网上众筹评课模式走活走深课堂讲出“新高度”

“对峙整齐，但没有军事语言”“视频精彩，但时间太长淡化主题”……8月初，82旅指导员李润松军部队教案模板范文，刚刚点开上传的试炼视频，40余弹弹幕跃入眼帘。他立即认真记录了官兵的意见，着手完善教案。

据我们了解，大队教学评价是大队课堂教育的普遍做法。但是，以往线下评价官兵参与度有限，因情况不愿发表意见，导致评价教与学受到影响。折扣。今年以来，该大队探索创新网络教育课评机制部队教案模板范文，打造“网络众筹”课评模式。该旅通过将教官教案上传至鲁强军网站，让官兵通过弹幕、留言等方式发表评论，收集官兵意见，提高教学质量。

“要想取得好的教学效果，就要了解官兵的真实想法。”李润松根据网上官兵的意见，挑选了几条热门短视频，在讲课中融入了军事语言和身边的事例。一周后，他将新的试用视频推送到路强军网，很快就收到了很多赞。该视频也被机构评选为优秀班级，分享给全队。大学生兵马全豪感慨道：“没想到军营里竟然有这么新颖的教学方法和评价机制，让我仿佛回到了大学课堂！”

“金点子”在网上提出，“新高度”在课堂上呈现。据大队领导介绍，“网上众筹”课程评价模式提供了一种开放、双向的信息交流方式，架起了师生互动的桥梁，促进了教育质量和效率的提升。同时，他们还定期筛选拥有大量评论和优质留言的官兵，颁发“金牌评论员”证书，激发大家的参与热情。

随着“网上众筹”课评模式的活跃，大队政治指导员的编制质量也有所提升。在不久前机关组织的民主评议中，官兵对政治教育的满意度明显提高。

教案网123