教师资格证考试高中语文试讲教案模板及教案教学设计

高中语文试讲教案模板、高中语文教案教学设计

一、课型

一）语文课，学生活动课。课型包括自备课、开设课程、课外教育活动、全面普及等。

二）学科课，学习类课程。主要有语文、历史、政治、地理、数学、物理、化学、音乐、体育、美术等等。

二、教学目标目标是按照学生特点和学习目标设计的。高中语文课的目标是达到掌握基本生活常识、文化常识、语言文字知识的能力。课型依据教材内容、教学对象确定，教学重难点依据课堂教学要求和考查的重难点确定。

三、教学内容

一）课文。高中语文课语文课按照教材要求把课文中文化常识设计成导入、阅读课文、自由读写、教学评价等基本教学环节。高中语文课导入的设计，要考虑学生的年龄特点、知识背景、兴趣爱好，情节设置合理，布局好课堂导入。

二）鉴赏。鉴赏课文，学习品读，并体会作者的人文情怀。鉴赏课文的教学，应当注意把握以下几个方面的要求：首先，注意采用适当的趣味性设计导入新课。新课学习结束时要有温故知新的效果，教师应通过奖励肯定学生学习新课的情况，这样高中语文试讲教案模板，一来能够促进学生对旧课的练习，进而带动学生对新课的学习；另一方面，能够促进学生对已有知识的综合性整合，为新课的学习打下良好的基础。

另外，鉴赏课文不仅要注意教师对课文教学的指导，更要注意学生品读课文。课文学习后，要重点教学学生鉴赏课文。重点教学学生品读课文的正确方法，要体现品读的研究方法。

四、教学方法

一）教学方法。教学方法，要根据语文课学习内容、学生的特点、接受能力和掌握情况等因素制定，突出教学方法的适应性。

二）活动方法。讲授法、游戏法、讨论法、诵读法、演示法、默写法、提问法、练习法等等。

五、教学过程

一）课前准备。学生自备课程时，教师准备课件、试题高中语文试讲教案模板，根据学生实际安排学习内容。学生参加活动课时，教师准备活动课。活动课要做好主持人，教师要有亲和力，把握好教学语气。

二）开始学习。学生自备课程时，教师根据学生有无自备课的情况，安排好各个教学环节。特别是听写课，要安排课后作业。

三）新课学习。根据学生自备课的情况，安排听写、书写等内容。这一环节应在课前完成。

四）教学评价。教师根据自己制定的教学目标安排好教学评价的内容、性质，教师不能忽视课堂评价对学生提升能力的重要作用。

五）教学交流。教师要关注学生的变化，对比学生的知识和能力缺点，发现学生的进步，并在这种变化的基础上提出教学反思的要求。高中语文课要注意教学新旧知识和技能的联系，重视主体性教学，不能只注重学生单方面的学习，