小编为模板合集4篇总结，助你写一份总结

4款初中音乐教学总结模板合集

总结是指社会团体、事业单位和个人对某一阶段的学习、工作或完成情况进行回顾和分析，并从中吸取教训和一些规律性认识的书面材料。通过它，您可以正确理解过去的学习和工作。利弊，所以来写个总结。那么在总结中应该注意什么呢？以下是小编为大家收集的5篇初中音乐教学总结，欢迎分享。

初中音乐教学小结1

我当了一个学期的全职音乐老师。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。高中的音乐鉴赏课还包括实践活动，让学生自己介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。

缺点是注重情感和兴趣的培养，对初中生乐理知识的教学略有忽视。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有具备乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生表现出良好的素质。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。

不足：对学生扰乱课堂的行为的批评不足。我一直认为学生没有恶意，只是不成熟。因此，他们的环境更加宽松。结果，他们无法真正认识到自己的错误并感到自信。因此，今后要特别注意区分奖惩，把握尺度。尤其是对于坐在没有课桌、没有讲台的教室里的一群有优越感的中学生。此外，幽默的力量没有得到充分利用。

三、 课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按照学校的规划，在宝县初中组建了合唱团和器乐乐队。合唱团的成员基本上都是自愿报名的。每周一、周四的课外活动时间训练。器乐乐队的成员由具有器乐基础的学生组成。每两周在周末排练一次。

本学期：举办宝县中学首场音乐会（器乐专场）；组织学生参加我校与香港加拿大国际学校交流会的演出；举办附中“三独立”比赛；在学校领导和老师们的共同努力下，一年一度的“宝鸡山之声”大型文艺汇演成功举办。

缺点：未能实现高中一年级组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习弹奏一些乐器对他们的学习和生活大有裨益。市内很多中学（包括几所重点中学）都有学生管乐队。报告已经提交，我相信我们学校很快就能组建自己的管乐队。未能参加市内合唱比赛，使学生们失去了展示自我、学习锻炼的机会。真的很内疚。

关于“宝鸡山之声”文艺演出。我以为这只是一个大型活动，让老师和学生在年底玩得开心，庆祝新年。节目管控不是很严格，影响了整个晚会的质量和效果，哨声也很长。主持人不能选，要严选，保证晚会质量。艺术表演前也应做好准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责的工作。演出必须提前在演出场地进行排练。

四、考试：

为了不让音乐考试陈词滥调，让学生更自然地表达音乐初中音乐教案模板，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我用了这个学期的音乐考试。：（包贤初一、附中三）让学生选择一种表演方式，即唱歌、弹奏、跳舞等表演。（附中一）各写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是欣赏、评论、音乐功能实验或调查报告等。

五、少先队的工作：

1、初中第一天团建仪式。

2、初中第一天的演唱会。

六、其他：

经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，让学生多听多看，多接触优秀作品，增长见识，获得更多审美见解。如果条件允许，学生也可以适当接触电脑音乐。另外，我也很注意自己的学习。如：参加本市音乐教学和研究活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；到互联网教育工作站与中小学教师交流。但是我做的很差的就是讲课太少，让我失去了很多直接学习的机会。

自觉做事还算小心，但考虑太多缺乏勇气。没有多少利用学生会和团委的权力开展活动。凡事要有计划，重要的要有详细的计划。另一个更重要的是，我们应该在沟通方面多学习。处理事情要灵活。这种写作能力有待提高。

初中音乐教学总结2

1、 以音乐为主线，合理组织整合教材内容

新教材的内容安排是主题性的，如《世代相传的民歌》、《欧洲民歌舞曲》等，每个主题为一个单元，分为音乐人文、欣赏、歌唱、创作活动、音乐常识等部分；同时，每学期的单元主题相互对应。教师在处理教材时，要以音乐为主线，紧紧围绕本课的音乐和人文主题，将听力、歌唱、表演、知识等环节的内容有机衔接起来，使全班有清晰的焦点、清晰的结构和清晰的心情。流畅性，激发学生对音乐审美的强烈动机和欲望；同时，

2、 掌握音乐的基本元素，将音乐方法运用到各个教学环节

虽然教材中的每一课都分为听力、歌唱、表演、常识、探究等多个部分，但我们不能在各部分的教学中孤立地使用这些音乐方法。例如，在欣赏教学中，除了听之外，还可以加入有节奏的模仿、气势和节奏或唱歌；在歌唱环节，强调听觉引导和动觉渗透；用欣赏和浏览引出音乐人文或复习总结---实践证明，在不同教学环节综合运用各种音乐方法，可以明显加深学生对音乐的感受和对旋律的记忆，从而提高教学效果。

3、 用音乐让师生互动交流学习

课堂上师生交流的方式有很多种初中音乐教案模板，最多的是语言交流，教师要善于利用音乐学科的特殊性，把握合适的机会，运用音乐的语言进行特殊的交流，让学习和互动的效果事半功倍：比如节奏模仿、单曲唱歌，不用唠叨说教和说话，让学生跟着老师的节奏拍手，即兴模仿；老师唱一句，学生唱下一句；或学生互相解决；这些亲切又不失随意的方式可以鼓励和带动学生更积极、更大胆地参与活动，体验音乐的乐趣和合作的默契

作为一名新教师，一切都只是开始。对我来说，我未来的工作将充满挑战和意义。我需要在实际工作中不断学习、观察和实践，努力修炼自己。成为一名合格的音乐教师。

初中音乐教学总结3

音乐教育是美育的重要途径和内涵。在需要素质教育的今天，音乐教材也在不断更新。教师也要不断完善和提高自己，总结自己的经验和不足，才能更好地在课堂上进行指导。学生。

一、想法

我不断完善自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋好学。在今后的工作学习中，我将在学校领导的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。

二、教学

服从学校安排，负责小学5、7年级三、四、的音乐课程，认真组织和指导学校组织的课外音乐活动。课前认真备课，制定学期工作目标和工作计划。课后积极参加学科组活动，与学科组同级别教师集体备课，相互讨论学习，取长补短，学习教学方法，积极听取其他老师的课，学习良好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求编写教案。备课时，认真研读课本和教学参考资料，研读教学大纲，虚心向学科组老师学习。力求彻底理解教材，找出重点和难点。上好课的前提是课前做好准备，不要打无准备的仗。

三、个人学习

工作之余，我积极学习各种教育理论，充实自己，用扎实的理论指导更好的教育教学。放假期间，我积极学习学历。

四、努力

1、加强教育教学理论的学习，加强自身基本技能的训练，在课堂上做精讲求精，注重学生能力的培养。

2、多关心贫困学生，多点爱心，多点耐心，让他们在各方面都有更大的进步。

3、采用多种方式培养学生提高和专注力，平时组织课堂教学，关注全体学生，重视信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣，课堂上说和唱相结合，减轻了学生的负担。

以上是我对思想工作的一点总结。在今后的工作中，我将继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟和业务能力不断增强，努力完成各项工作任务。

初中音乐教学总结4

开学伊始，我认真研究了我校各部门工作计划，明确了本学期工作的目标任务，结合音乐教学的现状和特点，按照学校要求《初中音乐课程标准》，新学期开学前，制定了详细的教学计划。在教学中，我们认真按照教学课程标准的要求，大力推进素质教育，圆满完成了本学期的教育教学工作。

一、教育教学工作

在新形势下的教育工作中，我认真参加学校的各项培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，勇于创新”是我教书育人的座右铭。这一年，我继续领悟新课程标准，用新思路、新方法指导工作，认真备课，做好每一节课。

1、认真备课：本学期我采用书面备课的形式，单元教学目标和教材分析按要求进行。每节课还有教学目标、教学难点、教学准备和详细教学过程（师生活动预设）。

在备课过程中，我们未能充分理解和掌握教材，对学生活动的预先考虑不够全面。备课前应增加对学生情况的分析，使备课更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：根据八年级学生的分析和对教材的理解，根据《音乐课程标准》制定相应的教学计划。当然，教案要根据孩子的身心发展规律，结合孩子的实际情况，教案要细化。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，比如站起来和音乐打招呼，听相应的音乐时保持安静。根据备课情况开展教学活动，完成教学目标。在学期结束时，大多数学生可以取得优异成绩。

二、课堂教学

一是注重培养学生对音乐的兴趣和情感，精心准备每一节音乐课。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。以学生为主体，设计和开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、想象、节奏），让学生主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，有一定的基础来创作音乐。

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国民族音乐文化，又注重介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有利于拓宽学生的文化视野。为了让学生轻松愉快地上好音乐课，往往采用鼓励的方式，使学生表现出良好的品质。尽量用好的课堂设计来吸引学生的注意力。扰乱课堂秩序的行为也遭到善意批评和指正；努力为学生提供一个更加轻松、和谐、愉悦的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，自我感觉的不足在于注重情感和兴趣的培养，而忽视了高中生对基本乐理知识掌握的不均衡。只有更好地掌握乐理知识，才能感受更深。懂音乐。

三、自我提升与学习

相对来说，这个学期我会经常利用业余时间自费收集各种音乐文化资料，让学生多听多看，多接触优秀作品，增长见识，收获更美丽的见解。而我更注重自我提升，比如：积极参与区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；多听其他老师的课，等等。

四、改进措施

1. 应该对整本教材中的每一部音乐作品都进行非常详细的教材分析，而不是单一的分析。

2. 要着力培养学生的唱谱能力，在歌唱课上把“唱一首歌”改为“会唱”和“唱好歌”。

3. 让学生通过音乐鉴赏课学习聆听。

4.结合我校一主多辅的教学模式，让学生在合作学习中找到快乐。

总之，在未来的音乐教学中，我是否会接近一切让我和我的学生快乐地唱歌、快乐地跳舞、快乐地玩耍？分享音乐的魅力。

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