高校教师资格证面试教案模板(2016教师资格证面试真题资料及报考指导-乐题库)

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第 1 部分：课程背景：

本课为高中信息技术第一卷“信息处理的主要工具——计算机”部分内容，属于教材开篇。通过本课的学习，学生可以对计算机硬件知识有更清晰的认识，为以后的学习做铺垫。

第二部分：教学目标

由于本次讲座以理解和学习计算机硬件知识为主要内容，学生对计算机硬件的感性认识不多，因此我将本课的教学目标定为1、知识技能目标。2、 过程和方法目标。3、情感和价值目标。具体阐述为：

1、知识和技能目标：包括：

①. 在观察和动手实践的基础上对计算机硬件系统有直观的认识，同时培养学生实现概念与对象对接的动手实践能力。

②、通过浏览教学资源网站，培养学生获取信息、加工和组织信息的能力，提高学生的综合信息素养。

2、 过程和方法目标：

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答疑等方式，培养学生运用信息技术和概括表达的能力。

3、情感与价值观目标：

通过小组合作和竞争性研究活动，培养学生的合作学习、竞争、参与意识和研究探索精神，调动学生的积极性。

由于本课是高中计算机课程的开课本，而我校多为农村学生，计算机知识有限，我将本课的教学重点定​​在计算机硬件设备的组成和各部件名称的对应关系上。和物理对象。. 难度设置为主机中各个组件的名称和功能。

第三部分、教学方法

1、教学方法

为完成本课教学目标，满足不同认知水平学生的学习需求，我主要采用建构主义学习下以学生为中心的网络资源学习法，创设直观的物理情境法， . 问题学习的任务驱动法、浏览网站自由学习的分层教学法和最终评分采用的竞争激励法。

2、学习规律

本课程教授给学生的学习方法是“实践操作、自主探索、协作学习”。可以培养学生的实践能力，提高学生的综合信息素养。

第四部分，媒体手段

1、多媒体网络教学系统

2、 自主设计的教学资源网站

3、辅助教学课件

下面我简单介绍一下本课使用的教学资源网站： 为了满足学生的学习需求，更好地体现教学水平，我将本网站设计为资源型网站。站内设有教学导航、各组件基础知识、扩展知识、大家关心的最新行情。

第五部分，教学过程

(一） 创建场景并引入新课程

为了让学生对这节课有一个直观的了解，激发他们的学习兴趣，我在上课时拿出了真机主机高校教师资格证面试教案模板，让学生们观摩一下。然后让学生分组拆开电脑，并说出他们知道的情况下零件的名称。（视频）在这个过程中，我们着重培养学生的动手能力、观察能力和思维能力，引导学生尽快进入本课的主题：硬件。这样，学生就能够在情境中主动主动地接受任务，从而享受学习高校教师资格证面试教案模板，然后将他们带到教学资源网站加深观察和印象，按照教学目标自主学习。