二年级体育教案模板(小学二年级体育教学计划（文章一）：2-2xx学年度)

小学二年级体育教学计划（文章一）：2xx-2xx 2xx-2xx学年第一学期二年级体育教学计划（一），学生分析：最的二年级学生年龄在10岁以下，年龄偏小，基础薄弱，对动作结构的思考较浅，身体素质较差，意志力较弱，但二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为开朗活泼，个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的性格特征，个人可以处理越来越多的问题，并继续要有自信。愈演愈烈，一年级的恐慌情绪是很少见的。即使遇到任何困难，也能从容地面对。竞争意识已经出现。应对这些特色，我们将重点对学生进行入门教育和学科教育。开展启蒙诱导，提高他们的竞争积极性和意识。 （二），教学目标和难点重点（一）教目（1），掌握基础运动基础知识，明确体育锻炼的作用，将学习运用到锻炼中）我们将继续巩固和提高我们学到的知识。（2），每个班级都会有一定时间的排队练习，并为他们组织纪律教育。（3），进一步提高身体素质，特别是柔韧性和力量素质（4）。培养通过体育锻炼树立集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。

(二）教学体(1），结合教学惯例，进行排队教学。(2），二年级体育以短跑、投掷、跳远等项目为主，所以在教学中进行（三）教学难点二年级学生理解老师要求比较慢，做一些协调性练习时，学生可能不太容易接受。（三），教材分析二年级的内容）体育教学从一开始就以运动技术体系为目标，每本教材内容都为运动技术的发展奠定基础，而是以学生为中心，选择注重基本活动能力发展的运动活动。 .和游戏.教材内容强调学生的兴趣，能有效地实现小学体育教学目标。 n 游戏，分为基础活动和游戏。基本活动中有一些简单的技术动作，其中大部分是利用游戏作为教学的手段和方法。包括： 基础活动：排队活动、基础体操（徒手、轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、翻滚、韵律活动（含简单舞蹈）、自我表达活动等. 游戏：跑步游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种荡秋千、投掷等）和小球类游戏等，这些内容强调“活动”，所有教材以示范为主，教师可自行选择、组合，创造性地进行教学。

（四），课时安排为每周2课时，每期共40课时。（五），教学措施及注意事项教学措施：教师在教学过程中积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，让学生在玩的同时主动学习探索，培养学生的自学、自修、自评能力。尽情享受吧。注：（1），学生青年在教学中应该多玩游戏。（2），学生年龄小，竞争激烈，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果） （3），因材施教，增强学生自信心。（六），教学进度每周教学内容一（1）二年级体育教案模板，指导课，运动常识：早操的好处） （室内课）（2），队列形成，游戏；积木二（1），基础体操（2），基础体操，游戏：方块合集三（1），基础体操，游戏：所有动作听指挥（2），基础体操，游戏：挑战与挑战）四）1），队列：纵横线，复习基础体操（2），队列：原地转弯，游戏：障碍赛，国庆五六六（1），技巧：向前和向后滚动，游戏：结束水平衡赛与障碍（2），技巧：滚动前后复习，游戏：绕棒接力七（1），节奏活动； （2），走路：各种姿势走路八（1），用各种正确姿势走路九十一十二十三十四2十五十六十八十九二十技能：向前滚动（2），技能：向前滚动） ，游戏：跳垫游戏，模拟劳动，游戏：迎面接力，模拟劳动，游戏：交换接力，复习劳动模拟练习（2），队列：一起走-站，技能：站起来（2）） @，技巧：站起来，游戏：猎枪老虎，队列：绕圈，游戏：交换接力，基础体操，游戏：“8”接力，徒手操（2），徒手练习，游戏：改变目标，跳绳，比赛：迎面接力跑（2），交替步行和跑步，复习跳绳，交替走路和跑步，比赛：单腿跳接力（2））@，复习交替步行和跑步，30秒跳绳期末考核一期末考核二成绩统计及期末总结11 21111 1 1（文章二）：小学二年级体育ion plan 小学二年级体育课上学期计划（一），二年级学生学业分析，年轻，注意力不集中，活泼好动，兴趣难以持久，缺乏自律，对体育的理解不够，还有很多户外体育教学中的干扰因素每一位一线体育老师都知道，很难上好低水平的体育课。

体育教师在教学中会遇到很多困难，特别是在教学组织上，有的教师会感到无助，严重影响教学质量，教学任务也难以完成。但是，学生在体育活动中具有好奇心和新鲜感。他们的模仿能力很强，尤其是对新学的技术动作的第一印象特别深刻。他们对运动的兴趣始于在愉快的体验中模仿和深化他们的和谐。发展。因此，要让学生真正参与到体育课中，需要教师多动脑、多引导、多激励，把握学生的兴趣，从学生的直觉入手，让学生感受体育活动的乐趣。和体育教育。才能事半功倍。 （二），学习目标 1.让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本常识，教育学生热爱生活，关心健康。2.为了让学生学习一些基本的运动、游戏和节奏活动的方法是培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。 3.让学生感受和体验参加体育活动的乐趣，有一个活泼、乐观的、愉快的心情和积极参与体育活动的态度，培养伙伴的友谊、团结、合作精神。 4.让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解个人的一些常识和方法卫生健康，逐渐养成正确的身姿和良好的生活习惯。关心。 5. 培养荣誉感和责任感，培养学生爱国主义、集体主义和良好道德风尚。

(三），教学措施1.采用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织效率。2.用游戏培养学生学习兴趣，增加实践积极性3.用正确的示范多用归纳法促进技能的掌握4.用语言激励学生，提高练习效果5.学习新的体育课程标准和相关的体育理论，借鉴经验，采用多种教学方式，因地制宜，合理开展体育课堂教学（文章三）：小学二年级体育教学计划。二年级体育教学计划的目的和目标教学目的：在《纲要》中，明确规定了小学体育的目的：“通过体育应为学生提供体育和保健服务。教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。”（一），教学目标：（1），学习更多关于参加体育课和锻炼）的好处，知道一些简单的常识和方法来保护你的健康。（2），进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，以培养身体素质和基本活动能力（3），参加体育活动的经验学生：（1），有明确的学习目的，积极自觉地上好体育课。注意听课，积极学习掌握必要的基础体育知识和技巧和科学的体育锻炼方法。逐渐养成有意识锻炼的习惯。（2），参加体育课，着装轻便整洁，穿轻便的运动鞋上课，不提前按老师要求带好笔、刀等，在指定地点等候上课。

排队时，要快速、安静和统一。 （3），无故缺席，无迟到，无早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。（4），在课堂上严格执行老师的要求，无无动于许可。器材和教具必须严格执行老师规定的防护措施。（2）7@，运动器材一定要爱护，不得故意损坏各种运动器材和用品。所有器材必须按要求归还课后由老师 体育教学 课表从周开始到日期，课表是导课 运动常识：晨练的好处（1），队列形成；（2） ，游戏；方块集合二（1），基本体操：（2））@，队列：列，水平；（1），基本体操；（2），游戏：方块集合；三个基本体操；（2），游戏：听所有动作的命令（1），复习基础）体操运动员集成电路； （2），游戏：挑战4（1），队列；就地转移方法；（2），复习基础体操；（1），技巧；向前和向后滚动；（2），游戏：障碍赛；五节游戏课：（1），结束水平衡；（2），障碍赛；（1），技能：回顾回滚和前进；（2），游戏：圆木棒接力；六(@)1），节奏活动；(2），行走：各种姿势行走；(1），各种正确姿势行走；(2），比赛：迎面接力；七(1）， queue：报号；（2），复习，各种姿势走路；（1），节奏活动；（2），队列：报号；八（1），技巧：向前滚动；（2），游戏：跳垫游戏；（1），技能：向前滚动；（2），游戏：交换接力；九（1），劳动模仿练习；（2），游戏：迎面接力） ;(1）)@,劳动模仿练习;(2）,游戏:交流接力;十(1）,队列:一起走-站着;(2）,复习劳动模仿练习;游戏课:(1）) @, 弹跳) ; (2）,猎人猎枪老虎；十一（1），队列：转圈；（2），交叉接力；（1），技巧：站立支持；（2），游戏：换对象接力；十二（1），基础体操） ;（2），游戏：“8”接力；（1），徒手练习；（2），游戏：改变目标；十三（1）），跳绳；（2），游戏：头-关于接力跑；（1），交替行走和跑步；（2），复习跳绳；十四（1），步行和跑步练习；（2）），游戏：跳进去射人；（@ 1），节奏活动；（2），找到你的家；十五（1），跳小绳；（2），这个游戏叫数跑；（1），双绳跳；（2）） ，比赛：迎面接力十六（1），走和跑交替；（2），比赛：一脚跳接力；（1）），30秒跳绳；（2）二年级体育教案模板，结束学期总结

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