第一课教学内容学目标（二）

第一节课的教学内容。教学目标 1. 体育常识：课堂常规。2.室内活动：猜人就座。1.让学生了解体育课堂套路的主要内容。2 能够配合老师完成本课的学习任务。3 学生了解比赛的名称和方法，并能通过分析判断准确猜出对手是谁。4 能够积极参与游戏，对游戏感兴趣。教学内容组织、教学方法和学与练方法 1 1 备课部分 1 课，起立，师生互相打招呼 2 教师宣布本课内容体育课表格教案模板，布置任务，提出室内课要求。④上课前两三分钟到达指定地点，为团队上课做准备。⑤在体育课上积极配合教师，遵守课堂纪律，有条不紊地锻炼身体，不吵闹，不做危险动作。⑥ 爱护运动器材，按老师要求搬运、分发器材。

下课后，设备应清点并及时送回运动室，以免损坏或丢失。2 教学方法： 1 教师展示挂图或视频，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。2 学生观看挂图，同桌讨论。3 根据课堂正常内容，提出几个是非问题，引导学生分组讨论。4 分组讨论，交流他们对课堂常规的遵守情况，并回答教师的问题。5 零散或集体阅读本课的主要内容。教学内容组织、教学方法和学与练方法 ⑦ 下课结束前，组队要认真听取老师的课堂总结或师生总结。2 室内活动：猜人坐 教学方法： 1 教师讲解游戏的方法、规则和要求。2 请一位同学上前做一次。方式：全班按座位分为四组。游戏开始时，先选择一个同学向前走，背对着同学。3、对于试验，指出试验中存在的问题。然后选择一个同学改变语气，叫那个站在黑板前的同学的名字。这时候，前面的同学开始猜猜是谁在叫他的名字。其余同学不许提醒。只有一次机会。如果你猜对了，你可以顺利回到座位上。我没猜对，我必须表演一场才能回来。终于，叫下面名字的学生走到了前面，比赛继续进行。第三部分 1 教师总结本课情况，提出优点，改进不足。

2 布置作业。4 正式开始游戏。5 教师检查。课后小结 3 教学内容 教学目标 1 排队练习（跟随中间） 2 游戏：快速集合第二课 1 让学生知道如何跟随中间动作，并能快速做出正确的动作。2、让学生了解体操阵型的中段、柱子名称和站立方法。3 学生可以根据老师的手势或信号巧妙地排列列和横线。4 向解放军学习，能够快速排队，遵守纪律。教学内容、组织、教学方法和学习培训方法 4 班级编排一准备部分： ×××××××××××××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 整个团队，

4 根据第一栏学生的练习情况，老师再次提出要求。5、所有学生按照老师的密码分组练习。6、动作要快、准。练习阵型： × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ 要点：学会走法，快速做出正确走法。△ 教学内容 5 组织教学法和学与练法 2 游戏：快速集合 教学法： 1 教师请几个学生做助手，讲解体操阵型中的路径、柱子名称和动作方法。2 基于列队排队的实践，带领学生变换方向、变换位置，形成“快速聚集”的列和横线 游戏。3 老师启发学生玩“向团队小红旗奔跑”的游戏。4 游戏过程中，体验角色的相互配合，不要撞到别人，遵守游戏规则。要求：要“快而安静”。重要提示：根据老师的手势或密码体育课表格教案模板，熟练排列列或横线。三结局部分 1 全队 2 放松 3 总结 4 回收装备场 1 地面装备课后小结 小红旗 4 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：三节课 6 教学目标 1 学生能够了解自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。3 老师启发学生玩“向团队小红旗奔跑”的游戏。4 游戏过程中，体验角色相互配合，不撞人，遵守游戏规则。要求：要“快而安静”。重要提示：根据老师的手势或密码，熟练排列列或横线。三结局部分 1 全队 2 放松 3 总结 4 回收装备场 1 地面装备课后小结 小红旗 4 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：三节课 6 教学目标 1 学生能够了解自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。3 老师启发学生玩“向团队小红旗奔跑”的游戏。4 游戏过程中，体验角色的相互配合，不要撞到别人，遵守游戏规则。要求：要“快而安静”。重要提示：根据老师的手势或密码，熟练排列列或横线。三结局部分 1 全队 2 放松 3 总结 4 回收装备场 1 地面装备课后小结 小红旗 4 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：三节课 6 教学目标 1 学生能够了解自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。不撞人，遵守游戏规则。要求：要“快而安静”。重要提示：根据老师的手势或密码，熟练排列列或横线。三结局部分 1 全队 2 放松 3 总结 4 回收装备场 1 地面装备课后小结 小红旗 4 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：三节课 6 教学目标 1 学生能够了解自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。不撞人，遵守游戏规则。要求：要“快而安静”。重要提示：根据老师的手势或密码，熟练排列列或横线。三结局部分 1 全队 2 放松 3 总结 4 回收装备场 1 地面装备课后小结 小红旗 4 教学内容 1 跑步：400~600 米自然地形跑步 2 游戏：三节课 6 教学目标 1 学生能够了解自然地形跑步的功能和要求，能够以正确的姿势和自然的呼吸跑步。

2 让学生更熟悉球，掌握原地运球的基本动作，提高运球技巧。3、能勤用脑，有克服困难、吃苦耐劳、吃苦耐劳的顽强意志。4、互相鼓励，在比赛中取得进步。教学内容 组织教学法和学训法准备部分班级形成： ××××××××××××××× ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1全队，核对人数，问候师生 2 老师宣布本课内容并提出课堂要求 3 排队练习 4 准备活动：拍手练习（第二组）（1）伸展练习（ 2）下蹲）练习（3）踢腿练习（4） 1 教师讲解和示范在自然地形中跑步的方法。2 组织学生练习呼吸原地慢跑。3 老师首先带领团队顺着自然地形跑步，体验自然呼吸和协调动作。学习如何在各种自然地形中跑步。4 请组长带领大家跑。5 注意控制运行速度，不要过快。1 运行：400~60 1 教师讲解和示范在自然地形中跑步的方法。2 组织学生练习呼吸原地慢跑。3 老师首先带领团队顺着自然地形跑步，体验自然呼吸和协调动作。学习如何在各种自然地形中跑步。4 请组长带领大家跑。5 注意控制运行速度，不要过快。1 运行：400~60