高中政治教案模板范文(高二政治备课组工作计划范本5篇--高二政治)

高二政治备课小组示范工作计划记者：金台学院高二政治备课小组示范工作计划序言共19页第1页，工作目标明确，步骤具体。我们协调行动，使工作有序进行。工作计划不仅指导而且促进工作。是提高工作效率的重要手段。根据工作计划的写作内容要求，本文件具有策划、想象、策划、策划、安排的特点，具有实际指导意义。它易于学习和使用。下载本文档后，可以根据需要编辑、修改和打印内容。本文简要内容如下：[下载文档后，用word打开文档，按住键盘上的CTRL键，点击目录内容跳转到相应章节]1、第1章：高二政治课备课小组示范工作计划2、第2章：高二政治课备课小组示范工作计划3、第3章：高二政治课备课小组示范工作计划4、第4章：高二政治课备课小组示范工作计划5、第5章：示范工作高二政治课准备小组计划第1章：高二政治课准备小组示范工作计划一、指导思想高二学生将于20XX年参加XX至XX的学业水平测试。根据学校和年级领导的思维规划，并根据当前高二学生的实际情况（第2页，共19页），我们的高二备课小组经过讨论和分析，制定了学业水平测试的复习计划

二、情境：1、时间很短。从现在（2月初）到K1考试的繁重任务只有一个多月了。政治学科学术水平考试范围为：必修一、必修二、必修四册，共三册；时政；今年，民族团结的内容也增加了3、高期望。学业水平测试关系到学生的毕业和学校的声誉。学校、学生和家长对三、应对策略都有很高的期望：鉴于上述情况，我们高二政治组的所有老师经过认真讨论，确定了以下备考策略：1、备课小组内部团结协作，营造良好的备考氛围。今天的集体备课时间，我们的备课小组讨论了备考的整体思路。在备课组中，四位教师共同努力，注重集体备课，共享教学资源，分工协作，协商解决问题，并在大纲和基础上营造良好的工作氛围。在掌握考场调研的基本内容的同时,对近两年考场调研的知识点进行比较研究。研究问题类型的变化，第3页，共19页，以了解注意力的焦点。从测试场地或知识点开始整理知识，整理知识体系。在学术水平考试的复习中，要注重基础知识，全面复习。理清基础知识,要把握五点。即重点、重点、难点、试验点和热点。在这一阶段,要通过重点,突出重点,突破难点,明确试验点,熟练掌握热点。我们将采用教学计划综合评审，并为每节课准备一份学习计划

注意基本概念和原则。认真学习20XX学术水平考试描述，重点讲解理解、理解和应用的知识，努力将考试描述中的知识点落实到位。每次学习计划完成后，都会有相应的基础练习。在选择练习时，基本问题和容易出错的问题是主要问题3、重视问题解决方法的指导。技能培训是提高复习效果的重要环节。你可以总结回答问题的基本思路和技巧。例如，考试技能包括材料检查、问题检查、问题检查、答案检查。特别强调：对于教材，我们应该深入挖掘，解读其中包含的所有信息，以教材和时事为切入点，以规范试题和答案的设计。注意适当的热点，掌握知识要点。主观题一直是学生学习的薄弱环节。每次审查研究计划后，将提出一到两个主观问题。注重讲解解决问题的方法，总结和总结回答方法，消除学生对主观问题的抵制，培养学生的思维和能力。多项选择题强调找出解决问题的关键词，引导学生慢慢积累和总结解决问题的方法。第4页，共19页4、加强分层教育工作。我们根据上学期期中考试和期末考试的学生人数以及相应的政治成绩对整个年级进行了分类。首先，对全体学生进行思想教育，鼓励他们高度重视水平考试。二是分类指导。总体目标是确保C，优秀学生争取a，普通学生争取B，困难学生争取C

落实到具体人群中，做好思想帮教和学习帮扶5、重视和利用好各项考试资源。关注省、市、县各级考试主管部门和教研部门的最新动态，收集当地模拟试题，及时获取一些信息，并对水平测试信息进行整合和思考。第二章：高二政治备课小组示范工作计划【按住Ctrl键返回目录】本学期，高二政治备课小组将在新课程标准和新教学理念的指导下高中政治教案模板范文，努力打造高效课堂，以课堂教学为中心，教学方法研究为主线。全体成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，营造良好的教学科研氛围。根据学校工作重点和高二证书考试大纲，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作一、基本情况@lesson Preparency group三位老师：李红莲任教1、2、11——13班（备课组长）高中政治教案模板范文，陈泽辉教授3-7班，王妙静教授8-9班二、加强教育教学理论研究，以科学的教学理念指导工作。第5页共19页1、本学期，我们将认真学习新课程标准，进一步理解新课程的核心理论，探索新教材，有效提高教学质量，并在我们的教育教学行为中继续贯彻落实。加强学科建设，加强集体备课，做一名学习型、创新型教师2、认真参加公开课、研磨课、新教师报告课等各级各类教学科研活动，认真记笔记，以便在学校教学和科研活动中相互交流，学习其他教师的宝贵经验

三、加强常规教研，提高备课组整体水平1、加强常规检查和教研活动，评估部分课堂教学课题，及时了解其优缺点，结合年级特点，不断推进2、教学，加强教材分析和教学方法研究，探索集体备课的有效模式，通过集体备课提高学科整体教学水平，特别是推动青年教师业务的快速提升3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本集团教师能够利用资源库资源备课，实现资源共享4、坚持多媒体教学，发挥自身的教学特长，在教学过程中做出适当灵活的处理，从而提高学生的学习兴趣。第6页共19页5、加强选修课建设，开发本学科课程资源，积累

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