初中数学试讲教案模板(初中数学教案,万能模板数学在人类文明的发展着非常重要的作用)

优质文档，助你生活，欢迎关注小编！初中数学教学计划，万能模板数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用。数学推动重大科技进步。初中数学教研组的工作计划是什么？以下是小编为大家带来的初中数学教研组工作计划，希望对大家有所帮助！初中数学教研组工作计划一一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校教学科研活动展开，以课程改革实验为主提高初中数学教学优秀率和及格率是重点，认真做好教研工作，扎实有效开展教研活动，促进教师和教师的共同发展。学生们。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，凝聚全体教师的劳动和创造力，努力使我的数学教研组在朝气、创新、团结的基础上焕发出新的生机和活力。因此，根据课题组的实际情况，制定本学期教研组的工作计划。 二.本学期主要任务：（一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1.根据教务处统一部署，组织本班教师认真学习新课程标准开学初数学教学课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，用学习成果指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持专业学习，组织全班教师根据九年级教材的特点讨论教材和方法，交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。（二)加强教学科研的常态化管理组。

经常去备课组了解和检查该组的教学工作。学期初、期中、期末，对每位教师的准备、出勤、作业批改情况进行一次检查，以便及时发现和解决问题。 （三)提高教​​研质量，有效开展校本教研工作。以学校教研组和备课组为单位，有效组织定期教研、理论学习、演讲、讲课、评课要有效，各备课组在教学活动中要充分发挥备课组的作用 加强常规教学研究。坚持集体备课，充分发挥教师的集体智慧，使每位老师的智慧和智慧都可以融入教学计划和教学中，在常规教学中，可以实现全班统一进度，集体备课。 . 坚持每周准备教研、重点研究资料、教学方法、课件n 准备、练习、考试和评估要点。根据学校要求，每次教研会必须有讲师和会议记录，以保存材料以备检查。最好是互相倾听，互相学习，互相帮助。以达到推陈出新、推陈出新、共同进步的目的。听课次数依学校要求而定。每位教师都要求上公开课，听完课认真点评，对教学设计、教学方法、教学方法的运用、教学思想的渗透等方面提出反思。 （四)加强数据建设。我的备课组要根据我校的实际编制或选择。适应学生欢迎的课堂教材和培训考试教材。九年级必须完成九年级的大部分教学任务全年，以及第一、二轮复习材料的准备，各年级单元考试和综合考试要求均为中考，符合学生实际。

以学生为中心，以考试大纲为核心，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目标。需要找出适合学生实际情况的小单元测试数据，电脑备份以供选择和资源共享。在教学过程中，教师要抓紧时间记录自己平时的教学经历，形成书面材料，为自己和小组积累教学财富。 （五)开展项目研究，不断教育学生正确的学习态度和科学的学习方法。学习态度的好坏关系到学习是否主动、努力，必须从“我要学”转变为“我要学”。 “我要学”“学”。学习方法的好坏关系到学习的效果，教师不仅要教学生方法，还要引导学生自己总结积累方法。重点应该是在让学生学会“独立思考”，学习探究和学习上。注重学生数学素质的培养。在教学改革方向，九年级主要进行教学研究和教学改革，提高学生的数学素养和应试能力。重点是让学生尽快走上正轨，同时通过实验培养学生的自学能力以培养优生育儿为教学改革突破口，关注农民工子女教育，用鼓励激发学生学习积极性，用欣赏点燃学生智慧的火花，鼓励教师效法他们根据学生的特点和教学实践，建立自己的教学改革课题。 （六)继续开展培优和辅助教育的第二课堂活动。为了更好的三分之一的学生，每周组织改进辅导，固定人数，定时确定内容。对于学习困难的学生，各班根据各小单元测试情况，及时为有学习困难的同学补上。

总之，我们的教研团队要多合作，充分发挥整体效能。教师要建立积极的互助伙伴关系，加强教学活动的参与与合作，共享教学资源，形成教研合力，尽快提高教研组的整体教学水平。 三、9月具体安排：1、做好开学准备，讨论制定我教研组本学期教研计划和教学安排，确定教研准备时间活动。 2、整理关于新课程标准和教学改革的学习文章。 3、 开展集体备课，统一教学计划，各项教学工作有序开展。 10月：1、开展集体备课、校本教研、小组听课、组织讨论、课后反思。每个老师都有一个公开课。 2、教师认真学习《数学课程标准》，了解课程改革精神；整理中期复习资料。 11月：1、期中考2、做好研讨活动和课堂评价。专注于评估创造力、有效性和可操作性。 3、 根据学生的特点，对所做的研究进行反思。 12月：建立1、teaching数据库，交流单元测试资料。 2、查看培优的进度，发起数学竞赛。 3、搜索积累大结局，为接下来的训练做准备。一月：1、Summary 累计教学案例 每人至少撰写一篇教学后记，或组织一个完整案例（包括教学计划、事实记录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习和考试。 3、期末考试。初中数学教研组工作计划2一、指导思想 以伟大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（试稿）》为基础，深化教学改革，促进全面、可持续与学生和谐发展 以“学生发展、活动为主线、创新为主”的课堂教学为出发点，注重培养学生的创新意识和实践能力，充分体现“新课程、新标准、新教学方法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、 工作目标：1、规范教学日常管理，优化备课组活动，提高现代教育技术水平。 2、 深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%，信息交流面积100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习理解新标准，积极开展新教材研究，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范作用。 4、开展形式多样的学生学习竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提升生活中的数学体验，促进学生个性的和谐发展。 三、工作重点：1、加强教学日常管理，认真贯彻落实教学“六个认真”。 2、组织学习“新标准”，充分发挥备课组的群教研作用，使备课组能够开展教研活动，做好教研课。以“新课程、新标准、新教学方法”为课程开展教学研究。准确把握数学课程的性质、地位、基本概念和目标任务。 四、工作措施：（一)实施新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准指导思想。2、开展课堂教学研究与转化 教师的作用是树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等、民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、轻松的教学氛围，鼓励学生实践、自我探索和合作交流的学习方法，扩大学生信息交流区域。在课堂教学中，学生信息交流区域要达到100%，培养学生学习数学的兴趣，树立学习数学的信心，增强学生的创新意识。

3、为了让学生“每个人都学到有价值的数学”，“每个人都得到了必要的数学”，“不同的人在数学上有不同的发展”，教师必须加强对新数学教材的理解。深入研究，领会教材的意图和特点，按照新课程标准的要求，仔细分析数学的内容、目标和难点，提出具体可行的教学方法。因此，每个年级的数学备课组或年级组必须在每周三之前安排相互讨论和听教研课，利用周三下午学生放学后的时间进行相互评估和分析，并填写表扬讨论表，收集班级教学计划，安排下周教研活动和教研班的内容。以上信息是评选优秀备课组的条件之一。本次活动充分发挥备课组的教研作用，加强新老教师合作，提高青年教师教育教学水平。 （二)加强日常管理，优化集体备课，提高教学质量。为落实“六个认真”工作，提高教学质量，数学组提出教学日常工作“交叉”政策，即：备课要“深”，课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，方法要“新”初中数学试讲教案模板，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。（三)组织各种学习竞赛，提高学生综合素质。四、具体安排： 9月：1、制定数学教学计划和备课小组活动计划。2、学习新课标，研究新教材。10月：每位教师完成公开课，开展应用题教学专题研讨。12月：收集这段教学中的谜题G。一月：1、 制定每个年级的复习计划。

2、收集相关资料和教学技巧。企业交通安全工作方案之三是全面贯彻国家和胜市、县关于交通安全生产的指示精神，切实加强我局年度交通安全生产管理工作，确保交通安全生产的稳定。我县情况，结合我局具体情况，制定年度交通安全生产工作计划。 2015年交通安全指导思想：坚持以科学发展观为先导，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本”、“安全发展”的理念，强化安全责任落实。继续推进交通安全“三个行动”和“三个建设”，继续开展“安全基层提升年”工作，构建交通安全管理长效机制，促进又好又快发展全县交通运输业。年度交通安全生产目标：各项指标严格控制在市政府、市交通局、县政府发布的指标范围内。杜绝重大交通事故，遏制重大交通事故，减少一般交通事故，保障人民群众生命财产安全；确保行业和谐稳定。为实现上述目标，今年我们将重点做好以下工作：一、强化交通运输行业安全监管责任，督促落实企业主体责任（一)加强组织建设）和领导交通安全生产，交通安全事关人的生命财产安全，事关交通运输业的发展，事关社会的和谐稳定。驻院交通系统要认真贯彻落实交通安全工作的方针政策和法律法规，认真贯彻落实上级关于交通安全生产的一系列批示精神，切实加强对安全生产的组织领导，落实安全管理机构和管理人员，保障安全资金，落实领导“一岗两责”制度。

明确落实各单位主要行政领导和安全生产主要负责人职责，落实党政工作人员联合管理、综合治理的工作格局，全力做好安全生产工作。全力做好我县交通安全工作。 （二)切实做好交通安全生产工作。局各行业安全监管机构要切实履行交通安全生产综合监督监督职责，加强对其交通运输安全生产的指导、协调和监督检查。企事业单位和下级交通运输行业单位，按照“谁负责、谁负责”的原则，对被监管的行业、领域和生产经营单位进行监督管理。依法全面落实，交通运输管理办公室要严格履行“三关一监管”职责，加强源头监控，严格控制运输经营者市场准入、营运车辆技术状况、经营司机的资质。要加强农村客运安全监管，认真贯彻落实《怀化市发展农村客运加强农村道路交通安全管理暂行办法》，促进我县农村客运规范安全农村道路管理站要做好所辖道路隐患治理工作，加强对危桥、危路的监测和改造，深入开展以“安全工程”为主要内容的“安全工程”行动。加强对危险路段的检查处理和标志标线的改进，积极筹措资金。加大对整改纳入的安全隐患和排查发现的危险桥梁危险路段的改造力度，提高公路安全防护能力。交通施工质量安全监督站要继续开展“安全工地”建设活动，严格执行交通施工安全市场准入制度，严厉打击无证施工、无证施工、无证从业，严肃查处。处理各种违规行为。

海事处要加强“四客一危”船舶和库区水域安全监管，加强重点港口码头源头安全管理。要严格办理船舶进出港签证制度；严格“三品”检验；严厉查处违章超载超载船舶和人员屋顶；严厉查处无证经营船舶和无证造船厂场地。要加大船员培训和船舶检验发证力度。建立水运动态安全监控系统（GPS），实施视频监控。航道主管部门要及时清除库区水域上的障碍物，纠正航道内乱采挖挖行为，确保航道畅通。库区水安全办要进一步落实“县管、乡、村一揽子实施”的管理模式，重点抓好以下工作：一是要严格执行船舶渡轮安全管理考核制度。受县政府委托，与库区乡镇签订安全协议。管理责任书，开展不定期检查，监督责任落实；二是强化联合乡镇责任制，帮助引导库区乡镇开展船舶渡轮安全管理工作。三是在去年轮渡清理整顿的基础上，审查批准设立轮渡口岸，规范渡口作业；四要严格履行“县管”职责，夯实“乡镇承包”工作，着力抓好“村执行”工作。进一步完善内政管理，建立健全安全教育培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。 五要督促库区乡镇坚持安全生产。 ——在赶集、汛期、节假日、学生渡轮运输等关键时期轮渡码头现场值班制度，有效维护辖区内轮渡运输安全。六是要积极筹措资金，加快乡镇渡船更新改造、码头硬化、避难所建设、渡轮码头标志更新等安全基础设施建设。

力争全年完成18艘危旧渡口改造改造，开展渡口改造工作。七是要在库区乡镇开展船舶管家和村级安全从业人员业务培训。全年至少开展一次强化培训，重点提高船舶管家的专业素质。八是要开展库区水上交通安全手机信息提示。督促范围包括乡镇主要领导、分管领导、安全员和工人。九是督促乡镇加强非运输船舶日常安全检查制度，实行档案台账管理，禁止从事客货经营活动。十要积极开展库区水安全管理调查研究，及时总结推广“县管、乡、村一揽子实施”工作的先进经验，不断提高管理水平。夯实基层基础工作，建立健全库区水安全长效管理体系。机制。认真督促企业认真落实安全主体责任。运输企业要建立覆盖全员全过程的安全生产岗位责任制，切实加强作业车船安全管理，督促员工严格遵守初中数学教研组工作计划。以群风建设为主线，以新课程标准为指导，着力探索教学方法，以“自主学习”课堂教学模式建设为主题，以提高课堂教学质量为目标。团队素质，提高课堂效率，提高教学质量。深化课堂教学改革，努力改进教与学方法，进一步提高我校数学教学、教学和科研质量。 二、工作目1、加强团风建设，狠抓教学规范，更新教学理念，提高教师实践能力。

2、 构建“自学”的课堂教学模式，努力改进教与学的方式。 3、 进一步提高教师将信息技术与数学教学相结合的能力。 4、做好培养卓越补差工作，努力解决学习累的问题。 5、继续做好青年教师的培养工作。 6、进一步加强科学研究，树立科研教育理念。 三、重点和主要措施1、加强团队作风建设，将数学团队塑造成师德良好形象，教学科研氛围浓厚，协作意识和团队凝聚力强，特别是对学生和学校发展，有强烈的责任感和使命感的教研组。主要通过小组讨论、领导交流、师生交流、师德自学、聆听专家讲座等方式，增强教师的责任感和使命感。同时，教研组长配合教学办公室承担数学教学的指导和管理工作，抓好“课堂常规”的突破口，抓好各项常规管理工作，严格执行。 2、 更新教学理念，构建“自学”课堂教学模式（一），用新课改理念转变和更新教学理念，武装自己，指导日常教学工作， ⑵.强调智力与非智力因素的结合，营造快乐、刺激的学习氛围，调动学生的智力活动积极性，积极实施启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的能力。 .激发学生的独立思考和创新意识，有效提高教学质量。上”和“满屋”，挣脱阻碍学生主动发展的枷锁，构建充满活力的“主动发展”新模式，回归学生参与的力量，实现以学生为本、主动、创新和可持续发展。

3.继续确立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者，以平等、宽容的态度对待学生，并通过沟通和“对话”实现教师与学生的共同发展。学生，努力建立互动的师生关系。 ⑷.强化学科基础和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时，注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活与现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用性。本学期，构建“自主学习”课堂教学模式的实验学年重点放在七、八年级。 ⑸、继续协助班主任做好学习方法讲座和活动的养成，养成良好习惯，建立班级数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师信息技术与数学教学相结合的能力，加强信息技术的学习，不断提高数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识和能力。组织教师开展多媒体课件的设计与制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学的有效性。强化信息技术与数学教学融合意识和资源共享意识。 4、 继续抓好青年教师培养工作。加强对新青年教师备课、上课的指导，探讨课堂教学的结构、模式和方法，通过参加各种讲座、研讨、参观等方式，帮助其熟悉教学业务并提高。教学业务水平。 5、做好培训补贫工作，努力解决学习厌学问题。数学是学生学习成绩差异最大的学科之一。教师从促进学生发展出发，帮助学生建立自己的数学学习记录初中数学试讲教案模板，通过反思数学学习来分析和提升自己。

In view of the large proportion of students with learning difficulties in mathematics, we can strengthen their daily test analysis, error correction and classification test, and allow some students to take supplementary tests, so that students can experience success in time, enhance learning confidence, and self-motivation. Improve the status quo of learning. 6、 Do a good job of regular management, earnestly implement the regular requirements of the teaching office, and strengthen collective lesson preparation while earnestly implementing the regular requirements of the teaching office. This semester’s time for collective lesson preparation activities is based on the combination of the determined time and the uncertain time. The determined time every week is used for collective preparation, and the uncertain time is usually used to exchange teaching experience and teaching methods. This semester all teachers of the group actively interact with each other. Listen to and comment in class in between. Encourage teachers to in-depth class assignments and individual tutoring. 7、 Further strengthen scientific research and establish the idea of ​​promoting education through scientific research. All teachers should consciously participate in teaching and research practice, strengthen teaching research, accumulate and write teaching papers, and improve their theoretical accomplishments. Combined with their own education and teaching experience, each person will submit a paper at the end of the term. 8、 Organize the members of the mathematics group to do all the preparations for applying for the "star school". 9、 Seriously, responsible for preparing for the math exam and senior high school entrance exam. 10、 Strengthen the contact with the higher-level teaching and research departments and similar brother schools to actively carry out inter-school exchanges and cooperation, actively participate in municipal open class teaching and experience exchange activities, and actively participate in seminars. 四、Work specific arrangements: late February: 1.学习学校’s work plan, discuss and formulate the teaching and research group plan 2. formulate a personal teaching work plan, check the development of homework 3.理论学习, organize discussion on related issues three Month: 1.新老师Open class and evaluation activities 2.Learning and discussing the relevant educational concepts of the new curriculum standard; learning teaching reform experience, teaching reform classroom trials; 3.finding gaps, investigating the reasons, and implementing corrective measures; April: 1.Organization of observation classes, feedback, discussion, summary of teaching reform classroom listening situation; 2.class teaching reform model determination and promotion implementation3.participate in the 9th grade mathematics subject general review seminar May: 1.期中 quality analysis post-analysis review 2.Mid-term teacher preparation inspection and communication 3.九级Adaptive examination analysis and post-stage review suggestions; June: 1.教设计赛2.teaching routine inspection, acceptance of various indicators, quantitative scoring statistics3.20session examination, high school entrance examination; the ninth grade preparation team prepares the materials for work experience exchange. Early July: 1.七、八级 Develop a review plan, and start to think about vacation homework, vacation research study, etc. 2.教研组members each handed in a work summary for the semester, teaching reflection, one paper each 3.term examination and examination paper analysis; work summary end of the semester junior high school mathematics teaching plan template.

xx Junior high school teachers’ special teaching plan for the first semester of the 2020-2020 school year. Topic: Class: Teaching Teacher: Class Hours: Learning Objectives, Key Points, Difficulties, and Teaching Methods. 2、Mathematics thinking method: Assignment: blackboard design teaching reflection junior high school mathematics teaching plan template sample [Paper 1: Junior high school mathematics teaching design template] School junior high school mathematics teaching design template: Mujing Township Middle School, Lulong County, Qinhuangdao City, Hebei Province [Section 2 : Junior high school mathematics teaching plan template] 2020-2020 school year first semester grade mathematics teaching plan-23 [Paper 3: Junior high school mathematics teaching plan template] Junior high school mathematics teaching plan template. xx Special teaching plan for junior high school teachers in the first semester of the 2020-2020 school year Topics: Instructors: learning objectives Class: Class hours: Identify the key points and difficulties, determine the teaching tools, teaching process, and teaching methods. Special lesson plans for junior high school teachers in the second semester of the 2020-2020 school year: (1）整式加减(2）去分電子課課teacher: class hours: knowledge and skills objectives 1、Master the rule of removing parentheses2、 can correctly and more proficiently use the symbolic rule of removing parentheses to simplify the algebraic process Learning objectives and method goals 1、 derive the symbolic rule of removing parentheses through observation, cooperation and exchange, discussion and summary and other activities, and cultivate students' ability to observe, analyze, and summarize. 2、 cultivate students' calculations through example explanations and consolidation exercises Ability Class: Class Four in the first grade of junior high school\n\n1、1、 Let students feel the generation, development and formation process of knowledge, and cultivate the spirit for exploration. Emotion, attitude, value goal2、2、 key to identify difficulties Determine the teaching method of the teaching tool teaching process\n\nPractice in class: experience and exchange1、Mathematics knowledge:2、Mathematics thinking method: Assignment of homework: blackboard design\n\nTeaching reflection\n\nMathematics trial in junior high school Teaching plan universal template Junior high school mathematics teaching funding interview teaching plan universal template Junior high school art teaching plan universal template Junior high school universal music teaching plan template Junior high school chemistry universal teaching plan template (4 articles in total)

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