教程：幼儿园面试万能模板一等奖_面试_求职/职场_实用文档

活动名称 ? 尊敬的大家评委老师，上午好。我是 号考生。 今天我说课/试讲的考题是。接下来我将从…等几个方面进行我的说课。 一、说教材 怎么说： ? 是选自 X 中的 xx 活动。是 x 班 xx 活动。 ? 内容叙述加评判。 纲要强调， 语言：语言能力是在利用的过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键就是为幼儿创 设一个使其想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 社会：幼儿的社会学习带有潜移默化的特征。不是教师直接教的结果，而是幼儿在 实际生活和活动中不断积累和感受的。 科学：创造条件使儿童实际参与研究活动，使它们展现科学研究的过程跟步骤，体 验发现的真谛。科学教育要紧密联系幼儿的实际生活进行幼儿园面试教案模板，利用身边的事物跟现象成为研究 对象。 艺术：幼儿艺术活动的素养是在大胆表现的过程中逐步发展出来的，教师的作用主 要在于唤起幼儿感受美、表现美的情趣，丰富审美经验，使之感受自由抒发和成就的幸福。 健康：培养儿童对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要按照幼儿的特征组 织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 在本次活动中。促进儿童…的发展。符合 x 班儿童的思维基础跟年龄特点。

? 渗透了其它领域的学习内容、知识技能。 ? 符合小班语言领域目标“” 例： 1. 歌曲《数一数》巧妙地将绕口令编填入音乐曲风，极富情趣和挑战性。幼儿念唱时，一 方面可以练习其迅速反应的素质，另一方面也能锻炼幼儿唇、舌、齿相互配合的方法，是一 首适合中、大班儿童学习的歌曲。 本歌曲中除了渗透了语言领域的学习内容，而且科学、数学等相关领域的常识、技能也自 然渗透其中。 2. 这是一首清新柔美的小诗。作者用别出心裁的构想，创造了一个儿童想象的意境：当孩 子透过黑色的墨镜去看世界时，一个绿色世界便呈现在孩子们的眼前。因此，这是一首充满 想像的、能引发儿童天真好奇情感的文学。该散文短小，画面感强，如果可使幼儿在欣赏 理解原诗歌的基础上，再进行诗歌仿编活动，让儿童想象红色的世界、黄色的世界……， 那幼儿眼中的世界该是如此的神奇！ 3. 《动物法庭》是大班语言领域的内容。发展幼儿语言的关键就是为儿童创设一个使其想 说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在本次活动中，通过一个有趣的 故事，使幼儿在理解故事内容的基础上，在轻松愉快的气氛中,在集体面前大胆的进行讲述， 发展幼儿的语言能力。

4. 《红灯绿灯眨眼睛》是选自山东省幼儿园课程指导，幼儿学习资源小班下册主题《咕噜 咕噜转》中的社会活动。 本次活动的主要内容是：认识红绿灯，知道红绿灯这一信号灯的作用；懂得红灯停、绿灯行 的交通规则，增强儿童的安全观念跟规则意识。小班幼儿通常在 3-4 岁，开始具备初步的社 会规则跟行为规范的了解，能做更直接、最简单的道德判断。 《幼儿园教育指导纲要》中强调：幼儿的社会学习带有潜移默化的特征。尤其是社会情感 和社会心态的学习，往往不是教师直接教的结果，而是幼儿在实际生活跟活动中不断积累 和感受的。《红灯绿灯眨眼睛》这一活动结合社会生活实际，能够帮助幼儿了解基本的交通 规则，增进幼儿的安全观念跟遵守规则的素养，符合小班幼儿的思维基础跟年龄特点。 二、说学情 怎么说： ? 小/中/大班儿童的年龄特点， 皮亚杰的思维发展阶段理论幼儿出于前运算阶段，具有准确形象性。 小班幼儿具体行动思维阶段，依靠动作跟行动来赢得经验。喜欢颜色艳丽、活动化的对象。 中班具体形象思维阶段，借助准确的事物获得直接经验。好模仿、具有好奇心求知欲。 大班具体形象性为主，抽象逻辑思维开始萌芽。好学好问，好奇心求知欲强。

能够与同伴合 作完成任务。 ? 五大领域： 语言： 小：发音器官尚未发展成熟，运用理解常用术语动词，能直接认知的表明确切特性的形容词， 不完整句向完整句发展。 重点：口齿清楚；替换词进行仿编；口齿清楚写出画面有哪些，发生了哪个 中：器官已成熟，词汇量和品质提升，比较连贯完整讲述 重点：比较连贯完整；替换多个词进行仿编；根据连续画面相当连贯完整地大概说出故事情 节 大：有序连贯清楚讲述 重点：有序连贯清楚；替换句子，按结构进行仿编；有序连贯清楚地讲出主要内容；能根据 故事线索大胆推测后续剧情/续编或编排故事 绘画： 小：涂鸦期向象征期发展，无目的活动期。 重点：用简洁的笔触跟颜色大体画出想画的人或事物 中：象征期，基本形状期。 重点：用手绘、捏泥、手工制做等多种方式体现… 大：图式期，样式化期。 重点：用多种工具材料、不同表现手法表达… 社会： 具有一定自我意识，自我观念有了进一步发展。 社会性交往成分不断增加。 合作观念加强。 科学： 小：具有情绪性，认识方式以模仿为主，易受暗示，先做后想或边做边想。 重点： 中：好模仿、具有好奇心求知欲。直接认知。 重点： 大：好学好问，好奇心求知欲强。

掌握一些抽象概念，进行概述分类。 重点： ? 纲要：结合本班幼儿的发展水准、经验、兴趣跟需要。 例： 1. 这是一首适合小班儿童学习的幼儿诗。对于小班儿童来说，诗歌学习的重点应该放到理 解作品的场景内容上，仿编活动的重点也只规定在原有画面的基础上、按照原诗歌的构架， 通过更换词的方式来超过诗歌的场景差异。（必要的之后，也能结合本班幼儿的详细状况谈 论） 2. 大班的儿童有极力的语言表达的欲望，他们善于探索，喜欢表达自己的看法与见解。 三、说活动目标 健 康 活 动 怎么说： ? 《纲要》指出幼儿园面试教案模板，要“从不同的视角促进儿童心灵、态度、能力、知识、技能”等方面的 发展。因此，我从思维、能力、情感态度三个方面来确认活动目标。根据《3-6 岁小孩 学习与发展指南》中 x 班幼儿 xx 领域的演进目标，结合我对课本的剖析以及小班幼儿 的感知基础跟年龄特点，我将本次活动的目标确认为下列几点： ? 五大领域年龄阶段的演进目标 身心状态 小： 小： 1.具有健康体态 4.沿地面直线、在较窄低矮物体上走一 中： 2.情绪安定愉快 段距离；（平衡木） 大：