初中英语教学计划初中英语教学范文一学生情况学生65人(2)

抓住机会转向基础学科教学，抓紧落实这些教学规范，提高教学质量。一是学科组长精心组织每周一次的学科组会议，开展业务学与教研究，交流思想。力求让全体教师心中有数 达成共识，认真贯彻落实《英语小组教学实践》、《英语阅读及晚读有关规定》、《英语小组加分考核规则》等，采用量化考核方式。每周将考核结果反馈给被考核者，使考核真正起到规范教师教育教学的作用。二是进一步加强备课群建设。学科组长加强对各备课组工作的监督。各年级备课组长每周都按照学科组的统一要求，组织教师认真进行集体备课。每次备课必须每周五有书面记录。上午，备课组长检查全班教师的教案和作业，听课本，发现问题及时反馈给教师，提出指导意见，并书面记录检查情况，并将检查提交给学科组长检查 学科组长每两周随机检查整个教师团队的教学计划作业和听课本，发现问题及时反馈给教师，并提出改进建议。在课题组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月奖励工资挂钩。最后，根据我们的工作计划和本学期实际双倍率指标，严格落实双倍率达标责任制本学期各年级实际双倍率指标为优秀班级双倍率100 MYP双倍率100平行班及格率97以上，优秀率85以上. 为了达到双倍率指标，我们以师资组长和学科组长负责双倍率指标。班级责任制将班级、学科双倍率分别是否达标与师资组长、学科组长的奖励工资挂钩，作为考核其工作绩效的重要指标。深入开展教学研究，提高教师专业水平。初中英语教学研究的重点是课堂教学改革。为此，必须进一步开展优化输入、分层输出的课堂教学模式研究。首先，到第 35 周，理论学习 低负担 优质 优质示范教师 经验的引入，使新教师初步掌握优化输入分层输出的课堂教学模式，开办优质示范班。然后通过第68周，观摩轻负担、高品质、高品质的示范课结合新的《初中英语教学大纲》进行深入探讨我们力求让所有教师都能熟练灵活地运用课堂优化输入、分级输出的教学模式，使英语课堂教学朝着低负担、高质量的要求迈出一大步。经过一年的教学实践，我们探索了输入的优化。开发了一些行之有效的方法，形成了自己的特色，分层输出的讨论也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用计算机辅助教学方法优化和优化输入分层输出的课堂教学模式。期中考试结束后，小组中的每个老师都会参加一个研究班，并写出经验或论文。上学期，我们以个别班级实验的形式对英语活动班进行了研究。英语活动课程是当前课程改革的重要内容。体现了今年国家教委新颁布的初中英语教学大纲的精神，进一步加强对学生英语能力的培养。能够用英语表达想法和交流。教学工作计划《初中英语教学工作计划》httpwwwunjs活动课老师实践可以为所有学生打造纯英语教学在各种形式的英语活动中母语被遗忘的空间和周围的氛围感染每个人学生强大的学习动力，推动每个学生说英语。这个以口语为中心的英语活动课，让学生尽快发展英语思维。表达思想的交际能力 本学期我们将继续开展英语活动课的研究。重点是MYP课程。每两周将举行一次英语活动课。彭江辉老师将负责。一二年级的徐健老师会协助。李东华老师负责二班全体教师的参与。大力推进258双语教学计划，深化我系英语环境营造。根据廖校长的工作报告，258双语教学计划必须强制实施双语教学计划。双语教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目可以实现。全英语教学的关键在于教师，而不是学生。因此，要大力推进258双语教学计划，必须为我系深度营造英语环境。本学期要在总结上学期经验的基础上，做好以下工作。该部的英语环境有所改善。积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学语言和专业相关术语。它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师必须在负责人的安排下做好非英语教师的英语培训工作。本学期必修课是当前课程改革的重要组成部分。它体现了今年国家教委发布的初中英语新教学大纲的精神。进一步加强对学生的培养 能够用英语表达想法和交流。教学工作计划《初中英语教学工作计划》httpwwwunjs实践活动在课堂上，教师可以为所有学生创造一个只说英语而忘记母语的空间。在各种形式的英语活动中，周围的氛围感染着每个学生强烈的学习动机，促使每个学生说英语，以口语为中心。英语活动课可以让学生尽快培养英语思维和表达思想的交际能力。本学期我们将继续开展英语活动课的研究。重点是MYP课程。每两周将举行一次英语活动课。彭江辉老师负责徐健老师的协助。小学一二年级也尝试过。蒋红梅老师和李东华老师负责全体老师参加第二次。大力推进258双语教学计划，深化我系英语环境营造。根据廖校长的工作报告，258双语教学计划必须强制实施双语教学计划。双语教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目可以实现。全英语教学的关键在于教师，而不是学生。因此，要大力推进258双语教学计划，必须为我系深度营造英语环境。本学期要在总结上学期经验的基础上，做好以下工作。该部的英语环境有所改善。积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学语言和专业相关术语。它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们要学的课程是当前课程改革的重要组成部分。它体现了今年国家教委发布的初中英语新教学大纲的精神。进一步加强对学生的培养 能够用英语表达想法和交流。教学工作计划《初中英语教学工作计划》httpwwwunjs实践活动在课堂上，教师可以为所有学生创造一个只说英语而忘记母语的空间。在各种形式的英语活动中，周围的氛围感染着每个学生强烈的学习动机，促使每个学生说英语，以口语为中心。英语活动课可以让学生尽快培养英语思维和表达思想的交际能力。本学期我们将继续开展英语活动课的研究。重点是MYP课程。每两周将举行一次英语活动课。彭江辉老师负责徐健老师的协助。小学一二年级也尝试过。蒋红梅老师和李东华老师负责全体老师参加第二次。大力推进258双语教学计划，深化我系英语环境营造。根据廖校长的工作报告，258双语教学计划必须强制实施双语教学计划。双语教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目可以实现。全英语教学的关键在于教师，而不是学生。因此，要大力推进258双语教学计划，必须为我系深度营造英语环境。本学期要在总结上学期经验的基础上，做好以下工作。该部的英语环境有所改善。积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学词汇和专业相关术语。它每两周印刷和分发一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们要到英语被母语遗忘的空间。在各种形式的英语活动中，周围的氛围感染着每个学生强烈的学习动力，推动着每个学生说英语。这个以口语为中心的英语活动课让学生尽快培养和开始使用英语。思考、表达和思考的交际能力。本学期，我们将继续开展英语活动课的研究。重点是MYP课程。每两周将举行一次英语活动课。彭江辉老师将负责。一二年级的徐健老师会协助。蒋红梅老师李东华负责二班全体教师的参与。大力推进258双语教学计划，深化我系英语环境营造。根据廖校长的工作报告，258双语教学计划必须强制实施双语教学计划。双语教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目可以实现。全英语教学的关键在于教师，而不是学生。因此，要大力推进258双语教学计划，必须为我系深度营造英语环境。本学期要在总结上学期经验的基础上，做好以下工作。该部的英语环境有所改善。积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学词汇和专业相关术语。它每两周印刷和分发一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们要到英语被母语遗忘的空间。在各种形式的英语活动中，周围的氛围感染着每个学生强烈的学习动力，推动着每个学生说英语。这个以口语为中心的英语活动课让学生尽快培养和开始使用英语。思考、表达和思考的交际能力。本学期，我们将继续开展英语活动课的研究。重点是MYP课程。每两周将举行一次英语活动课。彭江辉老师将负责。一、二年级的徐健老师会协助。蒋红梅老师李东华负责二班全体教师的参与。大力推进258双语教学计划，深化我系英语环境营造。根据廖校长的工作报告，258双语教学计划必须强制实施双语教学计划。双语教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目可以实现。全英语教学的关键在于教师，而不是学生。因此，要大力推进258双语教学计划，必须为我系深度营造英语环境。本学期要在总结上学期经验的基础上，做好以下工作。该部的英语环境有所改善。积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO班级教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学语言和专业相关术语。它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。本学期我们要 语言教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，非英语科目英语教学的关键是老师而不是学生。因此，为大力推进258双语教学计划，本学期我们将深入营造我系的英语环境。在总结上学期经验的基础上，为改善我系英语环境，必须做好以下工作： 1、积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学语言和专业相关术语。它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。小学二年级班主任李学增老师。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们要 语言教学计划的重点是非英语科目可以用英语授课，用英语教授非英语科目的关键是老师而不是学生。因此，为大力推进258双语教学计划，本学期我们将深入营造我系的英语环境。在总结上学期经验的基础上，为改善我系英语环境，必须做好以下工作： 1、积极做好教师英语培训工作。本学期初中教师英语培训的重点仍是IBO教师的英语培训。培训由文杰老师主持，派外教协助彭江辉老师和徐健老师参加其他非英语教师的培训。英语培训仍然采取自学的形式。英语学科组负责编写课堂教学语言和专业相关术语。它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。二年级组由李学增老师负责。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。二年级组由李学增老师负责。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 它每两周印刷和发行一次。各年级组办公室的英语教师负责培训。一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。二年级组由李学增老师负责。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。二年级组由李学增老师负责。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万玲老师负责。德育部主管陈霍秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 一年级组由李东华考核。二年级组由薛玲玲老师负责。二年级组由李学增老师负责。三年级A组由刘克友老师负责。三年级B组由毛万灵老师负责。德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须 德育部主管陈火秋老师。各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下，做好非英语教师的英语培训工作。这个学期我们必须