二年级体育教案模板(【小编为】体育课堂中来的学习方法及注意事项)(2)

二、本学期改进教学的具体措施：

1、结合教学大纲，以游戏的形式激发学生的思维和创造力。

2、通过游戏和小规模比赛，让体育课生动起来，增强学生的凝聚力。

3、采用自觉性和积极性的原则，激发学生强烈的学习欲望，培养学生对运动的兴趣。

三、本学期体育与健康教学安排

一、运动保健知识

第 1 周：定量、规律地进食，没有偏食；营养均衡。

第 2 周：学校安全。

二、体育练习

(一）​​，基础运动

第 3 周：复习无线电体操-徒手练习

第 4 周：步行、跑步、跳跃、跑步游戏

第 5 周：排队、阵型练习和体操阵型。

第 6 周：徒手练习和轻体操。

第 7 周：投掷、跳绳。

第 8 周：攀爬、攀爬、平衡

第 9 周：技巧、跳绳

第 10 周：投掷练习

第 11 周：50 米快跑

(二），游戏

第 12 周：足球运球接力

第 13 周：过“单板桥”。

第 14 周：扔沙袋。

第 15 周：穿过“战壕”。

(三），节奏活动和舞蹈

第 16 周：儿童基本舞步

第 17 周：儿童集体舞

第 18 周：高质量练习、考试

校园二年级体育教学计划模板[7]

一、教学目的：

在《纲要》中，明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育和健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为提高民族素质奠定基础。”

二、教学目标：

(1）了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

(2）进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

三、学情分析

小学二年级学生处于生长发育初期，运动系统尚未成熟，处于发育期，运动能力低下，身体各部位肌肉发达发育不平衡，上下肢协调性差；实力雄厚；容易激发学习兴趣。六个班级各有千秋，在教学中要根据班级特点，因材施教。

四、后期推进措施

所有六个班级都存在成绩不佳的人，其中一些是由于身心缺陷造成的。其他的则是体质较弱、胆量较小等因素造成的，所以这些后进生完全可以改造。在体育教育中，我做以下事情：

(1）尊重个性，保护后进生的自尊

(2）Encouragement 鼓励后进生自我激励

(3）逐渐要求，培养后进生的责任感

(4）collective帮助，树立后进生的自信心

改造后进生的经验不计其数。核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖后进生的心，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我教的班级里没有后进生。

五、德育文明

德育是教育的灵魂，教育是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课改为契机，激活教学，优化课堂，让每一堂课都成为德育的有机组成部分，让每一位教师成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，将德育渗透到课堂中是我们义不容辞的责任。体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德、诚实守信。

六、体育课教学实践

为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

（一）​​老师方面：

1、认真备课，认真编写教案。

2、 认真学习贯彻大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学方法、组织措施等

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、在教学中注重学生能力的培养。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度和运动量。

6、教师应注意整洁的外表、大方的举止和自然的教学态度。

7、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、班组长和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用.

9、教学中要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故。一旦发生伤害事故，必须及时向领导报告并妥善处理。

（二）学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习，掌握必要的体育教育基础知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、参加体育课，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要带任何笔、刀等危险物品，提前按照老师要求，在上课地点等候指定地点。排队时要快速、安静和统一。

3、生病或者有事要请假，不能无故旷课，不能迟到，不能早退。

4、注意课堂安全，严格执行教师要求，不得擅自移动设备和教具，严格执行教师规定的防护措施。

5、 同学们友好团结合作，创造性地完成老师布置的任务。

6、爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。

七、教科书

1、通过本学期的教学，学生将初步掌握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，培养学生弹跳能力，培养学生对运动的兴趣。

2、通过游戏培养学生的跑动能力，培养学生认真负责的态度和团结协作的团队精神。

3、让薛在特定情况下通过观察、体验和掌握学习方法来学习。让学生热爱运动，愿意接受老师的指导，体验成功。

要点：跳远，上下肢协调。

体育与健康课程标准提出以学生为主体，注重激发学生的兴趣爱好，尊重他们的情感和经历，给予学生充足的时间参与体育活动，引导鼓励、鼓励、激发，和启发。因此，体育教育的基础不是传授能力，而是学生掌握学习方法和健身方法的能力。为了实现这个目标二年级体育教案模板，我根据二年级学生的身心特点，结合我校自主创新和快乐运动。教学理念教学。情境教学始终贯穿本课。活动不仅达到了热身的目的，也充分调动了孩子们的实践积极性，充分发挥了他们的想象力，为下一步的学习打下了良好的基础。在立定跳远教学中，我把学生带入了“小青蛙学习技巧”的情境中。教师根据小学善于模仿的心理特点，通过完整准确的示范和生动新颖的图片，激发学生浓厚的学习兴趣。教师进入完整演示后，学生获得对动作的完整表征，然后利用数据进行分组学习、讨论、实践，使学生的学习成为自觉自愿的动作，真正的改变from "I want to learn" to "I want to learn" "At the same time, it also enables students to acquire learning methods of self-study, self-training, mutual learning, and mutual practice. The students guided each other, discussed and corrected each other, and really gave play to the learning method of combining "small groups" with individuals, promoted mutual assistance and learning, broke through difficulties in practice, and mastered movements. And through the game, the students can play to the limit, and really solve the physical education class, so that every child can experience the joy of success. Through the elective course basketball, students can develop the habit of lifelong exercise. In this semester's physical education class, let students understand basketball, learn basketball and like basketball.

Campus second grade physical education teaching plan template [8]

一、Physiological development characteristics

1、一、 Second grade students are generally 7-9 years old, and they have developed physiologically. The growth of skeletal muscles, especially the bones of the lower limbs, is faster than the growth of the body.

2、一、Second-grade students have incomplete muscle development, high water content, thin muscle fibers, wide and short tendons, thick cartilage in the joints, thin and loose joint capsules and ligaments, and relatively large muscles around the joints. It is slender and has a large range of joint stretchability, poor firmness, and prone to dislocation. Therefore, it is not easy to perform strenuous exercise during physical activities and exercise.

3、一、The function of the second grader's nervous system to regulate heart activity has been developed. The blood circulation is relatively fast, and the heartbeat is fast. It is necessary to prevent the heart from being overburdened and excessive physical activity.

二、Psychological development characteristics

1、一、The psychological level of second-grade students still stays at the stage of involuntary and concrete image; although the randomness and purpose of psychological activities have developed, they are still mainly involuntary.

2、一、 The second-grade students have a vague collective consciousness when they participate in group activities, and they cannot clearly realize the relationship between themselves and the group; they realize that the class is a group and realize the honor of the class.

3、一、Second-grade students do not have the ability to self-evaluate. They will not be concerned about the success or failure of the activity, but they like to listen to praise. They will not be mindful of criticism. Restore to the original state.

三、教育研究内容

The key point of 1、 teaching material is the game teaching material, and the teaching methods practiced in the classroom should be highlighted. The difficulty is the basic movement of the queue, so that students can establish correct movement concepts and movement methods from an early age, but for 一、二For grades, it is more difficult to do. Intuitive teaching can be used to break through this difficult teaching material by means of mutual help and extracurricular activities.

2、教研topic: This semester's teaching and research topic "Cultivating Students' Innovative Ability in Physical Education Teaching".

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