【模板汇总】美术培训班--教学计划

九种小学美术教案模板汇总

时间在流逝，永不停息，我们的教学工作将谱写新的篇章，是时候写出详细的教学计划了。那么，什么是同事们为之鼓掌的教案呢？以下是小编为大家整理的9个小学美术教学计划，仅供参考，希望对大家有所帮助。

小学美术教学计划1

一、学生简介

本年级学生对美术课兴趣浓厚，绘画基础好，综合运用各种材料的能力，其中绘画材料的运用能力较强。大部分学生都能很好地表达平面图像和三维形状，并能大胆发挥想象力。作品内容丰富，充满生活情趣；他们具有较高的创新意识和较好的心理素质。但部分学生空间感较弱，对一些废旧物资的综合利用能力有待进一步提高。

二、 教学目的及要求

(一）总体目标

学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术鉴赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的恒久兴趣; 了解基本的艺术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

(二）每个学习领域的目标

1.造型表现学习区

初步了解形状、色彩、质感等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过看、画、做等方式表达所见所闻，激发丰富的想象力和创作欲望。

2. 设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简单的创作意图和手工制作方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与制作等艺术活动的区别。

三、学习领域的鉴赏与评述

欣赏自然和各种艺术作品的形状、颜色和质地，能用口头或蜀南语言描述欣赏的对象，表达其特点，表达自己的感受。

4. 学习领域的综合探索

造型游戏的方式，结合中文、音乐等课程内容，进行艺术创作表演和展示，表达自己的创作意图。

三、教材分析

(一）教学重点

1、学习颜色的明暗梯度、纯度梯度等颜色知识，体验颜色的表现力，有目的地运用。

2. 能用日记画的形式表达生活中有趣的情况，喜欢的有意义的事物和人物，表达自己的情绪。

利用各种瓶子等成型材料，大胆想象和设计简单的三维或半三维形状。

(二）教学难点

1、利用蛋壳、废包装、稻草等多种材料制作作品。

2、欣赏情节比较强的中外作品，了解美术作品的艺术特点。

3.用水粉和水彩颜料来表达你周围的事物，表达你的兴趣和愿望。

4. 运用对比与和谐、对称与平衡的组合原则。

小学美术教学计划2

一、 课本分析：

教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童心理，契合儿童年龄特点。每节课的主题都有艺术带来的有趣惊喜。六年级美术课本分12课。每节课侧重于“建模·表现”、“设计·应用”、“鉴赏·复习”、“整合·探索”四大学习领域之一。教材操作性强，贴近生活。注重让学生体验学习艺术的乐趣，掌握娱乐中最基本的艺术知识。

二、研究分析：

六年级的学生即将进入中学。他们对美术学科有比较好的了解，部分学生对美术有一定的兴趣。本学期将进一步培养学生了解艺术学科的特点，更多地了解艺术，尝试使用不同的工具，使用不同的表现方式，体验形状和色彩的变化和魅力。感受艺术的乐趣。

三、 教学目标：

学生以个人或团体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具材料和制作工艺，学习艺术鉴赏和评论方法，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得持久的艺术学习兴趣; 了解基本艺术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践技能，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，提升人格。

四、教学策略与措施：

1、 注重学生造型和表演能力的培养。在教学中，让学生对形状、色彩、质感等艺术语言有初步的了解，学会使用各种工具，体验不同媒介的效果小学美术试讲教案模板，将所见所闻，所见所闻表现出来. 思考事物激发丰富的想象力和创造欲望。

2、 重视激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师锐意进取，营造有利于激发学生创新精神的学习环境。通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。教师鼓励学生进行探索性学习，在欣赏活动中表达自己的独特见解。

3、营造必要的文化语境，增加文化内涵，使学生通过艺术学习加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的理解，树立正确的文化价值观，培养人文精神.

4、 在教学中加强师生双边关系，确立学生主体地位，建立师生情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行全面探索性学习，加强艺术与其他学科的联系和学生生活体验；调查和理解艺术与传统文化和环境的关系，用艺术来策划和制作记录；经过跨学科的学习，了解共同的主题和共同的原则。培养学生的综合思维和综合探究能力。

6、 重视学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表现、收集资料等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。

7、教师运用多种生动有趣的教学方式，如电影、电视、录像、绘画、故事、游戏、音乐等，引导学生增强对形象的感受和想象能力，激发学生学习艺术的兴趣。

8、 教师尽量尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用网络资源，在必要的历史条件下搜索美术信息，开阔视野，展示美术作品进行交流

五、 教学进度：

每周两节课。

小学美术教学计划3

本学期一至六年级教材的难度和灵活性也相应提高。涉及的绘画范围和类型更为丰富。所需要的绘画工具和绘画方法有很多精彩之处，所以学习上有一定的难度，但是由于内容丰富、色彩丰富、引人入胜，所以有鉴赏、蜡笔、国画、图案、设计、手工等课程。制作、粘贴的绘画和色彩知识为课堂增添了许多轻松愉快的氛围。尤其是五年级美术课本的内容，在之前的绘画课的基础上，增加了大量手工有趣的内容，同时要求学生操作、享受和结合现实生活，

每个年级的学生在绘画的质量上有所不同。有先天因素、后天原因、地域不同，导致他们对艺术课的兴趣不同。因此，在课堂上的接受能力是不同的。

每个班级学生的绘画水平各不相同，好老师可以当差老师。成绩差异造成的差距也很大，比如年龄、性格等都必须根据他们的特点加以控制和掌握，耐心引导和调动他们的潜意识和思维积极性，努力缩短因成绩造成的差距。横向和纵向差异，提高每个学生对艺术课的兴趣。

小学美术教学计划4

新的学期又开始了。为更好地完成本学期教学目标任务，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和研究新艺术课程标准，更新教学理念和观念，用新理论指导自己的日常教学工作，使艺术教学有新的突破。

二、 教学目标：

本学期我将继续担任全校美术教学工作。根据我以往的教学经验，我会针对低年级和高年级的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将鉴赏、绘画、手艺融为一体。一种有趣而有吸引力的教学方法，可以开阔学生的艺术视野，使学生掌握绘画技巧，并继续接受传统的基本功和色彩教学。

设计和手册继续深入研究。提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展美术知识，更好地提高学生的审美和实践能力。并在教学中注重学生观察、记忆、思维、想象和实践能力的提高。让学生脱离课本，独立大胆地完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强新艺术课程标准和业务培训，深化教学理念和理念。这个学期，我将继续加强自己的业务培训，一直用，多学，多实践，找自己的不足，以课堂教学和研讨会为主要研究活动，加强自己的业务能力，让自己意识到新课程。走进新课程。

2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，要开展“艺术是一种文化学习，一种文化传承”的教学研究。同时，充分发挥自身的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法。提高教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、数据调查、情景模拟、角色扮演、欣赏等教学活动有机结合起来，调动学生的积极性，开阔视野，拓展兴趣和技能。在学习中。

3、 组织学生创作更多作品，参加各级各类比赛。

四、 教学注意事项：

1、注意上课秩序，防止发生意外。因为在操作过程中，美术班比较活跃是正常的。但不应影响教学秩序和其他班级。

2、 自调漆比较难掌握，所以要注意教室卫生和用品的清洁。总之，艺术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以孩子的兴趣、体验和知识的发展为目标，以培养学生良好的艺术素养和扎实的艺术基础知识。) 简单的艺术技巧和艺术创作意识是提高艺术教学质量的教学目标。

小学美术教学计划5

艺术课程教学是学生艺术教育的主要渠道。根据新艺术课程标准，为了让全体学生生动活泼、积极向上，提高学生审美能力，使学生成为具有健全人格和创新精神的合格人才。，本期教学计划特制定如下：

1、 注重培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动的布置上注重开放性和立体感。

2、通过启发和联想培养学生的创造性思维能力。

3、在艺术活动中大胆采用多种造型手法，用文字表达自己的想法。

教学重点及难点：

教学重点：

培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点：

培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力

一、教材分析

全书共14课，其中鉴赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课设“学国画”三课，工艺课安排版画。由于实际情况和教学条件，完成难度较大，所以打算根据实际情况选择。其他的与学生生活密切相关，可以完成。

二、学生情况分析：

学生的学习任务比以前更重，时间不多。但是这个年级的学生对艺术这门学科很感兴趣，愿意学习。也有一些学生在这方面有特殊的爱好和特长。针对这些长处和短处，只要扬长避短，就可以在一定程度上增加和提高学生的美术知识和技能。

三、重点和难点：

根据学生和地区的情况，我决定把这个问题集中在工艺课上。本次工艺课的“美容海报和墙报”与学生活动密切相关，具有实用价值，因此本课及其相关内容是重点。本学期教材编排草图基础：物体的结构比例和透视基础。这两个方面有四门课程，非常专业，概念也很抽象。学生没有接触过，比较难理解。这是本研究的难点。

四、教学模式

结合艺术学科的特点和学生的实际情况，在本期教学活动中，采取多种方式进行教学，室内外教学相结合，知识讲解与实践技能相结合，想象与写实相结合，教师指导与学生自主学习相结合。

小学美术教学计划6

一、学生现状分析：

这个年级有三个班级。学生掌握了一定的艺术知识，初步具备感受美的能力，形成健康的审美情趣。大多数学生对艺术学习有着浓厚的兴趣。本年级学生想象力丰富、大胆，敢于表达自己的想法，表达自己想表达的东西，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。问题：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和冲击力不强。2、有些学生交作业或做作业很慢。

二、 指导思想：

以新课程标准为指导，更新教师教育理论。积极探索研究新的艺术教学模式，提高学生学习艺术的兴趣和水平。理顺艺术教学和优秀学生的培养，真正发挥学校艺术的作用。

三、 教学目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术欣赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的持久兴趣; 了解基本的艺术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

四、教材分析：

造型表现：初步了解形状、色彩、机理等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过看、画、画、和做。激发丰富的想象力和创造欲望。

设计应用：学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简单的设计和装饰，感受设计与制作等艺术活动的区别。

鉴赏评述：鉴赏各种艺术作品的自然和形状、色彩、质地，能用口头或书面语言描述欣赏的对象，说出其特点，表达自己的感受。

综合探索：利用造型游戏，结合语言、音乐等课程内容，进行艺术创作、表演和展示，表达自己的创作意图。

五、学期教学改革研究课题

通过简笔画的学习和欣赏，尝试和体验简笔画学习的乐趣和方法，提升学生的艺术感悟能力、艺术表现力和创作能力，激发创作精神，形成基本的艺术素质，培养高尚的审美情操. 从而形成“抄

小学美术教学计划7

艺术学科在课程改革中发生了全面变化。新学期将在现有课程改革的基础上，进一步深入开展艺术学科课程改革。面对艺术学科的社会发展、教育改革的现实，结合生活中的艺术与学生的艺术现状。我将继续以课堂教学研究为基点，狠抓课堂教学效率，连接学生日常生活，努力提高美育质量，培养学生的审美、爱美、审美。为更好地完成本学期教学目标任务，现制定本学期工作计划如下：