关于幼儿音乐舞蹈教案《》的《整理了》！

学前教育网编制了儿童音乐舞蹈教案《儿童舞蹈教学初探》。

儿童舞蹈不同于其他舞蹈。它直观、生动、活泼。它通过儿童的表演来反映儿童的生活、思想、感受和态度。儿童舞蹈是将儿童的肢体动作、儿童语言、戏剧表演和音乐结合起来，反映儿童生活，表达儿童对儿童歌舞兴趣的综合手段。它是文学、音乐、舞蹈三位一体的综合艺术。是培养孩子气质、对孩子进行艺术教育的重要手段。通过舞蹈教学，可以让孩子受到美的影响，激发孩子自我表达和自我表达的艺术潜能。为孩子创造自由表达的环境，营造轻松的表达空间，

儿童舞蹈教学包括音乐主题的选择、儿童对音乐的感受、儿童参与动作的创作等。下面，我将结合自己创作的几个舞蹈来分析儿童舞蹈的教学。

1.音乐主题的选择。

教师在选择儿童舞蹈科目时，一般要求音乐鲜明、新颖、独特，富有儿童趣味幼儿园舞蹈教案模板，能激发儿童的创作热情，激活儿童的想象力和思维，具有一定的教育意义。整个舞蹈需要充满与孩子有关的生活。, 孩子很容易表达和表达自己的情绪。比如为孩子们跳的“小交警”。舞蹈素材选自孩子们熟悉的生活，交警是孩子们喜欢模仿的对象。让孩子们通过舞蹈体验交警的生活，为孩子们参与舞蹈活动带来惊喜和动力。舞蹈为孩子们提供了情感宣泄的舞台幼儿园舞蹈教案模板，让他们体验交警的生活，做生活中不可能的事情，培养孩子关注自己生活环境的习惯，让生活环境直接参与孩子的教育。在这种舞蹈中，孩子们自然而然地表现出了参与的热情，中间还创造了一些有趣的情节，让孩子们的表演更加欢快活泼。

2、让孩子充分体验音乐。

只有当孩子完全熟悉音乐，感知到音乐所表达的意境，才能将自己的情感融入到舞蹈的表演中，表情和动作到位。如果孩子不能正确感知音乐的节奏和旋律，那么舞蹈就不会成功。如果老师不注意孩子们对音乐的感受，老师会很用心地教，孩子们会不知所措。不是孩子学不好，而是老师教得不好。孩子们不懂音乐的意义，缺乏音乐的内在体验，无法把握舞蹈的魅力。孩子们跳舞时自然会显得呆滞。只有让孩子充分融入音乐，让孩子的想象力和音乐说话，那么孩子们跳舞的时候会精神抖擞，因为孩子们知道他们的肢体语言是什么意思。当孩子们在音乐中游泳时，音乐带给他们一种美妙的体验。孩子们也变成了在音乐中翩翩起舞的精灵，音乐与孩子们互动。比如舞蹈《草原小牧民》。幼儿很容易感觉到音乐的风格是欢快的、跳跃的，他们自然而然地呈现出快乐的表情，不需要老师提醒他们“开心”之类的词。小牧民喜欢骑马，住在草原，住蒙古包。这些都是小孩子熟悉的场景。伴随着悠扬的音乐声，一幅幅美丽的图画将展现在孩子们的面前。他们会有一种身临其境的感觉，就像自己和一群快乐的朋友在草原上追逐嬉戏，一个个淘气，可爱的形象突然出现在他的面前。在舞蹈中，孩子们可以充分发挥自己的想法，创造性地展示自己的表演能力。比如舞蹈《草原上的小牧民》，就有一段插曲音乐，让孩子们可以自由玩耍，孩子们可以选择自己喜欢的方式表演。有的孩子一起摔跤，有的和朋友一起玩游戏，有的自由追逐，有的孩子就地骑马。孩子在充分体验音乐后，可以做出自己认为合适的动作，让孩子用舞蹈来进行情感交流，自然会有丰富的表情，

3.儿童参与动作的创造。

创作的动作要符合孩子的年龄特点，注重形象，容易被孩子接受。动作的选择不要太难，要简洁、生动、直观。动作幅度和幅度不宜过大。他们应该在孩子们的能力范围内。动作的联系和变化要规律，容易让孩子记住。

舞蹈动作可以选择最典型、最具代表性的儿童舞蹈基本动作，进行简化、分解、加工、组合。选择需要高度肌肉控制和身体平衡的动作并不容易。儿童舞蹈的创作原则是新鲜但不好奇，夸张但不扭曲，符合儿童的年龄特点。孩子是独立的个体。每个人都有独特的表达方式。教师要积极为孩子提供创造性的空间，鼓励他们说出自己喜欢的表达方式，并用它们来处理事情。