怎么写?以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践

小学数学教师的课题计划怎么写？以有效课堂教学为研究出发点，造就一批善于思考、善于实践、具有较高数学素养的学生，构建动态生成、充满活力的数学课堂。这里有5篇关于小学数学教师学科规划的文章，供大家参考。

小学数学教师学科计划1

一、指导思想：

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，全面实施“盐城“让学习引入”课堂教学改革行动计划，带领教师稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育观念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提高课堂教学效率，提高各年级数学教学质量。

二、工作思路

以科学发展观为指导，坚持“科研促进教学质量，培训培训促进成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学的重点，课堂教学为主，运用多种措施和多种教研形式，致力于在课堂教学研究中，致力于教学质量的提高、学生的全面发展、教师的专业成长、有效实施的教学和研究工作。

三、主要工作和措施

（一)扎实推进教学科研工作常态化，提升教研工作实效。

1、 一周前继续备课。教学计划编制要规范，教学内容、教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学过程、作业设计等要素齐全。教案设计应结合班级实际情况和教师的个体特点，设计出切实可行、易教易学的教案。要从教学过程的设计上看老师怎么教，学生怎么学，知识怎么产生，基础知识怎么培养，能力怎么培养，学生的积极性怎么调动。

2、做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将继续组织教师认真学习《盐城中小学《让学会思考》课堂教学标准（试行）》。提高课堂教学质量，注重课堂教学的过程管理，继续通过推门听课的方式对教师的教学情况实施有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、 注意集体备课。集体备课要设置时间、地点、师资、人员，就教学内容、教学过程、问题设计、作业设计等具体问题进行讨论，凝聚个人智慧，形成共性。计划。

4、 严格控制作业质量，有效减轻学生负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四绝”，即“选、精、精、精”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生繁重的工作量，调动学习积极性。作业批改必须及时、认真、细致、规范，不得有差错、遗漏和学生批改。对学习困难学生的作业，要尽可能当面复习和批改，及时指导，增强学习信心，提高学习成绩。

（二) 学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师学习意识，促进教师知识及时更新，做好课题研究和教师队伍建设。培训.促进数学教师的专业成长促进了数学教师整体水平的提高。

1、 本学期将重点开展“实践让学习引入思维，打造学生课堂”的教学和科研工作。精心组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分了解新教材的特点，更好地利用好新教材。并基于课堂教学实践，探索新课程下课堂教育教学的规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，将课程改革精神牢固地落实到具体的课堂教学中。

2、做好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研能力的能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业交流，有效开展培训。多渠道加强我校骨干建设，最终在学校营造人人愿意学、乐于学习、终身学习的学习氛围。

3、 继续认真组织实施数学组教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。以学科研究作为我校数学教研组的一大亮点，通过学科研究，使教师从“研究型”向“专家型”转变。

4、 加强教师培训，营造教师发展环境，为教师提供学习培训机会和展示平台，在教师中开展“一批一”师徒制，通过“传、助” ，并引领“一方面达到教与学的目的，另一方面使教师尽快成长为我们班的教学专家和学科带头人。

5、 开展听课、评课研讨会。教师可以通过听课、评课、加强教学研讨和交流，不断提高自身的教学艺术，相互学习，弥补不足。

6、 鼓励本组教师多参与校内外的教研活动和教师间的学习，制作学习笔记和讲义。通过教研活动促进教师反思和专业成长。

7、 继续加强毕业班教学质量研究。

小学数学教师学科计划2

一、加强学习和提高认识

我们每个人，无论从事什么职业，都必须有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想、言行的尺度，对我们的言行提出规范性要求。过去，我缺乏对“代码”的学习，只知道我沉浸在工作中。我一直想把我的工作做到完美。但是，学生的实际情况与我个人的愿望相差甚远，所以我会急于求成，会有些过激。语言或行为。虽然我的动机是好的，但我没有意识到这是在不知不觉中违反了老师的道德。

因此，我首先要加强学习，认真理解《守则》的内容，让《守则》的要求深入人心。只有这样，才能保证自己在以后的工作中不偏离方向，不违背师德。行为。

二、以身教，以身作则

教师道德既包括教师自身的道德，也包括教师的职业道德。教师工作的对象是学生，教师的思想、行为、作风、相貌、气质随时感染和影响学生。

因此，教师要“有德有行，慎重行事”，不得有遗漏。学生需要做的任何事情都必须自己完成。这学期学校在数学老师紧缺的情况下，安排我接手二年级两个班的数学教学工作。虽然我的孩子还很小，家庭负担很重，但我绝不会因为个人原因影响我的工作。哪里有学生，哪里就有我。

学生必须在每天 6:50 到校。我坚持每天都来，无论情况多么艰难，我都必须自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方、举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动和公益劳动，为学生树立良好的学习榜样。学生们。他们的实际行动树立了他们在学生中的威信和良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连科曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至是挑剔，但不能原谅自己的学识和技巧上的欠缺。”

作为教师，您肩负着教书育人的双重任务。为了完成任务，你不仅要有深厚的专业知识，还要广泛涉足其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装你的头脑。随着时代的进步，学生对教师的要求越来越高，新课程改革的实施也开始呼唤新时代的新型教师。

因此，为了能够更好地完成自己的工作，不愧为学生、家长和社会的期待，不愧为人民教师的光荣称号，今后我将继续加强我学习，如果条件允许，我会继续学习，努力提高自己。以学生的专业知识和专业素质，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》和《心理学》，了解中学生的年龄和心理特点，为班主任工作的顺利开展奠定基础。

此外，在做好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣爱好，不断陶冶情操，做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生，无私奉献

教师高尚品德的一个重要体现就是全身心地投入到学生和教育事业中。

这个学期，我一直在二年级两个班教数学。虽然这对我来说是一个较重的负担，但在我的工作中，我必须注意转变观念，端正思维，摒弃传统教师尊严的影响，把学生当作平等的教育对象，而不是凌驾于他们之上。随意发号施令，逐步树立正确的人才观、师生观、尊重学生的个性，建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中，我将本着关爱、严格要求的原则对待学生，不偏袒好学生，更不歧视差生，爱护严格，特别是对后进生。，永远不要讽刺他们，更不用说体罚和变相体罚来惩罚他们，善于发现学生的闪光点，为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，纠正不良行为习惯。在工作中，必须要有“四心”，即爱心、耐心、信心、毅力。怀着对学生的热爱，对教育的真诚，一定要持之以恒地做好本职工作，不惜时间和报酬。做好学生的家访，特别是对成绩差的学生一一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助家长重新认识孩子，找到孩子贫困的真正原因，转变教育方式，自觉引导家长反思对自己的错误，

总之，我将从我自己做起，维护人民教师的良好形象，本着育人、救家庭、安社会的宗旨和全心全意、爱孩子、全心全意的原则，我会认真、全心全意地做我的工作。，以良好的师德回报社会。

小学数学教师学科计划3

一、学生分析

三年级这两个班共有86名学生，学习情况参差不齐，但从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识之外，还有更多“活”的话题，与生活的联系越来越紧密，也就是要灵活运用所学​​知识来解决问题。这不仅需要扎实的基础知识，还需要具备灵活运用的能力。

班上有的学生学习习惯很好。他们上课和作业都很专心，所以作业速度很快。但同时，也有一些学生在上课时被蒙蔽了双眼。你说的话充耳不闻，但当你做功课时，他们会徘徊和拖延。正是因为孩子们学习习惯的不同，才造成了学习效率的差异。我们允许个体之间存在差异，但是当差异太大时，我们必须反思我们的孩子的学习能力和学习效率是否有问题。

二、教材分析

本小册子的教学内容包括：认识一万以上的数、年、月、日、小数的初步认识、计算器、三位数乘以两位数、观察对象、除数是两位数的除法、平行与相交、统计数据。

三、教学目标

(一)数字和代数

1. 能根据具体情况初步了解小数的含义，并能识、读、写小数。

2. 可以计算三位数乘以两位数，三位数除以两位数。

3.体验与他人交流他们的算法的过程。

4. 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能判断结果的合理性。

5.认识年月日，了解它们之间的关系。

(二)统计和概率

1. 体验数据收集、整理、描述和分析的过程。

2.通过实例，了解统计表格、象形图、条形图（1格代表1个单元），完成相应的图表。

3.根据简单的问题，用适当的方法（如计数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。

4. 通过丰富的例子，理解平均值的含义，求简单数据的平均值（结果为整数）。

5. 根据统计图表中的数据提出和回答简单的问题，并与您的同行交流想法。

(三)实践活动

1.体验观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作交流过程中获得良好的情感体验。

2. 在数学实践活动中获得所有初步经验，并能运用所学的知识和方法

解决简单问题的方法。

3. 感受数学在日常生活中的作用。

(四)思想品德情感教育

1、在与同行交流认识数字、解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。

2、养成认真工作和整洁写作的好习惯。

四、要点和难点

1、 能根据具体情况初步了解小数的含义，并能识、读、写小数。它可以计算三位数乘以两位数，以及三位数除以两位数。

2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的眼光观察生活和社会的意识，在体验数学价值的同时增加学习数学的兴趣。

五、教学措施

（一) 切实加强基础知识和基本技能的教学。

1、 进一步加强对基础数学的理解。

2、处理基础训练、创造性思维发展和后续学习之间的关系。

（二)注重引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

1、 本教材设计了适量的探索性和开放性数学题，为学生提供了独立探索的机会和相对充足的思考空间。培养学生乐于学习、善于思考、勤于学习的科学态度。

2、教师要注意学生的个体差异，尊重学生的创新精神。给学生

对探索过程中遇到的问题，应及时提供有效的帮助和指导。

3、 加强学生的动手活动，培养学生的空间观念。

（三)说普通话，把规范的字写进课堂。调节学生的普通话水平，养成无论是课上还是课后说普通话的好习惯。

小学数学教师学科计划4

一、加强学习和提高认识

读书学习——注重个人素质的培养，不贪图名利，切实提高自己的理论和专业水平，努力为学生创造教育。用教育理论武装自己。为了尽快提高我的教育和教学水平，阅读是一个至关重要的途径。因此，这学期我将继续阅读有关教育的书籍。如：《师生交流的艺术》、《教学策略》、《新教育理念》、《课堂管理策略》。除了看教学方面的书，还要继续看别的书来武装自己

二、以身教，以身作则

教师职业道德——教师职业是一种以人为本的育人职业。教师的思想、行为、风格、相貌、气质，随时感染和影响着学生。因此，教师必须“有德，慎行”，不得有遗漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我为很多孩子服务，不能以自己的利益牺牲孩子的利益。这个学期，我会严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不乱逃课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿着整洁、朴素、大方、举止优雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动和公益劳动，并为学生树立良好的学习榜样。他们的实际行动树立了他们在学生中的威信和良好的教师形象。