自信的故事简短事例 [中学联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级政治(7)

让学生知道我国是一个统一的多民族国家，培养学生热爱各民族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结。

学习重点

新型民族关系、处理民族原则、三个尊重

学习难点

理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，符合我国国情。

学习过程

一、聚焦热点 激趣导课

1947年，在中国共产党的领导下，内蒙古自治区宣告成立。从此开创了内蒙古发展的崭新历史，开启了内蒙古人民同全国各族人民一道团结进步的伟大征程，2017年8月8日全区各族人民相聚呼和浩特庆祝内蒙古自治区成立70周年。

请问：除了蒙古族外，我国还有哪些民族？新课教学

学生回答：略

教师引入新课：统一的多民族国家

新课教学

（一）五十六个民族是一家

主问题1.为什么我国是一个统一的多民族国家？

学生展示：介绍一个民族的风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等。

教师总结：我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八。

教师导学 学生活动

（二次备课）

教师发问：为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”呢？

学生分享：略

主问题2.我国怎样来管理少数民族地区呢？

教师引导：我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。

教师追问：民族区域自治制度是一项什么样的制度？

学生发言：略

教师分享总结：民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

教师追问：我国为什么要在少数民族聚居地实行民族区域自治制度？

学生讨论：

师生互动总结：①长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。 ②我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡。只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣、昌盛。

民族区域制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。

教师分享资料：民族自治地方自治机关的自治权有：民族立法权、 变通执行权、财政经济自主权、文化、语言文字自主权、组织公安部队权、 少数民族干部具有任用优先权。

主问题3：内蒙古各项事业取得举世瞩目辉煌成绩的原因有哪些？

教师视频分享：内蒙古70年来的变化

学生活动：小组合作探究主问题3

师生共同总结：①实行民族区域自治制度；

②坚持各民族平等团结互助和谐的关系；③中国共产党的正确领导；④坚持改革开放；⑤以经济建设为中心；⑥全国人民的团结奋斗等等。????

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教师导学 学生活动

（二次备课）

共同浇灌民族团结之花

学生活动：完成P42页的表格

师生共同总结：新型民族关系是各民族平等团结互助和谐。

学生活动：找一找我国处理民族关系的原则是什么？

师生展示：处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。

师生互动：通过事例和材料深入理解处理民族关系的原则。

教师引导：促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和义务，我们应做到尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

主问题4：你知道国家加大援助少数民族地区发展的具体措施有哪些？

学生分享：畅所欲言谈举措

教师分享：实施西部大开发战略；实施援疆、援藏工程；修建青藏铁路、公路；少数民族地区，牧民看病免费；大学降分优先录取西部地区学生；大城市重点中学开班西藏班、援疆班。

主问题5：青少年能为维护民族团结做些什么？

学生讨论：略

教师分享：①树立维护民族团结的意识；②学习宣传我国维护民族团结的政策；③尊重各民族的宗教信仰，风俗习惯和语言文字；④同制造民族分裂，破坏民族团结的行为做斗争。

三、课堂小结：

通过本节课的学习，我们知道了我国是一个统一的多民族国家，各民族平等团结互助和谐的关系已经形成，民族区域自治制度符合我国国情，我们每个人维护民族团结，共同浇灌民族团结之花。