【模板集锦】如何输出一份打动人心的教学计划呢？(2)

（2），教学难点：

1、 力量练习、耐力练习、协调练习。

2、 正确姿势和规范动作的自我表达。

四、 课本解析：

小学一、二、四年级体育教材以实用教材为主。体育教材根据学生的能力和学校的实际情况，主要选择田径（跑、跳）、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳的基本功。跳跃；并探索生活中的实用技巧和武术练习基本功。

1、 从孩子的需求出发，不受运动技术系统的限制。即以学生、玩游戏、培养基本活动能力为重点的锻炼活动。

2、 教材内容面向儿童、生活化，更贴近学生的生活、学生的实际、学生的积极参与。如模仿兔子跳跃、跳跃等，多采用游戏教学。

3、 全书旨在培养学生的基本素质，即跑、跳、爬的能力，并通过不断的练习，提高他们的敏捷、反应和协调能力。

4、 在众多游戏的帮助下，学生可以感受到集体与个人的不同，可以与同龄人建立良好的合作关系和集体荣誉感。

五、教学措施

1、准确把握体育与​​健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。

2、备课，营造轻松活泼的课堂氛围；课前“现场备课”，课后认真反思。

3、 采用多种教学组织形式，如分组教学（异类分组、男女随机分组等）、分段教学等。

4、更多的讲课内容、动作评比、课间比赛，调动大家的积极性，在竞技氛围中掌握动作技巧，培养集体荣誉感。

5、 积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出优势地位。

6、 全班玩游戏，尽量和学生一起玩，寓教于乐，加强集体观念的教学。

学期教学计划体育7

一、教学指导思想

《纲要》明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育教育和保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智全面发展。和体力，为提高国民素质奠定基础。”

二、基本信息

小学四年级学生情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢在课堂上玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象力和创造力丰富，容易受到刺激学习的兴趣。学生应努力培养主动进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中探索、发现、创造，以学生身心为整体，通过合理的锻炼实践，不断克服困难，体验运动的乐趣，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，

三、教学目标

1.让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本功，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

3、培养学习各种基本技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、不骄不躁、胜利不气馁、自觉遵守规则、团结协作的良好品质。

四、教学措施

1.学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要提前按照老师的要求带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守班级规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不得擅自移动设备和教具。必须严格执行教师规定的防护措施。

5、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

五、 教学进度

第一周1、导课2、50m快跑

第 2 周 1、深蹲和跳跃2、长绳、短绳

第 3 周 1、自然地形跑步2、踢球

第4周1、排队练习，接力2、短绳

第 5 周 1、30 米跑2、 障碍跑

第6周1、绕物体取车力2、实心球

第7周1、篮球源活动2、实心球、冲刺

第 8 周 1、 接力跑，实心球 2、 跳短绳

第九周1、实球、接力2、各种带球练习

第10周1、篮球活动2、10×4往返跑

第 11 周 1、足球

第 12 周 1、 投掷、短跑 2、 排球

第 13 周 1、跳高2、 将垒球从一侧扔到另一侧

第 14 周 1、垒球投掷2、 比赛

第 15 周 1、跳高2、 跳高

第 16 周的综合练习

第十七周回顾

第 18 周考试

总共 65 小时

学期教学计划体育8

教学内容

基础知识：了解科学的体育锻炼方法和体能测试的基本方法，了解运动与人际关系、吸烟的危害等身心健康的一些基础知识，逐步培养学生的兴趣参加体育锻炼。

基本功：学生能完成本学期教科书规定的基本功和基本技术动作，动作质量有所提高，初步具备根据自身身体状况选择锻炼方式和方法的能力，养成良好的习惯。体育锻炼习惯，逐步建立健康的人际关系

重点：掌握运动技术要领

难点：技术要领的理解和应用

学生情况分析

八年级学生在初中阶段接受了一年的基础教育和体育锻炼，知识水平和身体发育水平都有了一定程度的提高，尤其是身体素质和运动技能。八年级也是学生身体状况和素质水平变化较快的关键过渡期。因此，如何根据二年级学生的特点，在知识、技能、体质、运动等方面提高负荷要求，针对不平衡发展做出相应的努力，改善大局，奠定基础。为初中打下了良好的基础。

教学计划与措施

合理运用游戏和多种形式的教学方法和方法，融入教学过程，寓教于乐。通过力量、有氧耐力等锻炼，学生的身体素质和身体技能水平得到显着提高，达到预期的标准和要求。

（本计划一式两份，一份报教务处，一份由老师保管）

教学进度：

周开始和结束日期教学内容

19/1—9/7 领班形成实践

2 9/8—9/14 中学生适应性练习学习新的广播练习

3 9/15—9/21 中学生快跑学习新无线电练习

4 9/22—9/28 合作办学运动会适应实践

5 9/29—10/5“10月1日”假期

610/6—10/12 篮球体能练习

710/13—10/19 实心球质量练习

810/20—10/26 快速运行测试质量实践

910/27—11/2 国家体育资格标准测试

1011/3—11/9期中考试体育资格标准成绩录入

1111/10—11/16 熟练耐用的跑步

12 11/17—11/23 排球素质练习

13 11/24—11/30 耐用跑跳绳

14 12/1—12/7 篮球素质练习

15 12/8—12/14 评估练习

16 12/15—12/21 耐久跑理论课

17 12/22—12/28 进行期末考试

18 12/29—1/5

19 1/6—1/12 绩效评估

201/13—1/17 期末复习考试

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