备课教案模板(2016年语文苏教版二年级下册语文教案，方便大家学习！)(2)

（1)船多吗？从课文哪里看出来。（按名字回答）。听了这句话，发现船太多了？（学生找词读）。

2、 预览课文时，有小朋友提出建议，不知道反驳什么。驳船也是一种船，（展示课件）这是一艘驳船，通常由拖船向前拉或由拖船推动。

3、 这里不仅有很多船，而且很漂亮。你感受到了吗？你从哪里感受到的？

你看，湖面上的白帆全都连成一片，就像天上的云彩，漂浮在湖面和江面上。（一起读）

4、 老师渲染意境：绿水映照白云，白帆连蓝天。它是如此美丽！让我们一起阅读（一起阅读第二部分）。

5、 孩子们读得真好。老师会请你配合。老师提问，你回答，可以吗？男女学生配合问答。

（三)学习第三首“歌曲”。

1、Transition：水乡的人们用自己的勤劳不断谱写着欢乐的歌曲，所以水乡的歌曲很多。

2、孩子们阅读课文的第三段，找出课文中哪些词描述了水镇的歌曲？（学生阅读课文回答。）

3、（展示“罗”的图片）备课教案模板，看，这就是罗。平时，水乡的人用“罗”握什么？（鱼、虾、鸡蛋、贻贝、米饭）。但文中有什么？你为什么这么说？

4、你看，渔民们满载而归。鱼和虾里装满了“一篮一篮”。他们假装唱歌。他们随着歌声把鱼虾装进篮子里，所以说“一千首歌，一万首歌，满满的篮子和篮子”。

5、 水乡人每天都在船上早出晚归，为幸福的生活忙碌着。快来赞美他们吧！水乡人真是（）。

6、@​​> 看着船上的劳动成果，渔民们，感觉如何？你想唱点什么吗？

7、看来你们都过上了幸福美满的生活。这就是“新生活”。谁来唱你的新生活？

8、 让我们再次一起唱响水乡人民的新生活！

是的，水乡的人们通过自己的辛勤劳动过上了幸福的生活，大家都来赞美它，歌颂它。孩子们拿起书，让我们再唱一曲优美的《水乡歌》！

三、指导写作

1、文字读起来棒棒哒，水镇的人要考孩子们写得好不好。

2、 显示“Ship, Gone with the Wind”。

3、谁会叫他们的名字。

4、 告诉我这两个词的共同点。

5、观察第一个字符。写作时应该注意什么？如何将整个字符放在字段的字段中？

6、@​​>学生跟着老师的书，唱出招式。

7、学生描绘和模仿。

汉语苏教版二年级汉语教学计划5

《云楼》

教学目标：

1、 正确、流畅、情绪化地阅读和背诵课文。

2、模仿关键段落，用“some...some...”这句话说话。

3、 将认识、阅读和书写本课中的 10 个新字符。两条绿线中的9个字符只能识别不能写入。注意“静”和“打”的笔顺。

4、 感受天空之美，想象雨后天空之美，初步养成爱观察和想象的好习惯。

教学过程：

一、描述导入

孩子们，夏天的午后，刚下过雨，孙爸爸来不及收回所有的云彩。其中一些被留在了天空中。看，一个在这里，一个在那里，太美了！

听！这个时候，谁来凑热闹？（齐说：一群鸟飞过来）让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天白云看看吧。

此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么？

“哇，这么多白云！我们也造个云屋吧。”

师：来备课教案模板，听我说，哪只鸟最想建云屋？

想建云屋的鸟儿大声说道。

二、阅读感受

1、小鸟是怎么盖房子的？地上捧着一束白云，四周筑起高墙，打开一扇小门，打开一扇窗，屋顶好美啊！

看，这是一座高楼！鸟儿还建造了哪些云屋？请愉快地阅读第二段。再看看。

2、 按名称读取。

秀：“有的傻傻的侧身像大冬瓜，有的像花朵一样美丽绽放。有高楼，有宽阔的礼堂，有的有点小，小到只能住进去。变成一只小麻雀。” ”

师：这么漂亮的云屋好有趣啊！你想读吗？

先练习一下，再漂亮的读给大家听。

3、课前，唐老师带着孩子们仰望蓝天，欣赏天上的云彩。我们还用小剪刀剪下了漂亮的云屋。谁来介绍你的云屋？

这么多同学想讲，那我们回到群里，用上面那句话讲一下。

表演：云之屋太真实了！有的像，有的像，有的像。

4、小鸟的云屋很漂亮。您的云屋也是独一无二的。

小鸟们非常高兴。他们飞出这个云屋，然后飞到了那个云屋，痛哭流涕！他们在说什么？

让我们一起阅读正文三、的第四段。

5、 小鸟们玩得开心，突然（播放课件）嗯？云屋变小了，云屋不见了。云屋在哪里？阅读课文的最后一段。

抓“嗯”、“越来越小了”、“没了”、“去哪儿了？” 并读出鸟的惊喜和怀旧。

把握“笑咪咪”“水汪汪”两个字，表达大自然的清新与美丽。

三、积累和扩大

1、今天，我们和这只可爱的小鸟用孙爸爸留下的云彩做了很多漂亮的云屋。现在我们正在考虑那些可爱的人在阅读这段美丽的文字时会去房子。

阅读带有配乐的文本。自由练习背部。

2、云屋的故事已经写完了，但是天空中还有很多有趣的故事，比如树林、云彩、鲜花、云兔，让我们孩子自己写吧！

四、写作指南

1、产生新词：莎然洁洗

2、扩展“跑”和“洗”词的指南。

3、 观察“华”和“精”的笔顺，比较“华”和“尧”，看“正”的第五笔是横还是竖。

4、 喵红之后，交流一下关注点，以后再写。

五、课后练习

1、在括号内填上适当的词。

() 大楼 () 礼堂 () 太阳

() 蓝天的 () 鸟的 () 白云的

2、 观察白云或彩霞，模仿文字的第二个自然段，写一段“有些喜欢……有些喜欢……”。

第一个问题是基础问题，第二个问题是改进问题。您可以选择完成它。

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