高中音乐试讲教案模板( 山西教师资格证考试试讲模板：模拟课堂教学教案模板！)(2)

事实上，我们知道，毛泽东在长沙第一师范学校学习和工作时，经常与蔡和森、何书恒等立志救国的知识青年积极参加革命活动。他们长大了

沙组织“新民社”，创办《湘江评论》； 1915年5月，袁世凯

毛泽东接受日本“二十一条”灭中国，发表反元文章； 1919年至1920年，毛泽东、何树衡带领湖南人民驱逐反动军阀

张敬尧的斗争，随后是与湖南军阀谭延凯和赵恒提的英勇斗争。

这七句话形象地概括了早期革命者的英勇战斗作风和英雄气概，

展现了毛泽东和他的世界战友们鄙视反动派改造旧世界的战斗精神。

(四）中流打水图

让我们阅读课文中的最后三句话。这三个句子主要以疑问句结尾，并使用符号。

该技法运用大胆的夸张和神奇的想象，含蓄而巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题，生动地表达了一代革命青年的远大抱负：在新时代的浪潮中，就像过去的水打水一样。就这样，勇敢地投身革命的风暴，乘风破浪，勇往直前，肩负起主宰国家命运和未来的伟大使命，表达了振兴中华的誓言

英雄气概，展现革命者的英雄气概。充满浪漫情怀。

亲爱的老师们，我的试听课结束了，感谢您的聆听。谢谢！

【第三部分：高中生音乐鉴赏实践课15分钟试讲】

现场讲解时间：3-5分钟

声乐练习教案

主题：如何欣赏歌剧中不同段落的情感

教学对象：普通中学生

讲座时间：45分钟

课程重点：如何用歌剧简明扼要地告诉学生不同歌剧中不同段落的情感

不一样的感受

课程难点：引导学生在看歌剧时理解不同情绪的歌手。

演员的情绪，更体贴地欣赏歌剧

现场讲解时间约10分钟。

课程主要内容：

一、自我介绍：大家好，我叫xx，我是武汉音乐学院音乐系研究生，

也是大家的这门课的导师

二、进入下面的主题：1、大家请看大屏幕，今天我们要讨论这个全班

讨论和学习的主题是如何体会歌剧中不同段落的情感

2、好，我先放个歌剧短视频给大家欣赏，播放短视频，

3分钟过去了，播放结束，看完刚才的片段，我想问你一个问题：请

你对这个歌剧片段的情感有什么看法和感受？ ...嗯，是的，我相信每个人

可以看出，用我们的口语来说，一群有钱有势的人开派对很开心，对自己的酒也很满意。

3、好，让我们从这部歌剧中进入我们的话题。什么是歌剧？

东西，就是一堆演员在上面表演唱歌技巧，还

因为它有一定的故事情节和情感表达，我们现在就截取片段

谈谈吧。大家请继续看视频，这是我对刚刚看的歌剧的看法

按段落整理的资料：一首歌曲背景：短片《醉歌》来源：意大利制造

选自作曲家威尔第的《茶花女》； b 《饮歌》：歌剧《茶花女》第一幕

的咏叹调曲目是在庆祝宴会上演唱的歌曲。是阿尔弗雷德，剧中的演员。

德和女主角维奥莱塔第一次见面，为了喝酒的乐趣而唱了一首歌。 c 《饮歌》情感：从气氛上看，是欢乐、轻松、快乐，从男女主角来看

从一个角度来看，它是相互吸引和愉快的

4、OK，既然这部戏的感觉来了，我再给你一点

了解“茶花女”的整个背景和内容的信息。大家请看屏幕：

歌剧《茶花女》改编自意大利古典主义作曲家威尔第、作家肖

杜马斯的同名小说来自，描绘了 19 世纪著名的巴黎妓女维奥莱塔（和茶）。

花童的爱情故事，英俊的小伙子阿尔弗雷多偶然认识了维奥莱塔，一见钟情

我爱上了她，但阿尔弗雷德的父亲坚决反对，找到了维奥莱塔并要求她离开他的儿子。维奥莱塔此时已经深深地爱上了阿尔弗雷德，但为了他的家人，她不得不勉强离开，与一位男爵成为朋友，所以阿尔弗雷德

弗雷德误会了自己。阿尔弗雷德在不知不觉中谴责和羞辱魏

让自己身体生病的维奥莱塔，身心都被催促。后来成为阿尔弗雷德

了解事情的真相，当他来向薇奥莱塔道歉时，魏已经融入长老了，看啊

阿尔弗雷德非常兴奋，说：“我还活着，我已经恢复了一切。”然后他昏倒了，死了。

5、OK，基于这个背景，我们欣赏下一个片段，提醒：这个

单段细节足以同步一部歌剧，同样的人物，会有不同的段落

不同的情绪。这是另一个片段：“再见，过去的甜蜜梦想”，最

后一幕高中音乐试讲教案模板，是阿尔弗雷德知道最后的情况，赶忙去看维奥莱塔并融入了

维奥莱塔是一种什么样的情绪和心态？ 3分钟过去了，请大家

描述这个片段的感受，并总结：悲伤和痛苦，纠缠和沮丧，非常严肃的气氛。

对比：第一段清新、向往、愉悦，第二段：痛苦、绝望、内心

心在纠结。

6、OK，终于说到我们今天的话题了。歌剧中不同的段落有不同的情感

问题，我总结一下，

在古典主义时期，许多作曲家都是当代或不同时代的著名作家。

作品是用来改编歌剧的，也就是说歌剧，不是单纯的和声

炫丽的声音表现技巧，是歌手按照专业水准和不同的情感诉说的完整故事

所以，每部戏在不同的段落中都有不同的情感，即使是同一个角色在不同的段落中也有不同的情感。

7最后，这里有一个问题让大家回过头来：你认为看戏的时候了解背景重要吗？因为我们应该从哪些方面开始了解歌剧的背景？

8、今天的讲座结束了。感谢大家一起聆听和学习。

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