【必备】【模板8篇】默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少(2)

问：怎么装修？

怀孕：

师：当地人把童话中的人物画在马勺上，形成马勺脸妆。经过几代艺术家的传承和发展，马勺脸妆已成为中国民间艺术中的瑰宝。

问：马勺艺术哪里可以装饰？重点是什么？

师：传统上多挂在堂屋里，在镇宅里辟邪祈福。他们深受人们的喜爱。

2、寻找可以穿新衣服的旧物品

师：生活中还有哪些物品可以通过穿花衣服来装饰和美化我们的环境而变得更加美丽？同学们收集了哪些垃圾？

怀孕：

师：空瓶子、用过的纸杯、餐盘上的花边纸、用过的蛋糕盘等等，喝完饮料都可以重复使用。

3、如何把花衣服放在废品上

师：欣赏用不同方式装饰的美丽作品，分析交流中使用的装饰材料和方法。

怀孕：

教师示范。

归纳总结：绘画；塑料; 切割; 贴图首先根据物体的形象特征进行联想，然后选择装饰材料和装饰方法。

黑板书写：绘画、揉捏、剪切、粘贴

提问：你还能想到哪些装饰方法？你想用什么方法来包装你收集的废物？

三、学生作品

工作要求：挑选收集到的物品，用自己喜欢的方式装饰美化，穿上漂亮的花衣。并给它取个好听的名字。

注：色彩丰富，搭配合理，想象力大胆，创意十足。安全使用工具，保持环境卫生。

学生学习。

教师检查和针对性指导。

四、作品评论

1、 请从每组中选出一名代表，在实物展示架上向全班展示完成的装饰作品，并陈述创意和内容。认可独特构思作品的作者。

2、 让每组学生互相评论，谈谈他们的想法和感受。

3、欣赏同行的作品，请同学们谈谈感受。

五、总结

同学们，美就在我们身边，对废旧物品进行改造和装饰的方法有很多种。只要学生多观察、多想象、多做，我们就会创造更多的美。老师希望通过本课的学习，让学生树立美化生活、保护环境的意识，让我们的生活越来越美好！

六、课后开发

从今天开始，用各种材料包装各种容器，用你的灵巧双手，让美丽永远伴随着我们！

排版设计：

华华谊

装饰方法：绘画、揉捏、剪裁、粘贴

教学反思：

《花花衣》是二年级课本的第六课。它可以合理地选择多种媒介，用多种方法来装饰一个废弃的容器，使其成为一种可以美化生活和环境的装饰品。通过包装容器的教学，孩子们可以不断地观察和想象，进行各种想法和实验，从而提高“因地制宜”的创新形象能力和立体造型能力。培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣，感受艺术活动变废为宝的生活乐趣。

在教学中，我主要引导孩子用自己的眼睛观察教案模板图片，观察物体，观察图片，观察视频，观察老师的制作过程，从而发现和理解美，从而进一步创造美。二年级孩子的想象力还是很丰富的。他们对各种瓶子都有自己的想法。简单地包装一个容器很容易，但是如何很好地表达他们的想法呢？教师需要通过着装技巧进行指导。

我在学生制作过程中注重以下两个方面的辅导：一是材料的合理使用，二是绘图、拼接、粘贴、固定等细节的处理。使学生不仅能展示自己的创造力，还能在创作过程中掌握技巧和技巧。

通过学生的表现和作业的效果，不难看出这节课还是比较成功的，但还是有一些不足。例如，学生使用太多的材料和方法。由于时间关系，我无法花时间教授新课程来一一解决。而在具体教程创作的过程中面对这么多同学，实在是太忙了，所以有些技巧和技巧指导还是没有到位。

你不能同时拥有鱼和熊掌。我想如果让学生尝试更少的方法，他们在课堂上会更轻松吗？另外，在学习过程中，我只注重引导学生在瓶子本身的基础上进行装饰。这就像为它穿上一件漂亮的衣服。虽然最终效果不错，但忽略了瓶形的想象和运用。如果你能改变瓶子的形状，让它成为一个全新的形象，会给学生更多的想象空间，创作的作品也会更加丰富多彩。

艺术课程计划 7

教学目标：

1.通过资料搜集和课堂讨论，了解齐白石中国画的特点及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现方式和艺术风格，提高学生对艺术作品的鉴赏能力。

2. 体验人物不同面的组合、色块处理、线面组合、背景处理的技巧和方法。

3、学习卢梭运用丰富的想象力，弥补技术上的不足，激发学生的艺术创作热情。

教学重点：

认识和理解人物不同侧面的特点和剪裁组合形成完整肖像的方法。

教学难点：

在剪裁组合方法的基础上，采用色块处理、线面组合、背景处理等方法，使人像变得有趣。

教学过程：

一、对话导入

1. 同学们，你们是怎么过春节的？有什么收获？

既要合理安排，也要合理使用自己的年货，购买需要的学习工具。

2.老师也喜欢过春节，和孩子一起燃放鞭炮，去操场玩各种娱乐游戏，吃各种美食等等。你觉得老师和你有什么共同点吗？不管你比你年长多少老师，就像你一样，你也有童心。

3. 不仅是老师，还有很多伟大的画家，即使年纪很大了，依然有一种有趣的童心。我们去看看吧。

二、发掘大师童心

1.齐白石（1） 简介：齐白石老人依然保持着一颗童心在屏幕上播放。。

（2）齐白石童心作品欣赏

齐白石的童心在作品中体现在哪里？

2.毕加索

（1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表之一。留下的作品有2万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴画、陶瓷等。毕加索是为数不多的之一谁可以活着” 名利双收的画家之一。毕加索的作品于1901年6月24日在巴黎首次展出，1973年4月8日在法国逝世。

（2）毕加索童心作品鉴赏作品如何体现毕加索童心？

3. 你从这两位画家身上学到了什么？技术上，精神上？

三、主人童心的法则

1.这些大师虽然充满童心教案模板图片，但他们的画是随意的吗？也有创造性的方法和规则。

2.连续游戏：

找出以上三张图片的构图和空间布局。看来孩子的作品也是在构图知识的基础上完成的！

3.小游戏，这是什么脸？

观察三幅作品的脸，这是一张什么样的脸？

4. 坐着的玛丽泰勒斯分析。

五官有哪些技巧？正面和侧面组合。您还可以组合侧面和侧面，甚至是非角色面孔！皮肤、指甲、衣服的颜色？衣服的颜色不仅大，而且线条也多。线与面的结合为画面增添了装饰趣味。背景？大面积的背景色处理简洁大方，突出主角的柔美。

四、试试吧

1. 老师把黑板上的字的两个半面画完。谁能分别完成它们并形成有趣的作品？

可以用正面，也可以侧面成对组合，甚至是非人物脸组合！要让作品充满趣味，但要让画面更美，就必须使用手中的色彩工具。

2. 优秀的学生作品你喜欢哪一个？为什么？

3. 讨论如果要求你从不同角度画几幅肖像画，形成一幅有趣的肖像画，你有什么想法吗？

法国画家卢梭是一位从未受过专业训练的画家，但他用丰富的想象力和天真的感情弥补了技术上的不足，创作了许多伟大的作品，被称为天真。可见，只要你有大胆的想象力和细心的创作，你一定能创作出优秀的作品。

五、学生作品

1、发挥你的想象力，从不同的角度画几张人像，然后将它们组合在一起，形成一张奇异而有趣的人像。

2. 需要多种方法才能让画面变得有趣！

艺术课程计划 8

活动目标：

1、 在孩子初步掌握水墨画表现手法的基础上，启发孩子运用水墨表现手法，创作出基于主题的创意画作。

2、 培养孩子的想象力、创造力和叙事能力，让他们的美丽发芽。

3、 加深孩子们对秋天的认识。

活动准备：

1、 教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、手巾；②录音机、音乐磁带和四张图片。

2、 知识准备：安排孩子观察秋景。

活动流程：

一、 开始

老师的启蒙演讲，引导您表达对秋天的认识和感受，萌发孩子们对“美丽的秋天”主题画的创作愿望。

1、 引导幼儿说出他们最喜欢秋天去的地方。

2、 丰富孩子们的暑期知识，激发创作欲望。

二、 基础部分

1、 展示四张不同特色的图画，让孩子们通过观察掌握主题图的排列和色彩运用的方法，可以大胆地用水墨作画。

2、 幼儿绘画，教师导游。

要求孩子们根据自己的生活经历充分发挥想象力和创造力来绘制主题；对能力较差的儿童给予个别指导。

3、 启发孩子根据自己的图片说话，要求他们说话有条理，完整。

⑴ 请孩子们为他们的画命名。

⑵两人一起把照片告诉对方。

⑶个别孩子，请独立告诉他们。

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