二年级体育教案模板(2016年校园二年级下册体育教学计划模板（二）下册)

校园二年级体育教学计划模板 校园二年级体育教学计划模板一、学情分析 二年级学生，年轻，注意力不集中，活泼好动，难以持久，自律能力差，知识不足体育课，户外体育课的干扰因素很多。每个一线体育老师都知道，好的、低水平的体育课很难学。体育教师在教学中会遇到很多困难，特别是在教学组织上，有的教师会感到束手无策，严重影响教学质量，教学任务也难以完成。但是，学生在体育活动中具有好奇心和新鲜感。他们的模仿能力很强，尤其是对新学的技术动作的第一印象非常深刻。他们对运动的兴趣始于在愉快的体验中模仿和深化他们的和谐。发展。因此，要让学生真正参与到体育课中，需要教师多动脑、多引导、多激励，把握学生的兴趣，从学生的直觉入手，让学生感受体育活动的乐趣。和体育教育。才能事半功倍。 二、Learning目标1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本常识，教育学生热爱生活、关心健康。 2、让学生学习一些基本的运动、游戏和有节奏的活动，培养正确的身体姿势，培养身体素质和基本活动能力。 3、让学生感受和体验参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参与体育活动的态度，培养同事之间的友谊、团结、合作精神。

4、让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生保健常识和方法，逐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人相处培养相互关爱的良好品质5、培养荣誉感和责任感，培养学生爱国主义和集体主义，良好的道德品质。 三、教学进度（略）。 四、教方法1、 用评价的方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的有效性。 2、用游戏培养学生的学习兴趣，增加练习的积极性3、用正确的示范和多种归纳方式促进技能的掌握4、用语言激励学生，提高练习效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采取多种教学方式，因地制宜，合理开展体育教学。二年级校园二年级体育教学计划模板是为了更好地教授体育课，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，让学生得到全面发展。发展。本学期的计划制定如下：一、课本分析 由于年龄原因，二年级体育课仍以基础知识为主，根据学生接受能力灵活安排。小学体育课以指导和活动实践为原则。身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域以课程形式进行安排。基础活动是编队操、基础体操、步行、跑步、跳跃、射击和简单的艺术体操，因为这些内容都是简单生活中需要的体育活动和实用技能。

二、 学生情况分析 与一年级相比，二年级已经积累了一定的体育素养，学生对体育知识和技术技能有了一定的了解。自我控制能力和组织纪律有待进一步加强。但是，学生们仍然表现出活泼的性格，喜欢上体育课和参加体育活动。上学期学生的编队整齐度很好。本学期，从学生的实际情况出发，因材施教，合理安排教材，充分调动学生课堂学习体育知识和技能的积极性。 三、教目1、进一步让学生了解上好体育课对自己的好处，掌握一些改善健康的知识和方法。 2、 学习基础活动、小游戏、艺术体操方法，提升自身素质。 3、 不断体会参加体育课和体育活动的乐趣。 4、尊师重教，团结同学，努力学习，培养不怕吃苦耐劳的精神。 四、教力量1、 培养学生正确的坐姿。 2、 提高队列形成的整洁度。 3、 提高学生广播体操的标准化。 4、 掌握正确的跑、跳、射技巧。 五、教学方向培养更多的体育人才，培养学生对体育的兴趣，提高学生的运动能力和技术水平，学生身心健康和身体素质得到全面发展，不断提高学生的综合能力。 六、主要措施1、 首先认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习课本和课本相关书籍，课上做示范讲解。 2、课堂教学方式多样灵活，注重学习和实践，及时纠正学生的错误行为，始终以学生为中心。

3、及时进行考核，采用学生自我评价、组间互评、教师综合评价等方式，对学生的体育学习和成绩进行评价。校园二年级体育教学计划模板一、学情分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难以保持，自律不强，体育知识不足。户外体育课的干扰因素很多，每一位一线体育老师都知道，很难上好、低水平的体育课。体育教师在教学中会遇到很多困难，特别是在教学组织上，有的教师会感到束手无策，严重影响教学质量，教学任务也难以完成。但是，学生在体育活动中具有好奇心和新鲜感。他们的模仿能力很强，尤其是对新学的技术动作的第一印象非常深刻。他们对运动的兴趣始于在愉快的体验中模仿和深化他们的和谐。发展。因此，要让学生真正参与到体育课中，需要教师多动脑、多引导、多激励，把握学生的兴趣，从学生的直觉入手，让学生感受体育活动的乐趣。和体育教育。才能事半功倍。 二、Learning目标1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本常识，教育学生热爱生活、关心健康。 2、让学生学习一些基本的运动、游戏和有节奏的活动，培养正确的身体姿势，培养身体素质和基本活动能力。 3、让学生感受和体验参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参与体育活动的态度，培养同事之间的友谊、团结、合作精神。

4、让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生保健常识和方法，逐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人相处培养相互关爱的良好品质5、培养荣誉感和责任感，培养学生爱国主义和集体主义，良好的道德品质。 三、教方法1、 用评价法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的有效性。 2、用游戏培养学生的学习兴趣，增加练习的积极性3、用正确的示范和多种归纳方式促进技能的掌握4、用语言激励学生，提高练习效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采取多种教学方式，因地制宜，合理开展体育教学。校园二年级体育教学计划模板一、学情分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难以保持，自律不强，体育知识不足。户外体育课的干扰因素很多，每一位一线体育老师都知道，很难上好、低水平的体育课。体育教师在教学中会遇到很多困难，特别是在教学组织上，有的教师会感到束手无策，严重影响教学质量，教学任务也难以完成。但是，学生在体育活动中具有好奇心和新鲜感。他们的模仿能力很强，尤其是对新学的技术动作的第一印象非常深刻。他们对运动的兴趣始于在愉快的体验中模仿和深化他们的和谐。开发。

因此，要让学生真正参与到体育课中，需要教师多动脑、多引导、多动力，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受体育活动和体育教育的效果。好玩，事半功倍。 二、Learning目标1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本常识，教育学生热爱生活、关心健康。 2、让学生学习一些基本的运动、游戏和有节奏的活动，培养正确的身体姿势，培养身体素质和基本活动能力。 3、让学生感受和体验参与体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参与体育活动的态度，培养同事之间的友谊、团结、合作精神。 4、让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生保健常识和方法，逐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人相处，培养相互关爱优秀的品质5、培养了荣誉感和责任感，培养了学生爱国主义和集体主义，良好的道德品质。 三、教方法1、 用评价法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的有效性。 2、用游戏培养学生的学习兴趣，增加练习的积极性3、用正确的示范和多重归纳的方式促进技能的掌握4、用语言激励学生，提高练习效果5、学习新体育课程 标准及相关体育理论，借鉴经验，采取多种教学方式，因地制宜，合理开展体育教学。

四、teaching progress date content2、9—2、18 运动常识：晨练的好处2、20—3、3 1、basic体操； 2、徒手操；3、队列：原地转移法； 3、5—3、17 1、基础体操； 2、队列；就地转移法； 3、跳小绳； 3、19—3、31 1、基础体操； 2、Queue 团队练习； 3、障碍赛； 4、2—4、14 1、走：各种姿势走路； 2、各种正确的走路姿势； 3、Game：迎面接力； 4、16—4、28 1、Queue：报号； 2、review：各种姿势走路； 4、30—5、12 1、基础体操； 2、queue 队型练习，报号； 5、14--5、26 1、基础体操； 2、game：迎面接力； 5、28—6、9 1、队列：齐步走——站着； 2、queue：四处走走； 3、game：迎面接力跑； 6、11—6、23 1、基础体操； 2、走跑练习； 3、队列形成实践； 6、25——期末考试校园二年级体育教学计划模板一、学生分析 二年级学生年龄偏小，基础较弱，对动作结构的思考肤浅，身体素质差，意志力比较弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为开朗活泼。个人能力的提升和思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的性格特点，个人能处理的问题越来越多，自信心越来越强。第一年的恐慌情绪很少见。 , 即使遇到什么困难，也能坦然面对。

竞争意识已经出现。针对这些特点，重点对学生进行入门教育和学科教育，并在此基础上开展启蒙和归纳，提高学生的积极性和竞争意识。 二、教学目标及重点难点教学目标：1、掌握基本的运动基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到运动中。并不断巩固和完善。 2、每个班级都会有一定时间的排队练习，并为他们组织纪律教育。 3、 进一步增强身体素质，尤其是柔韧性和力量素质。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。教学重点：1、因为体育比赛会有排队比赛，每个班级都需要一定时间的排队练习。 2、二年级体育教学的重点主要是投掷和跳跃，所以在教学活动方面和跳跃项目练习，如长投掷练习和上下跳跃练习中要注意投掷。教学难点：二年级学生对动作的理解较慢，在做一些协调性练习时可能接受较慢。因此，学生更难接受有节奏的舞蹈和孩子们的一些基本舞步。 三、Textbook分析二年级体育教学内容，从一开始就改变了以体育技术体系为目标的方式，每本教材的内容都为体育技术的发展奠定了基础。相反，它以学生为导向，选择基于发展。基于活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效实现小学体育教学目标。

具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括：基础活动：排队活动、基础体操（徒手轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、毽子踢、翻滚、韵律活动（含简单舞蹈）、自我表达活动等游戏：跑步游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥杆、投掷等）、小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材以示范为主，教师可自行选择、结合，进行创造性教学。 四、课时 每节课2个课时，共30节课。 五、教学措施及注意事项教学措施：在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩耍的同时积极学习探索，培养学生的自学、自修、自评能力。多采用情景式和主题式教学方式，让学生乐在其中。注：1、一般比较年轻，用的游戏比较多。 2、小学生求胜心切，可以利用一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。 3、因材施教，增强自信心，享受运动中锻炼的乐趣。为贯彻安全健康第一的指导思想，促进学生积极参加体育锻炼，培养学生养成良好的生活习惯和锻炼习惯，初步掌握简单的锻炼方法和评价锻炼效果的方法，可以运用知识学会锻炼身体，运用体育教学培养学生良好的生活习惯和思想教育。

一、本学期的教学目标和要求：1、学生能够了解一些科学的练习并评估练习和效果和基本方法，树立健康第一，注意安全和自我保护，能够使用他们学到的知识来指导健身活动。 2、能正确学习本年级所学各教学内容的基本动作，掌握发展体能的方法，在原有基础上进一步提高运动能力。 3、能积极参加体育活动，有兴趣学习体育和健康知识，能在体育活动中逐渐培养公平、负责、合作的良好品质。 二、本学期改进教学的具体措施：1、结合教学大纲，以游戏的形式激发学生的思维和创造力。 2、通过游戏和小比赛，让体育课生动起来，增强学生的凝聚力。 3、采用自觉性和积极性的原则，激发学生强烈的学习欲望，培养学生对运动的兴趣。 三、本学期体育与健康教学安排一、体育与健康健康健康第一周：定量饮食，规律饮食，无偏食；均衡营养。第 2 周：学校安全。 二、体育练习（一），基础运动第3周：无线电体操回顾---酒保运动第4周：步行、跑步、跳跃、跑步游戏第5周：队列、编队练习和体操编队。第6周：徒手练习和轻体操。第 7 周：投掷、跳绳。第 8 周：攀岩、攀岩和平衡。第 9 周：技巧、跳绳。第 10 周：投掷练习。第 11 周：50 米。快速跑步 (二）​​,比赛第 12 周：足球运球接力第 13 周：过“独木桥”。

第 14 周：扔沙袋。第 15 周：冲过“战壕”。 （三），韵律活动与舞蹈第16周：少儿基础舞步第17周：少儿群舞第18周：素质练习、考试、二年级体育教学计划模板一、教学目的：在“大纲”中，明确规定小学体育教育的宗旨：“通过体育教育，为学生提供体育健康教育，增进学生健康，提高体质，促进德、智、体全面发展，为提高素质奠定基础。全国的。”二、教学目标：（1）了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。（2）了解更多基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，配合与同学。 三、学情分析 小学二年级学生处于成长发育初期，运动系统尚未发育成熟，处于发育阶段，运动能力低下，各部位肌肉发育不平衡身体，上下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；容易激发学习兴趣。六个班级各有长处，所以教学以班级为基础，因材施教。 四、后进生措施 后进生存在于六个班级，有的因身心缺陷，有的因体质虚弱、胆子不够等因素，所以这些后进生完全可以变形。在体育课上，我做到以下几点：（1）尊重个性，保护后进生的自尊（2）热情鼓励，激发后进生动力（3）逐渐）） 要求，培养责任感后进生（4）集体帮助，树立后进生自信心，将后进生的经历转化成千样东西，核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖人心成绩不佳，让爱之雨滋润年轻一代成长。

我坚信我教的班级里没有后进生。 五、德育渗透德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机二年级体育教案模板，激活教学，优化课堂，让每一堂课都成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们义不容辞的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信。 六、体育课程教学套路，以充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将做好以下几方面工作：（一）老师方面：1、认真备课，认真编写教案。2、认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教学目的和任务教材，掌握教材的重点、难点，明确本课程的教学任务、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教具.4、在教学中注重学生能力的培养5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据心理和心理状况，科学安排密度和运动量。青少年的生理特点和学生的实际情况。6、教师要注意外表干净，举止大方，教人自然l.7、认真做好学生学期和学年身体表现的考核评价工作，注重数据的积累和存储，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用. 9、教学中要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，应及时向领导报告并妥善处理。 （二）学生方面：1、有明确的学习目的，积极自觉地上体育课。注意听课，积极学习，掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步发展自觉锻炼的习惯。2、体育课上，衣着要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，等待指定地点上课。排队时要快、安静、安静。3、有事或生病，请假，不要无故缺课，不要迟到，或早退。4、上课要小心，严格按照老师的要求，不准擅自移动设备和教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5、朋友之间相处融洽，团结协作，认真完成老师布置的任务。 6、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。七、教科书1、通过本学期的教学，学生能掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生的弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。 .2、通过游戏培养学生的跑动能力，培养学生认真负责的态度和团结协作的团队精神。

3、让薛在特定情况下通过观察、体验和掌握学习方法来学习。让学生热爱体育，乐于接受老师的指导，体验成功。要点：跳远，上下肢协调。体育与健康课程标准提出以学生为主体，注重激发学生的兴趣爱好，尊重他们的情感和经历，给予学生充足的时间参与体育活动二年级体育教案模板，引导鼓励、鼓励、唤醒、启发。 因此，体育教育的基础不是传授能力，而是学生掌握学习方法和健身方法的能力。为了实现这个目标，我根据二年级学生的身心特点，结合我校自主创新和快乐运动。教学理念教学。情境教学始终贯穿本课。活动不仅达到了热身的目的，也充分调动了孩子们的实践积极性，充分发挥了他们的想象力，为下一步的学习打下了良好的基础。在立定跳远教学中，我把学生带入了“小青蛙学习技巧”的情境中。教师根据小学善于模仿的心理特点，通过完整准确的示范和生动新颖的图片，激发学生浓厚的学习兴趣。教师进入完整演示后，学生获得对动作的完整表征，然后利用数据进行分组学习、讨论、实践，使学生的学习成为自觉自愿的动作，真正的改变从“我要学”到“我要学”，同时也让学生掌握自学、自练、互学、互实践的学习方法，学生相互指导，互相讨论，互相指正，真正发挥“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助学习，在实践中突破难点，掌握动作。

并且通过游戏，让学生发挥到极限，真正解决体育课，让每个孩子都能体验到成功的喜悦。通过选修课篮球，学生可以养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课上，让学生了解篮球，学习篮球，喜欢篮球。二年级体育教学计划模板一、Physical Development Features1、一、二年级学生一般7-9岁，生理上已经发育。骨骼肌的生长，尤其是下肢的骨骼，比身体的生长要快。 2、一、二年级学生肌肉发育不完全，水分较多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨较厚，关节囊韧带细而松，关节周围肌肉细而长。关节的伸展活动范围大，牢固度差，容易错位。因此，在体育活动和锻炼过程中进行剧烈运动并不容易。 3、一、 二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已经开发。血液循环加快，心跳加快。有必要防止心脏负担过重和过度的体力活动。 二、心理发展Characteristics1、一、二年级学生的心理水平还停留在不自觉的具体形象阶段；心理活动的随机性和目的性虽然有所发展，但仍以非自愿为主。 2、一、二年级学生在参加集体活动时有一种模糊的集体意识，仍然不能清楚地认识到自己与集体的关系；他们意识到班级是一个群体，意识到班级的荣誉。 3、一、二年级学生没有自我评价的能力。他们不会担心活动的成败，但他们喜欢听赞美。他们不会在意批评，一会又会回到原来的状态。 三、教研究内容1、教材以游戏教材为主，突出课堂教学方法。难点是队列的基本动作，让学生从小就建立正确的动作观念和方法，但对于@for一、二年级来说，做起来比较难。直观的教学可以通过互帮互助、课外活动等方式，突破这一难点的教材。 2、教研题目：本学期教研课题《体育教学中培养学生创新能力》。

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