滑雪教案模板 玩玩中,的季节特征了解动物、人类不同的过冬方式

冬季在一些地区是四季中的第四个季节。随着天气转冷（赤道地区除外），这意味着许多地区的寂静和荒凉。当寒冷来袭时，生物会减少他们的生命活动。许多植物会落叶，动物会睡觉。一起来看看小班的儿歌吧。冬天来了！欢迎！

小班儿歌寒冬来了教案1

一、设计意图：

又一个冬天悄无声息地来临了，在寒冷的冬天的怀抱中包裹着秋天最后的余温。但孩子们并没有忽视这些微小的变化。为什么我一说话就抽烟？” “我的手好冷！” “我穿了这么多衣服，我动弹不得！” 不知不觉，孩子们说得对。什么样的冬天就像引发了好奇，话题关于冬天吸引了更多的孩子参与，所以我们尝试了这个活动，尝试让孩子们边说边玩，感受冬天的季节特征，了解动物和人类不同的越冬方式，对冬天有更真实的了解。

一、活动目标

1、 感受冬天的季节特征，了解动物和人类过冬的不同方式。

2、 知道冬天要多运动才能更健康

3、孩子们可以积极回答问题，提高口语表达能力。

二、活动准备

1、一些冬天场景的图片

2、 幼儿了解了冬天的一些特点（活动前老师要求孩子们向父母学习）

三、活动流程

（一)问题导入：什么是冬天？

1、 老师：现在是什么季节？（冬天）什么是冬天？冬天有什么变化？

2、老师鼓励孩子回答，及时表扬回答积极的孩子。

3、 老师展示图片：让孩子观察图片，然后让孩子回答冬天的特点。

4、 老师总结：关注冬季动物迁徙和人的衣着变化（冬天，人们穿上厚厚的冬衣和棉帽……）

（二)游戏：寻找冬天

1、 老师：冬天还好吗？一起来寻找吧。

2、从众多图片中找出冬景图片，说说为什么？

3、用散文“冬天来了”来总结。

（三)阅读“什么是冬天”

1、 请打开自制书《冬天是什么？》看老师边看书边背散文

2、 老师：什么是冬天？

重点：引导孩子边看书边根据书的内容回答。

3、 老师：冬天还好吗？让我们环顾四周看看。（可进行拓展活动——散文《什么是冬天》的续篇）

四、活动总结：

老师总结孩子们今天的表现，表扬并鼓励孩子们积极参与活动。让孩子在玩游戏的同时感受科学活动的乐趣。同时，教师要照顾活动中比较安静的孩子，让他们在活动结束时也能快乐起来，培养他们对科学活动的兴趣。

小班儿歌冬天来了教案2

一、主题名称：

幼儿园主题活动“美丽的冬天”

二、 主题选择：

原因 说到冬天，大多数人都会感觉到寒冷刺骨的寒风，还有无边无际的白雪，但对于孩子来说，就不一样了。滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动层出不穷。为此，我们设计了“美丽的冬天”主题活动，让孩子们充分感受冬天的美丽与神秘，激发他们对冬天的热爱。

三、主题目标：

1. 让年幼的孩子了解冬天，学会如何保护自己。

2.学会用自己的感受来形容冬天的特点。

3. 告诉孩子们关于雪的科普知识。

4. 让孩子们欣赏冬天的画，描绘心中的冬天。

5.教孩子们如何学习歌曲“We Are Skiing So Happy”并尝试创作歌词。

6. 给孩子们讲一些关于冬天的童话故事。

四、专题网络图

五、教学活动计划

教育活动

一：歌曲活动《冬天的颂歌》

目标：

1. 感受曲调的层次，快乐地学唱一首歌。

2. 激发幼儿积极参与歌唱活动，用天空之眼歌唱的快乐。

活动准备：

1. 将组织“我爱冬天”主题活动，让孩子们了解冬天的特点。

2. 歌曲的录音带和图片。

活动流程：

（一)播放歌曲激发兴趣。播放歌曲会吸引孩子们的注意力，自然会引发对话。

师：这首歌好听吗？

孩子：好老师：你想学吗？

（二) 整体感知歌曲问题：你在歌曲中听到了什么？

学习分部分演唱歌曲1. 老师唱前半段无伴奏合唱。

2. 展示相关图片并播放曲子，引导孩子有节奏地背诵歌词。

3. 通过提问，让孩子们唱出他们最喜欢的句子。

（三)整体学习歌曲1.老师先唱一首无伴奏合唱歌曲的后半部分，问：歌曲里唱的是什么？

展示图片，播放音乐，让孩子们记住年初下半年的歌词。因为孩子更难记住，老师应该有语言和动作提示来帮助孩子记住它们。

2.用不同的方式唱歌，激发孩子的学习兴趣。如：老师带领孩子们边唱边唱；一句话给你，一句话给我，伴随着行动。

（四)活动拓展 美好的冬天来了，每一个孩子都有拓展活动在不同的冬天有自己的收获。

教育活动

2：亲身体验“入冬”活动

目标：

1.通过亲身参与，让孩子们对冬天有了更深入的了解。

2. 以亲身经历，教给孩子一些冬天的自我保护小窍门。

3.通过自我感知，体验冬天的特殊美景。

活动准备：

1. 开展“不一样的冬天”主题活动，激发孩子们过冬的兴趣。

2.讲解一些户外安全知识。

活动流程：

（一)介绍活动，激发兴趣，展示课件-引导对话，关于冬天（雪人）的图片老师：什么时候季节？

孩子们：冬老师：你怎么知道的？

（二)带领孩子感受冬天。老师：你喜欢冬天吗？

孩子：我喜欢老师：我们去外面看看吧？

带领孩子们在附近的田野或花园里观看冬天的景色，让孩子描述冬天。

（三) 活动的延伸，需要孩子们比较春天和冬天，发现不同的美。还要求孩子描述他们认为最美的冬天。通过这些，孩子们的想象力和敏锐度可以加以锻炼、观察，进一步提高孩子的语言表达能力。

教育活动

3：动手活动《美丽的雪》

目标：

1.通过这个活动，锻炼孩子的动手能力。

2. 让孩子了解雪。

活动准备：

1.小铲子、胡萝卜等。

2.每个孩子都戴着手套和围巾。

活动流程：

（一)通过对话，引起兴趣。老师：你喜欢雪吗？

幼儿：我喜欢。

老师：我们出去堆雪人吧。

（二)开始活动将孩子分成几组，每组分配不同的任务，如雪人头、身体等。分配工具等物品，讲解雪的形成知识。由孩子们制作 过程中使用相机进行记录。

（三)指导完成老师在一旁积极指导学生完成每个零件的制作。同时协助整体组装，但每个零件的形状由孩子自由制作，没有限制。

（四)活动拓展：

相信孩子们在本次活动中的个人制作一定会提高动手能力。在活动中，可以鼓励孩子们用雪做自己想像的东西，增强想象力。同时，进一步巩固所学，加强动手能力，激发孩子们对大自然的热爱。

教育活动

四：绘画活动《我心目中的冬天》

活动目的1. 通过孩子们的手，在他们心中画出冬天，增加他们对冬天的热爱。

2.通过绘画丰富孩子的想象力。

活动准备：

1. 各种颜色的花纸和彩色画笔。

2.关于冬天之美的视频和绘画。

活动流程：

（一)介绍活动，激发兴趣。先看准备好的视频，自然会引导孩子们对冬天的想象。

活动的内容自然是通过文字衍生出来的。

老师：孩子们喜欢冬天吗？

幼儿：我喜欢。

师：手里拿着画笔，能画出心中的冬天吗？

(二)开始画画老师可以和孩子们一起画画，走走观察孩子们的画。

（三) 在这个阶段，老师只对每个孩子作品的特点进行表扬滑雪教案模板，并没有比较整体的画作，也没有设置排名。

（四)活动通过绘画延伸。每个人都描绘了心中最美的冬天。此时，老师可以让孩子们互相观看彼此的画作，鼓励作品的交流。这样，相互交流会进一步拓展你的想象力，同时，交流的过程也是增进友谊的过程，从小培养孩子的友谊。

六、主题创意

说明比起春天的活力，冬天还有一种宁静的美。本次主题活动通过听歌激发孩子们对冬天的想象，通过亲近自然的实践活动，增加孩子们对冬天的感悟和理解。冬天最有趣的就是下雪了。通过组织与雪有关的活动，孩子们可以学习一些冬季保护知识，培养共同努力的能力，增强孩子们对冬天的热爱。最后，通过心中描绘冬天，可以拓展孩子们的想象力，进一步激发孩子们对冬天的兴趣。

小班儿歌冬天来了教案3

活动目标：

1、激发孩子的学习兴趣，探索大自然的精神。

2、教育孩子不怕冷，坚持体育锻炼，培养孩子坚强的意志。

3、 观察体验冬季的季节特征，并用相应的词来形容

活动范围：所有中产阶级孩子的家长。工作：请家长在主班配合，对孩子进行冬季防寒教育，教育孩子冬天不要怕冷。

环境营造：主题墙装饰“冬天​​……”包括一系列冬天的场景，如冬装、雪花等。结合圣诞节布置了各种小饰品，邀请孩子们积极参与，展示孩子们的作品。

活动：

科学活动《下雪了》、《知道今天、昨天和明天》、《冬季运动》

艺术活动《堆雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社交活动《学做不怕冷的坚强男人》《寒冬》

语言活动、看图、讲故事《雪人走了》、《雪童》、童谣、《数雪花瓣》

健康活动“我不怕冷”“北风吹”

随附的：

儿歌《数雪花瓣》

小雪花，小雪花，你有几片花瓣？

我用手掌接住你，让我数数。

一、二、三、四、五、六

刚数完，雪花怎么不见了？

只剩下一个小的圆形冰点。

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