小学教学计划音乐8篇，欢迎阅读，赶紧收藏吧！(2)

二、学习以下符号阅读知识：弱开始柱、速率符号和横线印记。

三、认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提高孩子的造旋律和填旋律的能力，逐步学会辨别三和弦的和声。

四、上好欣赏课，通过欣赏，拓展孩子的视野，用音乐的艺术形象来感染和启发孩子。在上好欣赏课的同时，精心介绍民族乐器“管乐器”和“打击乐器”，提高孩子的民族自豪感和民族气概，介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的名胜古迹，学习他们的精神顽强的奋斗。

三、教学重点与难点分析

教学重点：注重审美体验，提高孩子的审美能力。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，孩子的发明精神和互助精神的能力。

四、学情分析：

一、二、三年级歌曲都是单声部歌曲。唱两声部的歌更难。两个声部分开唱的效果不错，但很难协调在一起。因此，加强实践。

在欣赏方面，大多数孩子都兴旺发达，但对歌曲的主旋律并不熟悉或知之甚少。孩子们不知道音乐的美在哪里，很难激发孩子欣赏音乐的情感，达不到预期的目的。 因此，有必要让孩子先熟悉旋律，然后再欣赏。

在唱歌、视唱和听力练习方面，大部分学生都有一定的基础，但每个班级也有四五个音乐类学生落伍。我们应该给这些学生更多的关心和爱。尽快让他们喜欢音乐，让他们开心，尽快摘掉“音乐盲”的帽子。

小学教学计划音乐第五章

一、学生情况分析

五年级学生在课堂上的纪律性较好，每一个都很认真，整体音乐基础还不错，接受能力不是很好，每个班级学生的情况都差不多，少数学生有乐理知识好，唱歌的声音也很好听。有的学生对音乐很感兴趣，但由于自身条件或其他原因，演唱技巧有待进一步提高。一些学生由于基础薄弱，对音乐缺乏兴趣，并不乐观。这些学生在班上的人数不多，但对整个班级的影响很大，给班级带来了很多负面影响，这些学生在上课时吠叫、声音不准确、动作小等。但我相信，经过一个学期的努力，他们一定会有所提高。

二、本学期教学目标

(一）知识目标：

1、通过音乐教学，学生基本可以掌握课本规定的乐理知识，视觉记谱和视唱能力将得到很大提高。

2、可以通过学习、理解和欣赏歌曲的主要内容，正确完美地表达歌曲。

(二）能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学习用正确的口型、呼吸、连续和断奏的演唱方法唱歌，掌握一定的音乐技巧，使学生具备理解简单乐谱的能力。

2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音域的感知，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情趣。

3、通过乐器的训练，学生可以学习正确的演奏姿势和方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的音乐。

(三）情感目标

通过音乐教学，突出学科特色，激发学生热爱祖国的真挚情怀，培养学生的合作意识和乐观的生活态度，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人全方位发展新人。

(四）quality 目标

基本上可以掌握课本规定的简单乐理知识和简单音乐技巧，掌握课本规定的简单乐理知识和音乐技巧，就可以完整地唱好歌了。

三、课本分析

本教材一共八个单元：1、春意2、欢乐的村寨3、幻想4、四季5、Hello！ Nature6、京韵7、朋友8、百花园。本教材更注重合唱教学的渗透。每个单元都有一首合唱歌曲。以第一卷教的几个音程的简单和声为基础，本学期开始出现旋律合唱，难度较大。听感：涉及范围广泛的歌曲、京剧、管弦乐队等，这些听感都是主题一致、内容丰富的。

四、教改主攻方向

如何在音乐教学中培养和鼓励学生的创新精神

五、减轻学生负担

把握课堂教学时间，让学生尽可能完成课堂学习任务，以减轻课后负担；培养学生良好的音乐学习习惯。

六、改进教学的措施

1、落实“五认真”教学具体措施。

2、认真学习教学大纲和教材，并在此基础上，根据课时，按照教学办公室统一的备课格式，认真编写教学计划。

3、认真执行教案，严格控制40分钟课堂时间，40分钟要求效率。

4、课前做好充分准备，认真按照教案，坚持在课堂上讲普通话，让学生在课堂上有更多的表达和提问的机会。

5、根据学生身心发展特点，适当放置要求，防止教学进度缓慢，夯实基础，培养学生学习兴趣。

6、根据学校的条件和设备，充分利用投影仪、录像机、录音机等教具，激发学生的兴趣，提高课堂教学效果。

7、在完成课本任务的同时，培养学生的兴趣，提高学生的活动能力，配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。

8、改进补差的方法：

（1），通过课堂教学。

（2），通过课外艺术活动。

9、方法：

示范：教师示范，学生模仿。

鼓励表扬方式：通过鼓励表扬一般高中生的学习兴趣。

因材施教：针对不同的学生采取不同的教学方法，扬长避短，让学生学有所成，各有所长。

小学教学计划音乐第六章

一、指导思想：

以音乐和音乐美学为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生积极参与音乐实践，尊重个人不同的音乐经验和学习方法，培养学生的创造性思维，形成良好的人文素质。

二、学生情况分析：

六年级的学生现在普遍十三、4岁，心理也越来越成熟。他们的感知和理解能力更加丰富，对抽象事物的思考会加强，但他们的想象力可能会减弱。换句话说，他们的表达方式与中低段明显不同，他们更喜欢在小范围内讨论。因此，对于这些学生，教师应该改变他们的语言。他们可以在成人或直接对话中提问，并不时在语言中添加幽默感。

三、本书解析：

本卷为六年级第一卷。本卷教材内容明显而深入。首先，从欣赏的角度来看，全书共有七课。

1、同一首歌《我的祖国》

2、"草原牧歌"

3、"多彩美国"

4、"芳芳茉莉"

5、"魔幻童话"

6、《劳动之歌》

7、"家乡情怀"

四、教学目标

学生的生存范围和认知领域进一步扩大，体验、感受、探索和创造的能力得到增强。引导学生对音乐的整体体验，丰富教学曲目的体裁和形式，增加乐器演奏和音乐创作活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

(1），保持学生对音乐的兴趣，让学生参与音乐活动。

（2），培养音乐体验和欣赏能力。

（3），培养表达音乐的能力。

（4），培养艺术想象力和创造力。

（5），培养乐观的态度和友谊的精神。

(6），注重培养学生的环保意识

五、教学内容：

1、演唱部分：

本学期，按照教学大纲要求，注意培养学生正确的发声和唱法，防止喊歌；让学生学习正确的演唱姿势和清晰的发音方法。把握教学中的重难点，唱歌时要注意语调、节奏和正确的情绪。歌唱技巧，训练学生学会唱二分合唱、合唱、独唱、合唱等

（1）在呼吸的控制下逐渐扩大高音。

（2）用不同的力度、速度和音色来表达歌曲的情感。

（3）唱歌时要保持语气，声音要饱满。

（4）Learn 两部分合唱，注意音量的平衡和音色的协调。

2、基础知识部分：

（1），识别变音符号：锐化标记，恢复标记，了解它们的功能。

(2）, understand the meaning of 3/8、6/8 time signature. Understand the law of strength and weakness of six beats, and learn its command scheme.

(4）, learn *** sound, split sound; recognize speed mark; recognize keep sound mark.

3、Appreciation part:

Take a good appreciation class. Through appreciation, students’ horizons can be expanded, and the artistic image of music can effectively infect and inspire students. While appreciating the class, carefully introduce the "wind instruments" and "percussion instruments" of national musical instruments to improve the students' national self-esteem and sense of pride. In terms of appreciation, most students are very busy, but are not familiar with or know little about the main theme of the music. Students do not know where the beauty of music is. It is difficult to arouse the emotions of students to appreciate music and fail to achieve the expected purpose. Therefore, Students need to be familiar with the melody first, and then appreciate it.

六、Work measures:

(1）Summary of experience. Prepare lessons carefully, study music syllabus carefully, fully understand the teaching tasks of this semester, prepare textbooks, prepare students, prepare teaching methods, clear teaching goals, and highlight important and difficult points.

(2）Classroom design is diverse, full of knowledge, interesting, exploratory, challenging, and performative. It mobilizes students' enthusiasm to the minimum. And enables them to learn knowledge and master skills to the maximum. And pay attention Take certain forms in the classroom to cultivate students' unity and cooperation ability and innovation ability.

(3） Actively participate in the teaching and research activities in the group, listen to the lessons of fellow teachers, absorb their strengths, and continuously improve their business and teaching capabilities.

(4） actively use modern audio-visual equipment to enrich education

(5） Keep in touch with students, teach students in accordance with their aptitude, pay attention to adopting different teaching methods for different students, so that students can fully develop. Frequently seek students’ opinions on teachers, continuously improve teaching methods, improve teaching effects, and strive for greater A good harvest in the area.