语文课时教案封面模板(语文教案封面设计模板第1篇：漂亮的封面教学设计)(2)

教学重点1、鸦片战争：林则徐虎门卖烟，中英《南京条约》了解中国如何开始从封建社会走向半殖民地半封建社会2、第二次鸦片战争列强侵略中国罪：无。第二次鸦片战争的发生，列强侵略中国的罪行，第二次鸦片战争与太平天国运动的关系3、收复疆左棠收复疆重收伊犁重要且需付出代价4、甲午中日战：黄海战争的本质，马关条约，抗日战争的抗日战争抗日战争，中国失败的原因和马关条约的影响5、八国联军 侵华战争：中华人民共和国联军侵华战争，辛丑条约《论中华民族的危害6、洋务运动：洋务运动》 vement 对洋务运动的评价7、戌变法：公交车上的书、百日维新和1898年维新运动的历史意义8、辛海革命中国联盟的成立及其革命纲领历史1911革命的意义9、新文化运动新文化运动的基本内容和意义新文化运动为什么把斗争指向儒家10、五四爱国运动与中国共产党的成立五四爱国运动与中国共产党的诞生五四运动精神与党的诞生意义的认识十一、北伐胜利、北伐胜利的原因, 12 一星之火可以掀起南昌起义和秋收起义 毛泽东为什么带领起义部队下乡 3月13日红军不怕困难远征的意义：中央红军的长征与遵义会议长征胜利的意义 今天日本正试图掩盖南京大屠杀 16 肉体长城台儿庄战役 第七次全国代表大会中共召开 17 内战烽火 重庆谈判 挺进大别山 18 战略决战 辽沉战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军 南京解放 国民党政府垮台的原因 19 发展近代中国民族工业.近代中国民族工业的曲折发展。正确认识民族工业发展的特点。 20 社会生活的变化。工业革命后，火车、轮船、有线电视、电话、相机的引入，电影引入社会风俗21科学、技术、思想和文化（一），通过典型事迹分析引导学生中国近代史上四大文化名人，如何采用不同的方法，引导学生分析典型事迹 22 科技与思想文化（二）晚清政府 民国教育改革，文学如何进步美术师帮助学生理解和记忆很多知识点第八章日记封面设计、教学计划、日记封面设计、教学计划题目：日记封面设计，教学目标：1、通过学习封面设计，了解实用艺术的目的。

2、学习色彩对比与和谐的知识，用于封面的配色。 3、 运用学到的设计方法和技巧，完成日记和作品集封面的设计。 4、 培养学生探索、追求、创造美的创新精神。教学重点：了解封面设计的构成要素，掌握封面设计的基本方法，设计日记的封面。教学难点：封面设计元素的组合与排列。教学准备：1、books（古籍、少儿读物、杂志、艺术收藏等）2、选择几个简单漂亮的封面设计供学生欣赏。 3、准备几张带有图案和文字位置的设计草图，供学生设计时参考。课时：2课时。这节课是第一次。教学过程一、import new class1、 同学们有写日记的习惯吗？选择日记时，您首先注意日记中的哪些内容？为什么？ 2、老师和学生将向全班展示自己喜欢的日记本和书籍封面设计（实物），从文字、图形、颜色三个方面谈谈自己喜欢的理由。 3、老师和学生欣赏课本提供的日记封面设计优秀范例，不同风格和形式的日记封面，以及同行设计制作的日记封面优秀范例。在欣赏过程中，指导学生分析日记封面图案的内容建模和配色方法。激发学生强烈的学习欲望和设计制造欲望。 二、教教新课1、介绍封面设计的基础知识。封面设计的目的是在视觉上吸引读者。运用封面设计的形式和美感，力求追求封面文字、图形和色彩的最佳组合，是对特定图像语言的选择、处理和组织的独特再创造。

构思新颖、艺术感染力强的封面设计，让读者在欣赏美的同时产生浓厚的阅读兴趣。 2、 教授封面元素。文字、图形和颜色是封面设计的三个基本要素。封面设计师根据书籍的主题和内容，合理布置不同形式的文字、图形、色彩，以产生不同的效果。课文：日记上的课文主要是指“日记”、学校、年级、班级、姓名等词语，提醒学生课文也可以有很多变化。如：变分花形、草形、蝴蝶形？？或有意识地夸大、缩小或移动某些笔触等，可以获得新颖效果的图形：封面上所有有图像的都可以称为图形，包括摄影、绘画和图案装饰。有写实的，有抽象的（几何图形、点、线等），有具体的材料（人物、动植物、风景等）和写意。图形的表现形式主要分为具体图形、抽象图形、装饰图形和漫画图形。 （在“模式与生活”这一课中，学生们还记得他们学到了什么吗？模式从哪里来？生活，自然。那节课我们还学习了如何改变模式。学生还记得吗？我们可以应用什么吗？我们已经学会了日记的封面设计？） 颜色：颜色是封面设计中的一个重要元素。色彩具有影响人心、唤起人情感的作用。 （几张图片供学生欣赏并提问：你欣赏这些图片有什么感受？）比如一张暖色调的图片能给人什么样的感受，冷色调的图片能给人什么样的感受？给个图？

在封面设计中使用不同的颜色会产生不同的设计效果。 （问一些颜色符号，如红色的热情、喜庆、幸福；黄色的喜悦、光明、高贵；蓝色的平静、和平、理性；绿色的生命、青春、宁静、和平；紫色象征高贵，黑色象征严肃和悲伤，白色象征纯洁和优雅等）。如果你掌握了色彩的表现力，并在封面设计中合理运用，你就会创造出一个寓意的、相关的、独特的封面来感染读者，给你阅读的乐趣。 3、 教授封面组合的基本方法。 4、 IDEA：为什么要为目的而设计。围绕此目的进行字体选择、图形选择和颜色选择。布局合理：图形为次要背景，文字是封面设计的主要元素，只要根据文字的优先级、密度、大小、颜色进行布局即可。以文字和图形为主要元素的封面设计，在整体布局上必须充分考虑文字和图形的优先级、密度、虚实性、大小、色彩等，使之完美结合，相得益彰。封面的合理布局是“业务定位”，即文字、图形、色彩三要素如何以一定的形式和规则组合排列在封面上，形成一幅完美协调的画面。黑板版面样式：对称版面、平衡版面、不均匀版面、三角形版面、横向版面、纵向版面、S形版面、环形版面等，没有固定的公式。为了获得封面设计的最佳布局，您也可以用小彩纸将封面的组成元素按照创意剪成多种形状，反复组合，直到您满意为止。

四、讲解设计步骤：（略）五、学生作品：利用所学的装饰或写实绘画的知识和技巧设计一张或几张日记封面草图，并从中选出最好的。教师巡视指导，注意对新设计稿的表扬。教学反思：在美术设计课的过程中，调动学生的思想、情感、生活经历、联想和想象，而不是让学生被动接受老师的讲解。这样更容易调动学生的学习积极性，启发学生的思维。 However, in the course of course implementation, there are still many areas that need to be improved. For example, in order to complete the course content, fail to pay attention to every student as much as possible, especially for those students who are relatively silent in the classroom and have a relatively poor foundation. In terms of time arrangement, too much time was spent on lectures, enough time for students to practice, and so on. In art teaching, I need to learn too much.

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