小编为你精心整理的几个教学内容技巧！（上）(2)

虽然初中生在学习态度和学习要求上比高中生更能接受老师和家长的意见和教导，但这个年龄段的孩子普遍存在健忘症：短期记忆力强生词、句型的技巧，但老师们都明白，两三天或一周以上，遗忘程度是100%。因此，初中教学的另一个特点就是不断重复。除了通过听写和背诵反复强化近期教科书的内容，在教授新知识的同时，将前学期学到的知识点在课堂上有机结合起来，书面和书面训练也是必不可少的。除了期中和期末的两次综合测试，每月组织的月度考试在一定程度上帮助教师了解学生的知识掌握情况。尤其是对于初中生来说，题目可能不难，但重要知识点的重复，可以帮助学生加强长期记忆。此外，定期进行词汇测试也是促使学生养成定期复习所学词汇的良好习惯的有效手段之一。

中学课堂的另一个重点是如何把握课堂纪律。前面说过，初中的教室不能太沉闷。初中生还没有脱离孩子的特点。枯燥单调的解释肯定会让他们对这门学科失去兴趣，从而不可避免地导致学习成绩不理想。但是，45分钟的课堂时间不能完全用于游戏活动，过多的活动会使他们过度兴奋，从而造成课堂纪律混乱。因此，要把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。

英语教育教学过程泛论文5

每个英语初学者总是希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径。通过近几年的英语教学，我觉得英语学习没有捷径，但有方法可循。科学的方法可以让我们的英语学习事半功倍。

一、"兴趣"是学好英语的前提

兴趣是最好的老师，它能激发学生的好奇心和求知欲。古人云：“知者不如善者，善者不如乐者。”爱好比智力技能更能促进学生的勤奋学习。这是学好英语的首要条件。因为只有爱你所做的，才能得到你所爱的。一个人一旦爱上一件事，即使不被允许，他也必须去做。兴趣在这种实践中产生和发展，并且越来越强烈。

如何培养和发展学生的英语教学兴趣？我认为应该做好以下几方面的工作。

首先，作为一名教师，要热爱自己从事的事业，热爱自己的学生，教会学生对英语、生活、生活的深厚热爱和理解。把最美、最公开、最健康、最阳光、最独特、最热情的东西展现给学生，感染学生，使他们产生共鸣，唤起他们对语言和生活的深切热爱和热情，进而将他们转化为学习动力。

其次，运用灵活的教学方法，生动地表达课本中设定的场景，运用投影仪、录音机、简笔画、物体、模型、动作、表情、小表演等直观的方法。变静为动，变静为声，变难为易，调动学生的多种感官，将他们引入具体情境，在游戏、趣味、故事、探索、竞技等各种活动中获得乐趣，获取知识。

最后，让学生体验成功是教师培养兴趣的重要策略。心理学家告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，就会激起对思想和力量的无尽追求。教师要充分利用学生对成功的渴望，努力让每个学生在课堂教学中都有成功的经验，让每个学生在不断成功的过程中都有更大的成功欲望。

二、“模仿”是学好英语的基础

说起模仿，我们通常想到的就是发音。真正纯粹的发音会给人留下美好而深刻的印象，别人也会钦佩你的英语水平。如果发音不好，即使你有深厚的英语基础，别人也可能对你做出不公平的判断。更糟糕的是，这会给您以后的听力带来一定的困难。所以，不惜一切代价刻苦模仿，掌握每一个音素，不要以为发音好不好无所谓。如果你不能解决这个问题，就会导致学习不完整。一位成功人士谈起他学习英语的秘诀时说：“我没什么特别的。外国人说的就是我说的，外国人写的就是我写的。”世界著名英语专家亚历山大这也是对英语学习的定义，“语言是一种表演技巧。当我们考虑语言时，我们考虑的不是我们对它了解多少，而是我们能多好地执行它，以及我们能多好地使用它。多么伟大。”毕竟，学习英语就是模仿那种口音、那种语气、那种味道。

要突破语音障碍，首先要了解单个音素的发音教育学教案模板范文，并在此基础上把握口语中连读、弱读等语音现象，然后练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音。如果可能的话，你也应该记录下自己的发音，并与原声进行比较，这样你就可以很容易地发现自己的不足。纠正发音是一个无聊的过程。只有耐心、细心和坚持，才能取得进步。我们常说，好的开始是成功的一半（好的开始是成功的一半），学习英语必须有一个好的开始。

三、“气氛”是学好英语的方法

曾经有人问一个外国人，What's the best way to learning English（what's the best way of learning English）外国人随口说：“去美国或者嫁给美国人。如果做不到，就看美国电影，中国有句老话，“有才之士不出门，知天下”。在家看电影就像在美国生活一天。”这句话告诉我们，学习语言离不开环境。然而，我们的学生在学校接触真正的英语的机会非常有限。他们学习语言的主要环境是课堂，所以我们不能吝啬口语训练的时间，更不能认为教学任务不完整，随意切断课本提供的丰富性。要为学生安排足够的语言练习时间，充分利用教材的优势，组织设计多种口语活动，如结对作业、朗读、朗读、小组讨论、访谈等。营造近似自然的语言环境，与日常生活相关的小对话，如日常生活、假期、生日聚会、拜访、电话、就医、购物、游泳、体育活动等，让学生有身临其境的感觉，学习在乐趣。从娱乐中受益。学生要想在课堂上表现好，就必须在课前积极准备。将生活引入课堂，将课堂所学知识延伸到生活中，让学生时刻感受英语，练习英语，突破口语障碍。

四、“毅力”是学好英语的保证

生活中走得更远更好的人不一定都特别聪明，但一定是愿意努力工作的普通人，并不是所有学好英语的人都不是智商高的人。是常年坚持不懈，努力听、说、读、写、译的人。俗话说：“一劳永逸”，语言学习是一个缓慢、长期的过程。你永远不可能像许多广告所承诺的那样在几周或几个月内学好英语。学得越多，以后学的就越多。更需要努力，更需要挑战毅力。

我们每天都要面对无数的失败，还要承受大量的心理和生理压力。比如背一个单词，十几次都没背，最后费了好大劲才背下来，几天后就消失的无影无踪了。一次又一次地重复这样的失败，确实给学生带来了失望甚至绝望。可以说，没有人认为背单词是一件快乐的事情。 At this moment, what students need most is not the teacher’s professional knowledge or the standard answer to a question, but to light up their hopes, to infect them with spirit, to motivate them with hope to persevere, to help them define their goals and understand failure. It is the mother of success. It helps them establish self-esteem and self-confidence, so that they can actively participate in learning activities with a certain psychological advantage.

Specifically, it is to combine life with classroom teaching, use mottos, humor and jokes to disperse, relieve students’ pain and stress, relieve students’ fatigue, make them feel happy during the difficult trek, and thus forget what they have learned. The tension and fatigue caused. When practicing oral English, try to find topics that students are interested in; when developing students' reading ability, try to choose some articles that students like to read, from simple to deep, from easy to difficult. Recitation is a monotonous and boring labor. You must choose the time when students are most energetic to recite. This will not dispel students’ interest in English, and the effect will be good; on the contrary, if you recite in a very tired state, the interest is easy to wear off. Exhausted, the effect is not good.

A good teacher not only enables students to learn English, but also enables them to understand how to face challenges. Setbacks are relative, success is absolute, and only those who persevere can bathe in the glory of victory.

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