古诗教案模板(出国留学网小编之教案篇（二）：李白瑰丽的风采)

编写课程计划不能相同。必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，教师的教案必须根据自己的特点，因材施教。以下是《留学》编辑为大家编制的人民教育版四年级卷第20课《古诗二首》的教案。供您参考，请点击课程计划栏了解更多详情。

一、谈激趣

1.你知道我国古代最伟大的诗人是谁吗？

2.如果说唐朝的诗人和天上的星星一样多，那么李白就是星星中最亮的。他在文学上的辉煌成就是后人无法企及的。当时，担任工程部部长的著名诗人何志章（相当于今天的建设部副部长）读了他的诗，兴奋地从腰带上取下金龟问道。有人来换酒陪他喝。贺知章被李白优美的诗句和奔放的风度惊呆了。他对李白说：“你下地了吗？”因此，李白也被称为诗仙。 （黑板：诗仙）

3.除了写诗，你还知道李白还有什么超人的品质？他也很会喝酒。他在《江津酒》中写道：“你要喝三百杯。”杜甫还说：“李白斗酒诗百首，长安去酒楼睡。”因此，李白也被称为九仙。 （黑板：九仙）

4.

喝酒写诗，无人能比。但李白还有另外一个能力，但他只能排名第二，那就是他的剑法，当然在整个唐朝排名第二。 (裴敏下)李白年少时，还是个见路不平，拔剑相助的骑士。因此，他也是一名骑士。 （黑板：骑士）

5.这节课，我们一起来学一首诗贤、九贤和骑士李白的诗。

二、循序渐进，理解诗名

1.读准诗题

(1)谁来读诗名？

(2)诗题有三个生词，谁来读？

鹤：第四声，发音要到位。指学生阅读。

Meng 和 Ling：都是后鼻音。注意孟的写作风格。第一笔是横写。指学生阅读。

2.

个人阅读问题

(1)这首诗的标题很长，一共十个字五个字古诗教案模板，读的时候不要用力，你应该强调你认为重要的词。试着读一下。

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（2)生自由练读后师名读，镜头点击：

☆

听说了，你要强调“黄鹤楼”。黄鹤楼是告别的地方。你知道黄鹤楼吗？ （位于湖北武汉长江之滨，中国三大名楼之一一)

☆他强调“发送”，为什么？ （是的，这是一首告别诗。）

☆同学们听到了吗？他强调“孟浩然”，孟浩然是谁？ （李白要送的人，也是李白的好朋友。）

☆

强调“广陵”，去的目的地是广陵，也就是今天的扬州。扬州是唐代最繁华的城市，也是当时国际著名的大都市。李白年轻时曾到过扬州。他说他从未见过如此热闹的城市。盛夏时节，他和小伙伴们“被马吹扬下来，捧着酒杯在林荫道边看天上碧水，海上看青山”，好难受。

☆ “之”是什么意思？ （去，到达。）

(3)不同的感受，不同的阅读方式，想看就看。自己看题目。

（4)同学啦古诗教案模板，你知道标题是什么意思吗？

3.感性读题

(1)古电该电，分手后很难再见面。于是写告别诗成为一种时尚，告别诗的数量几乎和我们现在流行的歌曲一样多。比如《送朋友》 《别了东大》、《别在山上》、《别在沂水》等。然而，李白和孟浩然在黄鹤楼的交付引起了轰动，被称为“三名一”。文学史上的告别”。在名楼——黄鹤楼，送名人——孟浩然，到名所——广陵。论年龄，李白比孟浩然小十二岁，但两个人一样的才华横溢，互相欣赏，相爱相守，相恨晚恨，无话不谈，彼此不再孤单，幸福相处后的离别，明明是那么难分开。

（2)听了老师的介绍，要不要再读一遍诗名？意思是同学们读完后一起读。

（3)对，我们真的可以“读懂诗名”。（黑板：读诗名）读懂诗名是学习古诗的第一步。

三、study 独立，通读经文

1.自由读

学习古诗的第二步是通读古诗。通读诗歌的要求是“认字形，读音准”。你能做到吗？来，自由地读这首诗。 （黑板：读经）

2.指名读

谁会为每个人阅读？ （强调新字的读音一定要准确。“词”是平舌，“只”）

3、读诗的节奏。

教案设计频道编辑推荐：四年级第一卷中文教案|四年级第一卷语文教学计划

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