教案批阅模板( 【每日一题】新北区小河中心小学各科作业与批改规范)

真诚为您提供优质的参考资料。如有不当之处，请指正。真诚为您提供优质的参考资料。如有不当之处，请纠正PAGENUMPAGES。真诚为您提供优质的参考资料。小河中心小学各科作业及批改规范 1.根据省级义务教育配套作业本和学校收集的辅助教材，配备各类作业本。 2. 各科目作业规范 1. 基本要求 1. 所有学生作业本封面上的学校名称 年级作业类别的学生姓名必须由老师盖章或由老师填写干净，整洁漂亮。 2 教育学生爱护书籍、练习本、补充练习、练习册等，可指导学生将封面包好 3 学生作业要整齐，字迹要规范，字迹要整齐美观 练习册边角不应卷起来。 4 练习本每一页的天顶和底脚不应占据左侧。为作业问题编号留出约 1 厘米的空间和一条垂直线。阅读老师的评论和提醒，不断提高作业的准确性。 6 每份作业与上一份作业之间的间隔为双行复印，算术书为一格。补充练习、练习本、自学本、图集、绘本、实验书等。在题目右侧画一条得分线。示例 9 月 1 日 8 学生使用的铅笔必须是 HB-2H 木制铅笔、钢笔和蓝黑色墨水。不允许使用自动铅笔和圆珠笔。需要两门科目。 1 语言文学。 1 作业类型和数量。补充练习。所有练习和测试。选择性分散练习。保持一致，每周一按照教学计划抄写二年级的写作脚本。 2 作业要求作文①写上下作文时，在课文第一页第一行中间写目录。一个格子是老师写的，分数是从第三页抄的。 ②作文题目写在第一行的中间。每个作品都从一个新页面开始。 ③作文各自然段的开头应为空白。省略号、破折号和破折号占据两个框。不能分成两个盒子。写逗号，句号等，不能写在一行的第一个框中。书名的前半部分。你不需要一个目录，一次一个练习，每一个都从另一个补充练习开始，练习和测试教案批阅模板，阅读文章，回答问题，写出答案，然后回答问题，造句，使用省略号 认真连接学书，上写作课，用好学书 小册子要认真掌握汉字的结构和基本笔画。低年级应强调纵横线在汉字排列中的作用。 3-6 年级学生的其他作业

临摹生字和生词时，先在练习本每页左侧画一条1厘米的序号线，然后在练习本中间写上题目。在序列号旁边的序列号框中写下序列号。写作业需要抄单词和听写单词时将作业纸对折四折抄单词，总是用竖排单词，展开单词，用横排，抄新字和笔顺，用横排, 和写低年级的单词，总是使用水平类型的单词和单词之间的空格。要求 ①一、二年级天子格书用于抄新字。 gridbook 用于复制单词、扩展和听写。所有作业都将用铅笔书写。 ②三、六年级作业类型。 √√√五 √√√√√√√√6 2 数学 1 作业类型和数量 一、二班作业 做书中习题和测验 补充习题 口算 做习题中的习题 补充练习 口语算术作业是根据教学进度及时安排课堂作业练习 补充练习必须在课堂上完成，所有练习和测试可以随意散开，口算全部完成 2 作业要求 ①作业指示练习次数和每道题的练习要求, 并将题号写在序号格中 ②方程的计算公式 以序号格 05 cm 的垂直线计算的公式写在序号格的旁边。如果需要垂直公式计算，垂直公式必须与水平公式的第二个数字对齐。当需要竖式来校核计算时，两个字写在中间两个。垂直形式分为两侧并对齐。当余数出现在计算中时，商和余数是分开的。 ③解方程时，字与水平线的第一个数字对齐。最后，你必须写一个句号来解决这个单词并立即回答序列号网格右侧的单词。两个字符的右下角开始，点击冒号。 ⑤写一个有分数的计算题时，分子和分母各占一个格子。分数线写在水平红色。 ⑥ 作业 水平线和等号垂直形式的分数格要用直尺或三角板画直。 ⑦补充练习和测试参考上述格式要求。 ⑧数学作业用铅笔书写。 3个英语科目。 1 作业类型和数量。随着你的进步安排补充练习。随着你的进步，使用课堂上的所有练习和测试。课内外分散练习。听力和阅读训练。有选择地分散练习。一个字母之间的空格如Unit1MayIhave②字母的书写遵循慢速增长和完整四字的要求，每个字母都要认真写好标准

Bit ③五年级和六年级的所有作业都是用铅笔完成的，除了“练习与测试”和“补充练习”是用铅笔完成的，其余的都是用蓝黑色墨水完成的钢笔或钢笔 ④信抄作业小册子 在四个方框的每一行写出 4 个大写和小写字母，并一起计数。 Word 副本作业。折叠四个盒子，每行写 4。在第一个单词下写出中文短语。写下下面的中文句子，每行抄一个句子，写句子时写一个句子，写句子时规范大小写和标点符号，抄写时注意短语和句子，注意中间一个字母的空格上一个词和下一个词。 ⑤每次作业与上一次作业间隔为一个 四线格子 4 其他学科 1 作业类型与数量 科学实验书 艺术、学习、绘画、人物与生活、社会，填图画书，按要求使用2班安排 作业要求 1-4年级使用铅笔 5-6年级使用蓝黑色墨水笔 或 钢笔艺术除外，一本练习册，统一使用钢笔，每个科目三份作业，评分标准一项基本要求， 1 老师批作业时必须用红笔，批号，字迹要规范工整 × 约 2 厘米长 √ 约 12 厘米，字迹整齐 2 作业要一一批改。最好标记丢失的批次。每份作业都要收好并清点，防止学生不做或忘记交三年级。家庭作业中的一般错误。作业中有很多草率的错误。需要指导学生重做，并按要求改正。对成绩好的同学有好处☆激励英语批改等。ABC的三个等级以学生作业的整洁度为标准。并且写作标准可以适当表扬或鼓励，比如在排名右上角写或者-或者用GoodVeryGood等鼓励语言写。 4. 作业完成后，学生必须先更正作业。 2、每门科目要求1门语言和1篇作文复习 ①排名按五分计算，作文题目左侧标明作文总分，每错3处扣一分，即即减去总分。例 85-2。不恰当的使用片段或错误的句子，应添加简短的评论。 ③总评应在肯定学生作文成绩的前提下提出改进建议或努力方向。书写时，要求每格写一个字，然后在右下角写更正日期④各种类型要纠正符号的使用，在单词的右上角标记错误的单词×标记另一个单词在右上角的单词和右边的空白处做标记∪让学生在下一次更正中纠正老师。去掉学生作文中的那几个2-3个词，直接在词上加删号，组成句子或段落，加眉毛。不要用红笔划掉学生的作文或用大×号取消学生的作文。学生作业

文中精彩的句子可以加在优秀的段落下面。 § 可加在段尾以示表扬。修改符号。学生参考符号修改错误的句子。用于综合纠错的符号。 13 ⑥ 教师应适当摘录学生每一次批改的作文作为批改的依据。 ⑦ 小作品可根据①、④的要求，做一个简短的眉毛标记或总分。最后，在右下角写下更正日期。 2 其他作业 ①习字簿中抄的字在右边标有×，做完这道作业后改正3～5遍。 ②成绩单上的内容一一复习。核对正确标记√错分×如果分数有误，可改正3-5次 ③补充习题全部收齐，如果对错，则整批一一核对，并予以更正。让学生在正确标记旁边或下方纠正它并标记复选标记。 ④练习和考试可以安排小助手互相复习或校对。然而，它必须被使用。强制纠正和纠正要求见补充练习。 ⑤ 作业本可安排学生在写作课时使用或与课堂教学同时使用。接受整批。缺少单位或等号后的单位不加括号等特殊处理。计算结果不是最简单的分数等，不可能完全错。老师需要用红笔指出错误并在√上加一个小点。抄写错误数据或计算符号但用错误数据和错误符号计算的教师应使用红笔指出错误或在标记错误后添加简短注释。 ②作业中的错题不能原处改正。老师需要在作业下方写下更正，并要求学生在做本作业之前在下一个作业中更正先前的作业错误。 ③全部接受补充习题，整批错题要求学生将错题擦掉并在原处改正。画一个圆圈然后打√④练习和测试可以由小助手审核或由高年级小助手校对和批准，但必须使用。有强制更正请求。参考补充练习。改正英语科目后记√3 ① 将习字本中错误的单词或句子用×标出，然后在此作业后更正并抄写一行 ② 将听写本的内容一一核对，错记√并写×就可以了，如果分数错了，就换一行。 ③补习全收，整批错。让学生改正，改好后放在后面。 ④ 高年级可安排练习考试和听力阅读训练。必修要求参考补充练习4 其他科目科学实验书、美术学习书、绘画书、人物填图、整批错误。让学生换边改正，然后在后面做记号。 √ 加强教材，控制学生作业量和考试次数 第一条 语文、数学、英语、道德、社会生活、音乐、艺术、科学、体育等我校开设的课程只允许待用

已经过审核的教科书和其他课程，不得组织学生购买教材。 2 任何教师不得组织学生购买和使用规定以外的补充材料。未经教学办公室批准，不得向学生发放书籍、报纸和学习用品。 试卷和其他材料 3 每位教师必须严格按照规定的课程计划进行。完整的创业计划。教育商业计划。商业计划。医疗项目计划。股权融资项目计划。每周课程和作息时间根据学生的学习和生活规律均衡安排。不增加每周活动总量，也不增加学科教学的学时数。确保学生每天可以进行一小时的体育锻炼。与家长合作，确保学生每天有足够的睡眠。 4 节假日、周末、寒暑假。严禁通过增加作业量来惩罚学生。教师应负责控制和规范学生课外作业的总量。没有针对成绩的书面作业。其他年级的书面作业控制在一小时内。 6 不组织学生参加各种收费的竞赛和阅读活动。 7 热心帮助有学习困难的学生。为他们制定具体的教育措施。不歧视或排斥不喜欢 8 严格控制考试次数。每个科目只会在学期结束时进行分析测试。根据教学工作计划，或考试不按学生考试成绩排名，排名另行公布。如有违反上述规定的，一经查实，将按有关规定严肃处理。数学作业定量指标一门语言1每次临摹生词不得超过5次，临摹生词不得超过3次。 2 原则上每节课不得超过25个字。 3、对课文的关键段落，填空或在理解和背诵的基础上填空。默写不允许指派学生抄写整篇课文，诗歌除外。 4 学生作业中的错字一次改正不超过五次。一年级和二年级没有书面作业。中高年级书面作业时间不得超过25分钟。 2. 数学 1. 课时为 1020 分钟。 2. 一年级和二年级没有书面作业。书面作业不超过20分钟。单词和短语一次不超过5次，句子一次不超过3次，会话一次不超过2次，整个会话最多1次，所有1次中文教案批阅模板，朗读作业只需1遍，精通无需多读3次补充练习，练习和测试，听力和阅读训练，按时完成课业，最多批改一份作业。最多做1节课。 4 书面作业总时间不超过15分钟。书面作业总时长不超过60分钟

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