教案表格模板(小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格)

小学作文教学计划模板（共3篇）：小学语文教学计划表格 小学语文教学计划表格【论文1：小学语文表格教学计划4】复习4 57 58 59 2 口语60 61小学语文课表格式设计课表格式教学设计模板【论文3：小学语文教学计划模板（表格）】第2章：轻松制定小学课表教学计划【教学目标】一、知识目标：掌握作文桌子的制作方法和制作桌子的操作步骤。 二、技能目标：学会制定时间表和美化表格。情感目标：培养学生的审美。 【教学重点】制作简单表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设上下文，揭示主题1、生活中的表表格在我们生活中随处可见，你能告诉我们你看到了什么表格？ （学生回答：课表、课表……）2、知道表3.轻松做表（一），怎么做表，怎么做课表？1、学生试做（相邻）同学）可以交流）。 2、老师巡视导。（1），插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2），输入文字：输入文字时要注意什么？（3），调整行高、列宽、合并单元格：你是怎么调整的？刚才同学们通过自学课本和自学操作，基本上都会插入一个表格，谁想和大家分享一下收获呢？学生演示报告老师总结提炼了学生的操作步骤，刚才老师看到有些学生的方法不一样，我们来试试看。

学生 1 演示了插入表格的第二种方法并解释了操作步骤。学生2演示第三种插入表格的方法并讲解操作步骤（二），编辑表格1.输入文字和调整表格课件展示编辑表格的操作方法，学生练习2.动手操作（1），盛运（2），师巡视（3），作品展示，师生联合评价）。）（三），美化表格 这是老师做的表格，你做的表格和你做的表格有什么区别？（学生回答）我们可以美化表格的边框、线条、底纹等，让它更美观、更清晰老师示范美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固和制作课程三、class，加深对本课所学知识的理解？（学生回答）第3章：小学信息技术生产形式教案初中Sc hool 信息技术“制作表格”教学计划小学信息技术“制作表格”教学计划一、教学生【知识与技能】1.掌握用word制作表格的方法。 2.理解表格中的合并单元格和反汇编单元格划分、行高和列宽的基本概念。 3. 掌握合并单元格、拆分单元格、调整行高列宽的操作步骤。 【程序和方法】1.通过老师观察的示范通过自我探索的过程教案表格模板，2.可以熟练掌握编辑表格的方法，提高学生的动手能力、思维能力和观察能力。

【情感态度与价值观】1.通过学生对美的创作和编辑，激发学生对美的追求。 2.通过仔细观察和分析自己做的过程，培养学生科学严谨的认知态度。 3.通过作品展示增强学生的自信心，增加学生对信息技术课程的兴趣。 二、teaching重点难点【重点】在word中创建表格，选择单元格，合并单元格，调整行高列宽。 【难点】选择单元格，合并单元格。 三、教程1 / 4 小学信息技术“制表”教学计划链接1：导入新课文“制表”主要是在word中做表，内容简单，但是过程很多，所以对于为了课堂的完整性，可以使用任务驱动的方法导入。它将为以后教授特定语言和强大的整体课程铺平道路。 [老师] 同学们，植物园正在种植一些植物。为了植物的健康生长，花园要求工作人员每次下班后都要做好记录。你看，这是员工记录。你看到了什么？ 【学生】植物的名称和生长情况；记录者的姓名；还有记录的日期……[老师]同学们说的很对教案表格模板，我们的工作人员很认真负责，但是我们看这些记录写的很乱，那么我们应该如何整理这些记录呢？方便工作人员记录，方便我们查看吗？ [学生] 这些信息可以组织成整齐的行。

[老师]同学们想的很好。整齐的列或行实际上是表格的形式。那么如何在Word中制作表格呢？如何将相关信息和格式调整为美观、方便、便于管理？今天让我们学习如何帮助他们制作一张桌子。 Session 2：新课教学1.observation探索表插入表的方法【教师】让学生观察课本中现有的表有多少行和列？ 【学生观察】观察结果：8行5列，但第一行只有1列 2/4 小学信息技术“制表”教案 [教师] 那么如何在Word中制作这样的表格呢？学生们看着菜单，猜猜它可能在哪个菜单下？ 【学生探索】在菜单中查找：表格→插入→表格→输入行列数2.根据教科书探索合并单元格的方法和选择单元格的方法【老师】里面只有一列课本表格的第一行，是由多个小格子组成的大格子。导出单元格、合并单元格、拆分单元格概念、输入文本的操作方法。 [老师]请结合课本的探索，合并单元格的操作步骤是什么？ 【学生】选择要合并的单元格→右键单击→合并单元格。 [教师] 教师演示如何选择一个或多个单元格，并让学生总结步骤。 【学生总结】将鼠标移至第一个要合并的单元格→按住左键向右拖动→到达第五个单元格时松开鼠标。

3. 如何调整行高列宽以及鼠标指针的变化 [老师] 老师演示了如何调整行高和列宽。让学生观察鼠标指针的变化？方法一、调整列宽：将指针移动到第一列和第二列之间的垂直表格，向左或向右拖动鼠标调整列宽； 【学生观察小结】 指针变成两条竖线，左右箭头：←||→。方法二、调整行高列宽：选择表格→右键单击→表格属性→分别调整行列标签； 【学生观察总结】选中表格后，鼠标指针变成十字箭头。第三课：巩固和改进3/4小学信息技术“造表”教学计划【教师】让学生根据课本风格调整插入表格，并输入文字，调整表格行高为1厘米和列width 适当的大小（可以显示所有文本）。对学生的操作情况进行检查，对有问题的学生及时进行指导。 【教师总结】挑出学生容易出错的难点问题：单元格合并不成功，错误分析：选择单元格时，没有正确选择。展示优秀作品，增强学生自信心。第四课：总结作业1.Summary：这节课学到了哪些知识点，重点是创建表格，难点是编辑不规则表格。 2.Homework：接触生活现实，了解造字形式在生活中的实际应用。 四、板书设计五、教摄影4/4

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