自信的故事简短事例 [中学联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级政治(4)

3.1我们的社会主义祖国（第二课时）

课型

新授课

主备人

麻秀芬

上课时间

学习目标

让学生知道我国正处于社会主义初阶阶段。

让学生知道我国正处于社会主义初级阶段，并能识记初级阶段的表现、主要矛盾、总任务。

让学生理解我国取得成绩的根本原因，坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念。

学习重点

知道我国正处于社会主义初级阶段，并能识记初级阶段的表现、主要矛盾、总任务、取得成绩的根本原因

学习难点

让学生了解中国特色社会主义理论体系，理解我国取得成就的原因，增强民族自信，坚定中国特色社会主义信念，激发爱国情怀。

学习过程

一、聚焦热点 设疑导课

2016年7月1日，庆祝中国共产党成立95周年大会在京隆重举行。习近平总书记号召全党同志不忘初心、继续前进。95年接续奋斗，党带领全国各族人民取得伟大成就，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。

二、新课教学

主问题1：理解我国正处于社会主义初级阶段

教师设问：请你列举新中国成立以来我国取得的重大成就。

师生共同分享成就

教师引导：新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，彰显了中国特色社会主义巨大的优越性和强大的生命力，但是我们还必须清醒地认识到，我们的社会主义还处于初级阶段。

学生自学：学生自主阅读P34-35页的内容，独立完成下列表格

教师导学 学生活动

（二次备课）

我国处于社会主义初级阶段的原因

初级阶段的含义

初级阶段的时间

初级阶段的主要矛盾

初级阶段的总任务（中国特色社会主义的总任务）

建设中国特色社会主义的总依据

社会主义初级阶段

师生互动 质疑提升：略

教师追问：我国应如何积解决主要矛盾？

学生讨论：

教师分享：以经济建设为中心，大力发展生产力。

习近平总书记号召全党同志不忘初心、继续前进。面向未来，必须坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，在历史性“赶考”中交出新的更加优异的答卷。

思考：你知道“道路自信、理论自信、制度自信”中的“道路”是指什么路？“理论”指什么理论？“制度”指什么制度？

主问题2：高举中国特色社会主义伟大旗帜的原因

学生自学：学生自主阅读P35页虚线框内容，思考：这四件大事对中国社会分别产生了哪些影响？

学生回答：略

教师总结：中国共产党经过就是多年的探索，紧紧依靠中国人民，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运。

教师导学 学生活动

（二次备课）

[SegmentSplit][中学联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学人教版九年级政治全册教案：3.1.2我们的社会主义祖国（2课时）.doc[TitleSplit]课题

3.1我们的社会主义祖国（第二课时）

课型

新授课

主备人

麻秀芬

上课时间

学习目标

让学生知道我国正处于社会主义初阶阶段。

让学生知道我国正处于社会主义初级阶段，并能识记初级阶段的表现、主要矛盾、总任务。

让学生理解我国取得成绩的根本原因，坚定高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念。

学习重点

知道我国正处于社会主义初级阶段，并能识记初级阶段的表现、主要矛盾、总任务、取得成绩的根本原因

学习难点

让学生了解中国特色社会主义理论体系，理解我国取得成就的原因，增强民族自信，坚定中国特色社会主义信念，激发爱国情怀。

学习过程

一、聚焦热点 设疑导课

2016年7月1日，庆祝中国共产党成立95周年大会在京隆重举行。习近平总书记号召全党同志不忘初心、继续前进。自信的故事简短事例95年接续奋斗，党带领全国各族人民取得伟大成就，迎来中华民族伟大复兴的光明前景。面向未来，必须坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，在历史性“赶考”中交出新的更加优异的答卷。