出国留学网小编为大家整理的“”教案（二）

教案的设计对于幼儿园孩子的成长是非常重要的，作为老师的我们应该认真地制定教案。以下是《留学》编辑整理的《2020年幼儿园中班教学计划模板》。仅供参考，欢迎大家阅读。

2020幼儿园中班教案模板(一）

活动目标

1、 感知7的物体个数，认出数字7。

2、学会消除物体大小和颜色的影响，正确判断7个物体的实际数量。

3、能够仔细观察和操作，体验数学活动的乐趣。

4、培养孩子的逻辑思维能力。

5、能够与同行合作并尝试记录结果。

活动准备

材料准备：数字卡片6、7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，群体操作材料等。

环境营造：布置秋季公园场景。

活动程序

1、打造公园场​​景，以“郊游”的形式介绍活动

带领孩子谈论它，你看到了什么？他们的号码是多少？

2、认识数字7

（1）让两个孩子摘6个苹果和7个梨，引导孩子目测点数6、7.

（2）展示数字“7”，引导孩子认识数字“7”，讨论“7”是什么样子。

（3） 让孩子在场景中找出 7 个“小鱼”、“蝴蝶”和“小鸟”。

（4）引导孩子听老师的指令做出相应的动作，感知7的数量。

（5）讨论：7可以代表什么？（引导孩子说7可以代表生活中任意数量的事物。）

3、群操作

（1）串项链：引导孩子根据绳子上的数字串出相应数量的珠子。

（2）小火车：根据小火车上的车厢数量，引导孩子将小鸡和小娃娃一一配对。

（3）打包糖果：引导孩子根据糖果袋上的数量打包相应数量的糖果。

（4）剪辑剪辑音乐：引导孩子根据笑脸和刺猬模板上的数字剪辑相应数量的剪辑。

4、引导孩子认识生活中的7个物体。例如电话号码、门牌号码等。

2020年幼儿园中班教案模板（二）

活动目标

1、 感受游戏中音乐节奏的快慢变化，乐于模仿小司机的动作。

2、体验车辆给我们带来的便利。

活动准备

1、 歌曲《车来了》和快慢的音乐。有几个大型玩具车帐篷（幼儿可以进入并四处走动的玩具车）。

2、 郊游和开车的6个场景。

活动程序

一、车来了

1、 蹒跚学步的孩子们一边听音乐，一边开着一辆大玩具车走进教室。

2、你在做什么？（开车）

哦，原来你们是小司机。请停下车，一边听音乐一边开车。（玩具车停在原地，幼儿听音乐模仿小司机的一些动作。）

3、小司机们，你们刚才是怎么开车的？（幼儿交流不同的驾驶动作。）

二、快开慢开

1、现在我也是司机，开车要听音乐，但这次的路不一样了。有时我开车快，有时慢。演唱会告诉我们，请小心聆听。（欣赏快慢交替的音乐）

2、讨论：什么时候车开得快？什么时候开慢车？

3、根据孩子的体验，加入快慢的音乐，让孩子随着音乐以不同的速度来做。

4、我们一起开车吧。

（边听音乐边开车，引导孩子注意音乐节奏的变化并做出相应的动作。）

三、快乐的小司机

1、 你的技术真好，今天我们一起开车去郊游！

看看我们在郊游时会经过哪里？汽车是怎么行驶的？车哪里可以开得快？哪里可以慢车？（播放交替的快慢背景音乐和汽车经过的地方）

2、我们的车哪里开得慢，哪里开得快？为什么？

3、一起去郊游吧！在观看课件的同时，随着音乐一起开车，展现路过不同地方时音乐节奏的变化。

4、完：司机们，我们上车回家吧！

2020幼儿园中班教案模板（三）

活动目标

1、了解故事信息，学习故事中的对白，感受故事的趣味性。

2、通过故事，了解蜗牛的行为和特征。

活动准备

1、蜗牛爬行视频。

2、挂图《看苹果花的小蜗牛》。

3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。

活动程序

1、 展示小蜗牛，引导孩子观察它的形状和走路的姿势

老师：这是什么？你在哪里见过？你觉得它有什么有趣的地方？它携带什么？

师：你知道蜗牛是怎么走路的吗？你觉得它走得快还是慢？你了解走路的用途吗？

2、 欣赏故事《小蜗牛看苹果花》

第一次听故事幼儿园中班教案模板，引导孩子讨论。

师：小蜗牛想看什么花？怎么可能看到？

师：终于，小蜗牛看到了吗？

再次欣赏故事，引导孩子讨论。

师：小蜗牛最后看到了什么？为什么没有苹果花？你觉得它的心情如何？

老师：小蜗牛在看苹果花的路上发生了什么事？天气怎么样？小蜗牛遇到的小动物对蜗牛说了什么？小蜗牛有什么作用？（引导孩子学习故事中的对话。）

老师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？

3、创建一个故事

老师：小蜗牛看到苹果花，他该回家了。想想看，他们是怎么回家的？一路上你经历了哪些故事？当我回家时，苹果树会发生什么变化？

4、活动扩展

表演故事“小蜗牛看苹果花”。

孩子熟悉主角后，老师可以指派主角，扮演中间的小蜗牛幼儿园中班教案模板，熟悉后让孩子上来表演整个故事。

引导孩子在艺术区制作“小蜗牛”。