初中音乐教案表格模板(关于模板锦集六篇的6篇，你都了解吗？)

初中音乐教案模板六册

时间过得真快。它总是在不经意间流逝。迎接我们的将是新生活和新挑战。目前，我们需要为下一步工作制定一个详细的计划。但我相信很多人都处于一种毫无头绪的状态。下面是小编精心编写的6个初中音乐教案，希望能对大家有所帮助

初中音乐教学计划1

一、教学分析：

初中生开始正式、系统地学习音乐。预计学生的总体情况将不均衡。因此，在对不同的学生采用不同的教学方法时，应注意引导学生正确对待他们，使学生热爱并愿意学习。我们应该培养学生的专长，即“普遍训练和关键发展”。使学生全面进步

其他年级的学生比初中一年级的学生遵守纪律和接受理论知识的速度更快。而且音域明亮，情感处理可以参考老师的建议，歌曲的处理更加细腻丰富。本学期音乐理论知识能力大，难度加深。他们在巩固C和F的基础上学习唱乐谱，主要是练习和巩固知识，充分发挥学生主动学习的潜力，教师引导学生发现问题初中音乐教案表格模板，学生自己找到答案，欣赏解决问题的乐趣。在这学期的课堂上，我应该注意强化音高的概念，巩固学生对声音的高度、强度和长度的感受。使学生在学习过程中逐步积累音乐理论知识。教材中有许多节奏和舞蹈。要注意引导学生自己做动作、节奏，甚至歌词，培养学生的身体协调能力和自制能力。为今后的研究打下坚实的基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、音乐理论、综合实践、欣赏和器乐学习几个部分。每个部分之间既有联系又有区别。分部根据每堂课的具体情况进行穿插式教学，避免学生因学习某一内容而感到枯燥乏味

二、提高教学质量的措施：

音乐课最大的特点是寓教于乐。在教学中，可以更好地发挥学生的想象力、创造力和手、脚、脑、口的协同作用。为了更好地发挥音乐课的这些优势，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学方法，营造不同的教学氛围。在音乐教学中，还应注重培养学生的创新意识，为学生提供充分的自由活动空间和时间，使学生消除恐惧，鼓励和帮助学生大胆尝试，在音乐教学活动中进行自由想象和表演。注重培养学生的自我表达能力和表达能力。在学生的音乐创作活动中，通过听力表达的各种动作和表情是最简单、最基本的表现形式。在教学中，可以播放音乐来激发学生做出相应的动作。它有利于学生的语言交际和智力发展。通过音乐教学的多样化，可以丰富学生的想象力，挖掘学生的创造潜能，提升学生的创造能力

在教学中，我们还应注意以下几点的实施：快乐：在教学过程中，无论是学唱歌曲还是学音乐理论知识，都要让学生快乐。让他们能够感受音乐，理解音乐，表达音乐，积极创作音乐。艺术性：在教学中，通过艺术形象唤起学生对美的共鸣和追求，从而进行美育和德育

三、提高自身素质和修养

1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高道德素质修养；学习其他专业教师，加强操作方法的探索和培训，有效提高自身专业水平，提高自身音乐文化修养

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，增强对课堂环境的把握和控制能力，提高教学质量

四、教学目标

1、突出音乐学科特色，引导爱国爱共教育和集体主义精神培养，渗透音乐教育。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心健康发展

3、提高学生对音乐的兴趣和爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生能够独立观看和演唱简单的乐谱

4、了解中国各民族优秀民族民间音乐，激发学生对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信，了解国外优秀音乐作品，拓展视野，使学生具备一定的音乐欣赏能力

五、student分析

1、学生正处于变声期，很难唱歌

2、学生素质差，胆小，缺乏自我表现能力

3、学生的音乐学习观念不正确

六、具体安排：

初中第一天：

第1单元2学时

第二单元课时

第三单元3学时

第4单元3学时

第五单元二班

第六单元二班

移动和考试共有2学时。整个学期有16学时

第二天：

第1单元2学时

第二单元课时

第三单元3学时

第4单元3学时

第五单元二班

第六单元二班

移动和考试共有2学时。整个学期有16学时

初中音乐教学计划2

一、指导思想：

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻新课程标准和新课程改革精神，培养学生一定的音乐技能，尤其要注重培养学生学习音乐的兴趣，提高他们对音乐的识别能力。提高学生的音乐素质。努力完成这学期的任务

二、task：

1、一年级音乐教材，课堂教学，每周

2、与音乐相关的学校娱乐

三、教科书分析：

这本教科书的内容包括：

六首歌课，每节课还包括“听”、“唱”、“活动”等内容，这些内容是有机联系在一起的。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。它在培养情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进身心健康、促进学生德、智、体、艺、劳全面发展等方面具有不可替代的作用

四、学生情况分析：

<>由于其基础薄弱、基础差、对音乐不感兴趣，情况不太好。其中，部分学生的歌唱语调较差，甚至不了解音乐知识、音乐技能和视觉频谱。虽然这些学生对音乐课很感兴趣，但他们总是不遵守纪律，所以他们不仅能自己学好，而且影响每个人的学习。教师应根据具体情况因材施教，充分激发学生学习音乐、热爱音乐的兴趣，鼓励学生多表现初中音乐教案表格模板，寻找学生的亮点，培养学生的情感

1、学生正处于变声期，很难唱歌

2、学生胆小，缺乏表现自己的能力

3、学生的音乐学习观念不正确

五、教材的重点和难点：

要点：

1、让学生用情感歌唱，渗透德育

2、培养学生听音乐的能力

困难：

1、根据音乐的情绪对音乐进行分段

2、为音乐情景喜剧设计画面、节奏和伴奏

六、教学目标：

1、knowledge目标：了解几种民族和西方乐器，全调和半调，以及中国民歌和外国民歌

2、能力目标：通过学习歌曲，学生能够以正确的口型、呼吸、连续和断续的歌唱方法唱歌，并唱两支合唱，从而实现声音部分之间的和谐与平衡，理解简单的命令手势。通过欣赏，我们可以了解各种常见的表演形式，培养学生对音乐速度、力度、节奏、节拍、音色和音域的感知，培养学生的音乐素养

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