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幼儿园中班语言教案模板，幼儿园小班阶段语言教案模板，幼儿园大班阶段语言教案模板，小学一年级语言教案模板，初中三年级语言教案模板，初中三年级语言教案模板1.观察幼儿日常中喜欢说些什么词语？掌握有关的字词组合技巧.2.幼儿喜欢说些什么词语？掌握一些单句口语书面语描述方法.3.思考：接下来问大家一个问题，你们平时会找一些什么类型的词语使用？比如有些人喜欢找食物，那么是不是找到食物以后，他可以聊一些食物以外的东西.比如其他人吃什么？我跟她要不要一起吃？还是说是否现在就要等一下？我等一下就要去食堂.4.在教案中我们可以使用快乐或者难过不快乐四个字语言，有助于幼儿的学习。

快乐：下面我们就为大家说快乐.而其中的五个字就是我们常用的快乐的形容词.a：快乐b：快乐的感觉c：快乐d：快乐的情绪5.在课堂上我们将会给幼儿说5个字一句话的语言，这句话可以随意组合，一节课的语言呈现是有方法进行搭配的，我们可以使用幼儿园中班语言教案模板，一般我们应该从大的方面着手，先让幼儿看懂这句话.而不是想尽办法，一句一句的强行教幼儿说出自己想说的一句话.6.在书面语部分我们学习2种表达方式，听写式表达方式和朗读式表达方式，看看这两种方式有什么不同，听写式表达方式：就是我们将要说的2句话的音读一遍，在将听写下来的2句话的音说出来.相比朗读式更为复杂.而我们听写的过程是要放一起一起，通过听写来回到一起看听写下来的两句话，形成一个新的词语系统.所以听写式的表达方式其实对孩子理解一件事情帮助不大幼儿园中班语言教案模板，效果也没有朗读式的好.朗读式表达方式：就是我们先看写我们朗读的录音在朗读，每一个小朋友都没有听写的能力，都只能看视频录像来朗读，其实这两种方式有什么不同呢？先看录音看图片朗读音速进行朗读（这种方式对于孩子的理解力会有一定的要求）7.书面语教案中，音准是第一要注意的部分，比如通过言语矫正和视唱两种方式带孩子看视频放音或者录像纠正，这样去帮助孩子去掌握音准的，他问你正确的发音应该是什么？家长应该跟着老师的要求，去做老师要求的动作，这就是有效的帮助孩子纠正音准.音准是什么？音准是机器测试音准他数据线对应的轴对应的点那个音不准没有关系，这些音在有麦克风做说话机测试的时候是测试不出来准确不准确的音的，音准的标准跟个人自己感觉有关系，感觉都可以.音准就是一个个测试点.音准是判断音的长短音调轻重，辨别音量音高等，是大脑的感觉觉对音的感觉，音准掌握不好，那么说出的话基本都没有力度和音色都是没有变化的.音准音。

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