2016年六安金安区事业单位招聘面试模拟练习题

幼儿园教学计划1

一、指导思想

本学期以示范幼儿园建设为基础，有利于促进幼儿园教学管理水平的提高，有利于促进教师专业发展和幼儿的全面发展，从而提高幼儿园教学管理水平。区幼儿园环境布局，提高教学质量，进一步加强幼儿园学习环境建设，合理安排和有效开展一日活动，进一步推进幼儿园教研工作，提高整体水平。提高学前教育质量，促进全区幼儿园教育教学发展。

二、工作思路

目前，新区各类幼儿园在办学理念、教学方式、保育质量等方面存在较大差距。必须引导学前教育朝着健康、符合儿童发展的方向发展，消除学前教育中的小学教育和功利主义倾向；根据本学期的情况，各圈将做以下工作：

1. 结合《纲要》、《指南》、《规划》，充分发挥幼儿教育中心教研组的示范引导作用，逐步引导和拓展教学交流活动。

2. 选拔新区首批学前教育骨干教师。树立自我修养意识。面向全体教师幼儿园标准教案模板，促进教师专业成长。以幼儿园为单位组织业务校长、助教培训活动，提高教师教育教学水平和科研能力，带动各幼儿园教育教学水平的提高。倡导各幼儿园、区开展各类专业评比活动，做好幼儿园分级培训，实现研训一体化，积极动员幼儿园教师参与教研活动，使教师在在原来的水平上有了更好的改进。

3.拓展幼儿园领域交流与研究的平台。加强三区互动交流，交流各区活动成效及经验方法，研究提高活动成效的有效策略；组织参与市学前教育师资培训，开展分层教学研究，提高全区教研和园本教研工作的重点性和实效性。

4. 充分发挥省、市、区级幼儿园的带动作用，根据省《幼儿园监督评价方案》的要求，参照市幼儿保育质量检验标准，教育教学，不断完善各项评价教育教学指标，促进全区学前教育水平均衡发展。

5. 着眼大局，鼓励以促进各园区教学交流为抓手，通过教师培训、重点教师培训、成果推广等不同渠道，网络报告统计打通新区教、学、研交流的新局面。

6. 推进幼儿园保教质量监测试点工作，幼儿园做好填报申请准备。

7. 开展幼儿园体育教学活动调查、教学示范、征文评鉴等工作。

8. 中心组组织各区及时掌握活动交流的经验，每一次活动的网络报道；按时做好各区、各园的教学、教学、科研工作的规划和总结。

幼儿园教学计划2

悠闲的寒假生活结束了，新学期在紧张有序的气氛中开始了。本学期根据孩子的具体情况，结合关爱教育计划，制定适合孩子身心发展、注重个性差异、弘扬体育道德的课程。完善的教学计划。

一、情况分析

我班有29个孩子，8个男孩和21个女孩。因为我班的孩子生活作息差，缺乏实践技能，自理能力较弱，需要老师的特殊照顾和照顾，有的孩子安全意识差，需要特别的引导和关注。

二、目标

知识目标：学会所有声母和元音，能读、认、写。

能力目标：能够大胆地表达自己的想法和做法，句子要连贯。会正确地写数字。

情感目标：克服心理障碍，在大家面前大胆表达自己，激发孩子学习语言的兴趣，积极表达意见，提高判断力和推理能力。

三、教学计划

1、 创造情境幼儿园标准教案模板，搭建语言学习新舞台。

语言是人类最重要的交际工具，语言的使用和发展离不开一定的情境。儿童时期是语言发展的最佳时期。语言教学活动的关键是创造一种让孩子“有话要说”的教学情境。

2、沟通心灵，开启语言学习的灿烂天空。

有句话说，教育是一种心惊肉跳的事业。在孩子的语言教学活动中，离不开坚持和诱惑，更重要的是遵循“因材施教”的教学原则，以潜移默化的方式培养孩子的语言运用能力。

3、走进生活，寻找语言学习的活水之源。

语言来源于生活，来源于实践。语言是人们开展思维活动和交流的工具。人们主要通过语言来学习各种知识、技能，积累各种精神财富。为了引导孩子走向生活，在广阔的生活空间中找到学习的源泉，教师需要及时引导孩子个性化的语言发展，有兴趣地学习语言，热爱语言。

4、兴趣是孩子学习的原动力。

应尽量通过各种游戏活动来拓展幼儿的体验，为促进语言发展提供条件。模拟创造特定场景，让孩子在游戏中触摸场景，边玩边聊，提高语言表达能力。

幼儿园教学计划三

一、指导思想

深入学习《新纲要》，不断反思和积累。坚持教学科研，促进教师发展，进一步优化保教质量。

二、工作目标

1、 在大纲的指导下，深化课程改革，促进师生在原有水平上的最大发展。

2、 加强教师队伍建设，增强教师自觉学习和自主发展的意识，促进教师在科研中的自主发展和自我成长。

3、 针对本园存在的问题，切实开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高关爱教育质量。

三、主要工作和措施

（一)注重内涵发展，加强师资队伍建设。

1、加强教师质量意识

（1) 加强自学意识。结合县教育局组织的阅读项目，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自己的专业发展。本学期要求每位老师排除规定 除了必读之外，还必须认真复习专业书籍，并做好阅读笔记。

（2)强化为孩子服务意识。教师要转变角色和行为，建立民主平等的师生关系。

（3)强化专业发展意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力，向同行学习。在线学习。不断更新、丰富和完善专业结构知识，提高专业水平和能力。

2、为教师专业发展提供平台，重视教师培训，提升教师专业能力。重点培养教师掌握一日活动能力和熟悉教材。

(二)加强有效教研

1、每项活动都是围绕主题展开的，演讲要围绕主题展开，结合自己的工作实践，或经验，或问题解谜等，充分认识、扎实有效开展教育教学实践问题的研究与探讨。

2、 重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效的反思性学习，促使教师不断反思自己的教学成功、教学失败；教学机智的精髓、儿童发现的美、教学改进的理念等，有效提高活动质量。

（三) 进一步加强家长工作。

1、 进一步增强为孩子和家长服务的意识，把握教师与家长作为伙伴和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源开展各类教学活动。

2、 增加家长参与幼儿园管理，形成家庭教育合力

3、根据不同孩子的特点、家庭情况、家长需求等，我们采用面对面访谈、家访、电话、家长会等多种方式和方式与并赢得家长的理解、支持与合作。

四、工作安排

八月：

1、教室环境布置

2、完成各种方案的制定。

九月：

1、 稳定新生情绪，加强日常训练。

2、 开展参观活动。

3、完成幼儿练习的新作业。

4、 开展“教师节”、“国庆”、“重阳节”、“中秋节”等主题活动。

十月：

1、结合“国庆节”和“重阳节”开展爱国爱老。

2、 开展教师阅读项目活动。

十一月：

1、幼儿园早操比赛。

2、老师舞蹈业务学习。

十二月：

1、儿童艺术展。

2、家长元旦网络半天活动。

一月：

1、 学期结束。

2、 教学检查。

3、填写幼儿评估报告表。

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