦、勾线笔、涂色工具。7、 教学过程：（1） 导入：选择一个选项，猜一个问题：如果这些书让你选择，你想先读哪一本？内容是什么？为什么？讨论指导: 你是怎么看到这些内容的？书还没开，你是怎么判断的？总结：封面设计的重要性：“会说话的推销员” 封面设计的任务：介绍书的内容，吸引读者. 书名、作者、出版商、展示 课堂任务：《四班那些事》的空白封面 师：会有什么文字内容？学生复习提醒：这些词教案封面设计模板，尤其是书名，可以通过选择合适的字体样式来进行适当的设计和使用。2、 图片：（1） 封面：（出示图片）猜猜吉米的哪本书？你怎么知道？讨论摘要：图片浓缩了书的内容。问题：哪些图片可以be used 如何呈现？（展示封面图片） 学生讨论总结：手绘、摄影、抽象、具体（2） 封底：学生观察各自课外书的封底并发言总结：延续封面风格可以与封面类似，或形成一个完整的画面。展示班级任务：“四班的事情” 提示：选择合适的图片使用。3、文字和图片的结合：展示课堂课件