小学美术试讲教案模板(小学美术教学计划篇-上海怡健医学)(2)

第三阶段：国画基础训练

继承中国传统艺术，学习国画基础知识和掌握笔墨技法，能写书法，能临摹国画全貌，能创作国画速写。

第四阶段：手工培训

充分发挥你的想象力和动手制作技能，学习折纸、纸雕、泥塑、板雕、木雕等艺术。

四、 课内外宣传

兴趣小组要做好“课内外大展台”的“窗口”作用，布置展览橱窗，展示课内外优秀艺术作品，调动学生学习艺术活动的积极性，营造校园艺术氛围浓厚，为促进学校艺术教育和美化校园做出了贡献。

小学美术教学计划5

一、学生简介

本年级学生对美术课兴趣浓厚，绘画基础好，综合运用各种材料的能力，其中绘画材料的运用能力较强。大部分学生都能很好地表达平面图像和三维形状，并能大胆发挥想象力。作品内容丰富，充满生活情趣；他们具有较高的创新意识和较好的心理素质。但部分学生空间感较弱，对一些废旧物资的综合利用能力有待进一步提高。

二、 教学目的及要求

(一）总体目标

学生以个人或集体合作的形式参与各种艺术活动，尝试各种工具、材料和制作工艺，学习艺术鉴赏和评论方法，丰富视觉、触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得艺术学习的恒久兴趣; 了解基本的艺术语言和表达方法和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创作精神，培养艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，完善人格。

(二）每​​个学习领域的目标

1.造型表现学习区

初步了解形状、色彩、质感等艺术语言，学会使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过看、画、做等方式表达所见所闻，激发丰富的想象力和创作欲望。

2. 设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与平衡的组合原则，了解一些简单的创作意图和手工制作方法，进行简单的设计和装饰，感受设计与制作等艺术活动的区别。

三、学习领域的鉴赏与评述

欣赏自然和各种艺术作品的形状、颜色和质地，能用口头或蜀南语言描述欣赏的对象，表达其特点，表达自己的感受。

4. 学习领域的综合探索

造型游戏的方式，结合中文、音乐等课程内容，进行艺术创作表演和展示，表达自己的创作意图。

三、教材分析

(一）教学重点

1、学习颜色的明暗梯度、纯度梯度等颜色知识，体验颜色的表现力，有目的地运用。

2. 能用日记画的形式表达生活中有趣的情况，喜欢的有意义的事物和人物，表达自己的情绪。

利用各种瓶子等成型材料，大胆想象和设计简单的三维或半三维形状。

(二）教学难点

1、利用蛋壳、废包装、稻草等多种材料制作作品。

2、欣赏情节比较强的中外作品，了解美术作品的艺术特点。

3.用水粉和水彩颜料来表达你周围的事物，表达你的兴趣和愿望。

4. 运用对比与和谐、对称与平衡的组合原则。

小学美术教学计划6

初级艺术教育不同于专业艺术教育。服务于学生综合素质的培养：立足学生发展，注重培养学生的审美能力、感知能力、想象能力、表达能力等能力，注重培养创新精神。

新时代的小学艺术教育不再是单纯的技能训练，而是一种文化学习；基础艺术教育不同于专业艺术教育，它服务于培养学生的综合素质：以学生发展为基础，注重培养和发展。学生审美能力、感知能力、想象能力、表达能力等方面的能力，注重创新精神的培养，注重学生个性的发展和全面发展。

新教育培养学生的学习兴趣，强调学生自主探究学习、合作互动学习、情感体验，注重学习过程，注重跨学科学习，通过艺术实践活动提高学生的综合素质，最终使学生学会学习，学会做人，做人终生受益。为进一步提高教学质量，做好本学期工作，我制定了以下计划：

一、 做好正规教学。

1.认真备课，突出重点难点，简明扼要，课后分析评价。

2.丰富课堂容量，充分利用教学时间。

二、 加强自我发展。

从当前教育发展的要求出发，认真开展两学（学商政），进一步提升教师形象。具体做法是：工作计划

1.坚持参与集体学习与自学相结合，重点学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《新课改指导书》、各类业务书籍，借鉴先进经验并树立创新意识。

2.学会在学习中反思和提高自己。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做损害学校声誉的事情。

三、专注学习优秀学生，对优秀学生进行培养。

加强优等生培养，培养学生学科兴趣和个性特长。积极组织学生参加国家、省、市的各类比赛，丰富学生的校园生活。总之，我会严格要求自己，不断提高自己的专业水平，做一名合格的美术老师。

为了能够在理科课上尽快掌握这门学科的教学技巧，我也做了以下打算：

四、课前准备：备课。

认真学习课本小学美术试讲教案模板，了解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个字，了解课本的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能自如地运用，知道用什么材料应该添加，以及怎么做 教好。

了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，例如（小学数学教师工作计划），如何安排每堂课的活动。

教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的关注。

提高教学质量，还要做好课外辅导工作，做好学生在学业上的辅导和帮助工作，特别是在后进生的转化上，努力从对后进生的友善做起，为例如，握手、摸头或帮忙整理衣服。从表扬开始，所有人都渴望得到他人的理解和尊重。

积极参加讲课，评价讲课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

进入21世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

小学美术教学计划7

新学期开始了。从本学期开始，我校美术学习队伍越来越壮大。为丰富学生的艺术知识，开阔学生的视野，调动学生学习艺术的积极性，更好地让学生学习艺术，特制定艺术二班计划如下：

一、参与者：

三至六年级学生（分为两组：三、四年级一组，五、六年级一组）

二、活动时间：

根据学校规定，第七节课每两周在周二举行。一般每周二的第七节课都有活动。

三、活动内容：

1、 吸纳各班级艺术爱好者和优秀艺术生，主要是为了鼓励和增加学生的兴趣，巩固和复习课堂教学内容，夯实学生的艺术基础。

2、 引入更多课外英语知识丰富学生，同时开展各种活动激发学生兴趣，让其他学生平时也能学习艺术。

3、提高学生的艺术水平，多接触艺术作品，培养艺术尖子生，让部分学生更加精通艺术，能够参加各种艺术比赛。

4、辅导个别擅长美术、多参加比赛的同学。

以上是我二班组的安排。我会尽力开展辅助美术教学的活动，培养学生在比赛中取得好成绩。

小学美术教学计划8

美术学科是全面推进素质教育的切入点。美术是基础教育课程体系的重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是素质教育的重要内容，是基础教育阶段的必修课。也是实施素质教育的一种手段，也是学生全面发展的重要途径和内容。要以新的教育理念和素质教育理论指导素质教育，推进课程改革进程。为此，我院艺术组在对学校中心工作进行审议讨论后，制定了以下教研计划：

1、严格执行国家课程计划。学好艺术课，着力提高课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。

2、优化集体备课和个人备课模式。创造性地开展教研活动，努力开展形式多样的活动，重视和加强商业理论知识的学习，针对教学中的典型问题开展研讨，开展优秀教学设计鉴赏分析等活动，研讨会，以及优秀教学视频的观察。

3、 加大课堂教学改革力度，以新的教学改革理念引导艺术课堂教学，积极探索，开创课堂教学新模式。充分发挥骨干教师的传播、帮扶、引领作用，加强青年教师专业培训和提升。计划在组内组织示范课、研究课、报告课等活动。

4、 围绕艺术学科各科室设立的创新性、实践性的教研课题，积极开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。并做好每项活动的记录，整理资料。

5、 在教学中，要加强对学生学习习惯和学习方法的引导，提高学生的审美能力，培养学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，在促进学生个性的形成和全面发展的同时，还要重视特长生的培养。

6、加强教学管理，规范教师教学行为，严格执行教学计划，开好艺术课，严禁无故换班。要不断优化艺术集体备课和个人备课制度，提高备课实效。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自身实际，找准切入点，选择突破口，打造自己的教学科研品牌。

7、 终身学习意识：知识经济时代是人才与教育的竞争。新时代要求我们不断更新知识，逐步提高专业素质和理论水平。本组教师必须掌握自行设计课件的能力。组内研究课必须使用自制课件和教学挂图。并能协助学校参与校园网站的设计和使用，提高自身水平。

8、促进个人全面能力和素养的提升：基础教育教学能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、学习能力强、获取和处理信息的能力。

9、 培养自身的质量意识：不断搜索外部信息，把握现代教学发展方向，提高理论水平。鼓励“四自”活动，即“自选内容”、“请人来上课或自己发课”、“自己看视频”、“自己评价课”。

10、 培养自己的服务意识：强调师德，讲奉献，为提高教学质量提出建言献策，参与教育教学辅导，提高我校艺术教育教学质量. 协助大队辅导员做好我校德育工作。

11、 培养自己的目标感：每位老师每学期教好一门课，写一篇高质量的作文，两次优秀的教学设计和反思，力争在各级各类比赛中取得好成绩。

二、活动内容：

行进：

1、 做好开学准备，提前一周备课。

2、 制定本学期教研工作计划。

3、教研团队坚持每周一次的集体课和每两周一次的教研活动。

4、 组织和参与区艺术课程准备研讨活动，认真撰写演讲材料。

四月

1、继续开展校本教研“周重点研究班”活动。

2、 认真做好“山东省第五批美术教学专家评选”听完学习报告。

3、 积极参加学校组织的“新课程有效教学竞赛月”。

可能

1、 集课讨论“绘画造型”学习区的课堂教学模式。

2、组织学徒汇报班。

六月

1、组织教师参加市中区中小学美术教师艺术展活动。

2、 继续开展美术节成果展示活动。

七月

1举办校园书画作品展。

2、为学科教学收集优质课件、教学设计、反思、论文。

4、 做好教研组的总结工作。

小学美术教学计划9

指导思想：

以课程改革和学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于培养学生的综合素质和个性，培养开朗、活泼、积极的情绪和情感具有极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育”特色教学为目标，振奋精神，锐意进取，开创艺术教学新局面。

工作目标：

1、继续深化课程改革，用新的课程改革理念不断丰富思想。

2、整合教育资源，加强“主动”课堂教学研究。

3、通过各种艺术活动提高学生的综合素养和能力。

4、 加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。

主要措施：

一、 加强业务学习，专心教研，组织艺术教师利用课余时间阅读、阅读报刊，及时了解艺术教育动态，学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。以我校确定的十大主题为导向，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的艺术活动，将爱国主义教育和各种常规教育渗透到艺术课堂教学中。本学期我校课堂教学准备遵循理论指导-骨干演示-全程演示-分析改进路线，实现课堂教学积极性的大规模收获。

二、 积极参与校本培训，开发校本课程

1、根据教师自身特点，结合学生的爱好和特长，开展形式多样的艺术校本课程，让学生在艺术学习中发展思维，增长见识。

2、因地制宜，利用当地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成学校的教学特色。

3、 利用校园宣传板，定期展示优秀学生作品，丰富学生文化生活，促进校园文化交流。

三、其他方面配合学校做好各项宣传工作，让学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级院系组织的艺术活动，开阔学生视野，增强审美情趣。

9月具体工作安排：

1、 根据教学年级制定教学进度计划和自我培训计划。

2、结合教师节，组织学生为老师设计制作贺卡。

十月：

结合学校“祖国腾飞”大活动，开展了手抄报设计评比活动。

十一月：

以“我爱我家”为主题，组织全校学生画自己的校园。

12月：结合学校主题活动，组织学生收集废旧物资、设计制作工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质。

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