2017年上海事业单位考试《表格式教学设计模板》

表格格式教学设计模板1课时学科名称学科课时位置和地域地理教学目标8年级魏国梁一、课本内容分析要了解中国的全貌，首先要了解中国的地理位置和中国的领土面积. 本课的重点是中国的区位和中国地理位置的优越性。二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1.了解中国地理位置特点的知识和技能；了解中国地理位置的优越性。2. 过程和方法使学生掌握判断陆地和海洋位置的方法初中地理教案模板，培养学生的 使用地图获取地理信息的能力和空间思维能力。3.情感态度和价值观增强学生的国家意识，激发他们的爱国情怀。三、学习者特征分析。学生预习地理课文的第1-3页，了解中国的地理位置优越在哪里？适当地做一个 3 页的活动问题。四、教学策略的选择和设计采用多媒体教学和地图学习相结合的方式。阅读图形和启发式教学，让学生观察中国在世界上的地位，以及中国地理位置的优越性体现在哪里。五、教学环境和资源准备多媒体、图集、挂图。六、教学过程，教学过程、教师活动、学生活动设计意图及资源准备 1 表格格式教学设计模板1.介绍播放歌曲《我爱你中国》，熟悉歌曲，欣赏美图。祖国的美丽风景。1. 探寻中国所在的大陆以及它边缘的多媒体展示：世界上的中国海洋。

位置，中国在亚洲的位置图。2. 中国所在的温带。1.俄罗斯、中国和印度尼西亚的空间位置和温带差异。2.蒙古、中国和日本的陆海位置差异及其对降水和交通的影响？激发学生的学习兴趣，感受身心愉悦。学生可以用文字来描述中国的地理位置。地理位置包括空间位置、陆地和海洋位置和相对位置。2.在中国的位置3. 活动学生看图片，讨论后填写表格。进一步了解中国的空间位置和陆海位置。3. 地理位置的优越性 只有维度区位和陆海区位探索中国的地理位置优势。阅读课文初中地理教案模板，了解中国地缘优势的表现。1. 适合多元化农业经营发展。2. 促进与陆上邻国和海外国家的联系和交流。3. 带来丰富的降水。七、教学评价设计与反思2表格格式教学设计模板学科名称学科课时一、课本内容分析教学对象导师二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）< @三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计五、